História da Educação Matemática Conceito

área de pesquisa

• O ensino de Matemática na Escola Doméstica de Natal: contribuições para um diálogo sobre o papel da mulher Norte-rio-grandense (1911 – 1961)
• "Como ensinar Matemática no Curso Ginasial": um Manual da CADES e suas propostas para a formação de professores de Matemática
• : Entre a Exposição e a Descoberta: a coleção Matemática e as práticas escolares relacionadas à sua utilização no Instituto Nossa Senhora da Piedade
• A abordagem do conceito de função nos livros didáticos ginasiais: uma análise em tempos modernos (décadas de 1960 e 1970)
• A Aritmética Elementar de Charles Sanders Peirce: tradução e notas para uma hermenêutica
• A ARITMÉTICA NA SEÇÃO PARA PEQUENOS MATHEMÁTICOS DA REVISTA O ECHO
• A condução do ensino das operações aritméticas nas séries iniciais: do tradicional ao intuitivo
• A Constituição de um Fundo Documental e a Matemática no Curso Preparatório à Admissão ao Ginásio Pelotense
• A Educadora Maria Laura: Contribuições para a Constituição da Educação Matemática bo Brasil
• A EVOLUÇÃO DOS ALGORITMOS DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS AO LONGO DA HISTÓRIA.
• A Formação de Professoras na Escola Normal Nossa Senhora da Piedade
• A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: um olhar sobre a Escola Normal Joaquim Murtinho
• A geometria presente no livro Rechenbuch für Duetsche Schulen in Brasillien 2º heft, de Matthäus Grimm
• A GEOMETRIA PRESENTE NO LIVRO RECHENBUCH FÜR DUETSCHE SCHULEN IN BRASILLIEN 2º HEFT,DE MATTHÄUS GRIMM
• A Matemática do Colégio: livros didáticos e história de uma disciplina escolar.
• A Matemática na Formação do Professor Primário nos Institutos de Educação de São Paulo e Rio de Janeiro (1932-1938)
• A Matemática no periódico o Eco: seções mata tempo intelectual e para o grande concurso
• A Matemática para ensinar no Rio de Janeiro (1930- 1935): O método de projetos de Maria dos Campos Reis
• A modernização da matemática na Bahia: a experiência com classes-piloto do Colégio Estadual da Bahia - Central (1966-1969)
• A PEDAGOGIA CIENTÍFICA E ENSINO DOS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DAS DELEGACIAS REGIONAIS DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO (1930-1945).
• A relação teoria e prática na formação inicial de professores: um olhar sobre a utilização da Teoria da Aprendizagem Significativa no planejamento de ensino
• A SEÇÃO CANTINHO DO SÁBIO NA REVISTA O ECO: UM OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA
• A TRAJETÓRIA E A CONTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A MODERNIZAÇÃO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DE VITÓRIA DA CONQUISTA e TANQUINHO (1960-1970)
• Adriana Cesar de Mattos
• Afro do Amaral Fontoura: a sistematização de saberes aritméticos para os cursos de formação de professores da Guanabara (1960-1974)
• Alana Godoy Lacava
• Aldebaro Klautau e o programa de matemáticas da Escola Normal de Belém (Pará) de 1932
• Ana Carolina Costa Pereira
• Analisando as provas de alunos do curso primário em tempos de modernização da matemática escolar, 1950-1969
• Angelita de Souza Leite
• Antonio José da Silva
• Análise de textos didáticos: três estudos. -
• Aproximações da geometria e do desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses
• Aproximações do Desenho e da Geometria nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses.
• As modificações curriculares do Curso de matemática da Universidade Estadual de Maringá : mudanças no saber profissional do professor de matemática, 1971-1996
• As portas da república: Curso Primário e Aritmética Escolar em Vassouras, 1807 - 1904
• AS PRÁTICAS DE ENSINO DE DESENHO NA ESCOLA MODELO BENEDITO LEITE (1900 ? 1920)
• As representações sobre a aritmética e seu ensino veiculadas na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1940)
• Aspectos históricos do estudo da aritmética no contexto dos grupos escolares mato-grossenses
• Ayda Ignez Arruda e suas contribuições para a institucionalização da lógica matemática no Brasil
• AÇÕES DE MARTINEZ EM TERRA DOS PINHEIRAIS: a modernização da Aritmética da escola primária paranaense nos anos iniciais de 1920
• Buscando a Formação Didático-Metodológica da Matemática no Curso Normal do Colégio Santa Ângela: Resende, de 1960 a 1970.
• Bárbara Winiarski Diesel Novaes
• Büchler (1921, 1923): saberes de referência para ensinar frações
• Cadernos de normalistas e a sistematização do saber profissional para ensinar aritmética no curso primário, na década de 1950
• CADERNOS ESCOLARES COMO PATRIMÔNIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
• Caracterización de la investigación brasileña en Disertaciones y Tesis sobre Historia de la Educación Matemática (1990-2010)
• Carla Regina Mariano da Silva
• Cartografia, Saber, Poder: Da emergência do desenho como disciplina escolar
• Circulação de ideias matemáticas no arquivo da Escola Normal de Belém entre 1880 e 1910
• Compreensões e usos das noções topológicas durante o movimento da matemática moderna
• CONSTITUIÇÃO E TRANSFORMAÇÕES DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFES
• Contribuições da Escola teuto-brasileira ao ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
• Cristiane Borges Angelo
• CURIOSIDADES MATEMÁTICAS NA REVISTA O ECHO (1914-1931)
• CURSO DE DESENHO PARA AS ESCOLAS PROFISSIONAIS TÉCNICAS: A MATERIALIZAÇÃO DAS IDEIAS DO SERVIÇO DE REMODELAÇÃO SOBRE O ENSINO DE DESENHO
• DA RÁDIO SOCIEDADE DO RIO DE JANEIRO À TVE BRASIL: O ENSINO DA MATEMÁTICA NA RADIODIFUSÃO EDUCATIVA
• Denise Franco Capello Ribeiro
• Denise Medina de Almeida França
• Denise Silva Vilela
• Diogo Alves de Faria Reis
• DISCIPLINA, CONTROLE, PODERES: algumas notas sobre o exercício da docilidade nas práticas docentes
• DOS INFINITÉSIMOS AOS LIMITES: A CONTRIBUIÇÃO DE OMAR CATUNDA PARA A MODERNIZAÇÃO DA ANÁLISE MATEMÁTICA NO BRASIL
• Douglas Marin
• Débora Regina Wagner
• Educação e História da Matemática
• Educação Matemática na CENP: Um Estudo Histórico Sobre Condições Instituicionais de Produção Cultural por parte de uma Comunidade de Prática
• Elementos de Álgebra Prática para o uso das Escolas Complementares: um livro escrito pelo padre jesuíta Luiz Schuler
• Elementos Históricos do Saber Profissional do Professor de Matemática: um estudo do `Caderno VII? da professora Anna Franchi (São Paulo, 1971)
• Elenir Terezinha Paluch Soares
• Endrika Leal Soares
• Engenheiros, mulheres, matemáticos: interesses e disputas na profissionalização da matemática na Bahia (1896-1968).
• Ensino de Arithmetica - parte theorica
• ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PROCESSOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO NA DÉCADA DE 1960
• Ensino de Matemática: iniciativas inovadoras no Centro de Ensino de Ciências da Bahia (1965-1969).
• Entre as memórias do Campo das Vertentes: uma história da formação de professores de Matemática da Fundação de Ensino Superior de São João del-Rei (FUNREI) no período de 1987 a 2001
• Entre estilos y colectivo de pensamiento: genealogías y visión formativa de grupos de investigación en la historia de la educación matemática en Brasil
• Entre o ensino ativo e a escola ativa: os métodos de ensino de aritmética nos Grupos Escolares catarinenses (1910-1946)
• EPAEM: Duas Décadas de História e Produções Científicas
• Equação do 1º grau em livros didáticos de Matemática antes e após a BNCC
• Equação/função exponencial em livros didáticos no Brasil (1930-1980)
• Escola Nova, Escola Normal Caetano de Campos e o Ensino de Matemática na Década de 1940
• Estudos recentes sobre frações no campo da História da Educação Matemática: avanços e desafios
• Euclides de Medeiros Guimarães Roxo: o que tratam as Teses e Dissertações em História da Educação Matemática
• Extemporaneous Intervention to Construct a Financial Education History
• Fernando Guedes Cury
• Ficha funcional de professores do ISERJ como fonte de pesquisa para história da educação matemática
• Fios, retalhos e pontos: tecituras sobre a profissionalização docente em Matemática em Feira de Santana (1970 ? 1991)
• Flavia dos Santos Soares
• Flávia Aparecida Britto
• Flávia Caraiba de Castro
• Formação continuada: uma análise das concepções de educação matemática nos materiais do Gestar II
• Formação de professores de matemática na Bahia (1953-1971):> Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secudário
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO HISTÓRICO COMPARATIVO ENTRE A BAHIA E PORTUGAL (1941-1968)
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA ESCOLA NORMAL TEODORO SAMPAIO (SANTO AMARO - BA): o ensino de saberes aritméticos (BRASIL, 1954-1963)
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA:estudos que abordam a expertiseda educadora Irene de Albuquerque
• Formação superior específica para professores de Matemática no Espírito Santo: uma história de 1964 a 2000.
• Francisco de Oliveira Neto
• Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves
• Frações nas escolas primárias de Santa Catarina: um olhar sobre planos de aula da década de 1940
• Fábio Donizeti de Oliveira
• Gabriel Luís da Conceição
• GEEM - Grupo de Estudos do ensino da Matemática e a formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil
• Gilda Lúcia Delgado de Souza
• Glauce Agnes Balestrin
• Glaucianny Amorim Noronha
• GPHEM - Grupo de Pesquisa em História da Educação Matemática
• GRUEMA: uma contribuição para a história da Educação Matemática
• Guilherme de La Penha: uma história do seu itinerário intelectual em três dimensões
• HEDUMAT - História e Educação Matemática
• Heljer Renato Junho de Luna
• História da Educação Matemática no Brasil: contribuições das pesquisas para professores da Educação Básica
• HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO PRIMÁRIO EM MINAS GERAIS: ESTUDOS A PARTIR DO ACERVO DE ALDA LODI (1929 A 1950)
• História das finalidades do ensino de Aritmética em instituições educacionais amazonenses (1870 - 1910)
• HISTÓRIA DOS CURSOS TÉCNICOS DOS CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO NA BAHIA: MATEMÁTICA, SABERES E PRÁTICAS DOCENTES (1970 – 1982)
• História Oral e Educação Matemática
• Histórias e Práticas de um ensino na escola primária: marcas e movimentos da Matemática Moderna.
• Iara da Silva França
• Interpretação do Ensino de Frações em Livros do GRUEMA
• Inês Angélica Andrade Freire
• Ivanete Batista dos Santos
• José Ivanildo de Lima
• JOUBERT LIMA FERREIRA
• Juan Carlo da Cruz Silva
• Juliana Chiarini Balbino Fernandes
• Jéssica Cravo Santos Bernardino
• JÚLIO CÉSAR DE MELLO E SOUZA: uma análise de suas ações docentes e produções acadêmicas a partir de Teses e Dissertações em História da Educação Matemática
• Kátia Guershi Gonzales
• Késia Caroline Ramires Neves
• Larissa Pinca Sarro Gomes
• Leandro de Oliveira
• Leandro Josué de Souza
• Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel
• Lucia Helena Marques Carrasco
• Lucia Maria Aversa Villela
• Luciana Correia de Amorim
• Luzia de Fatima Barbosa Fernandes
• Malcus Cassiano Kuhn
• Manual Didática da Aritmética e os Saberes a e para ensinar sistematizados por Ismael França Campos (1950-1960)
• MARCELO BEZERRA DE MORAIS
• Marcelo Garcia Simão
• Marcos Denilson Guimarães
• Marcos Henrique Silva Lopes
• Marger da Conceição Ventura Viana
• Maria Cecilia Bueno Fischer
• Maria Cristina Araújo de Oliveira
• Marlos Gomes de Albuquerque
• Matemática em seções recreativas do periódico O ECO
• MATEMÁTICA NO ECO: ANÁLISE DE ARTIGOS ESCRITOS PELO JESUÍTA LUIZ MONTEIRO RECKZIEGEL
• Matemática para o trabalho no Ifes: o caso do curso Técnico em Estradas no período de 1960 a 1990
• Mathematik im Abschnitt -recreio- (Pause) der Zeitschrift O Echo, herausgegeben von Colegio Anchieta aus Porto Alegre/RS
• Memórias da Educação Matemática - Entrevista com o professor Ubiratan D´Ambrosio
• Memórias de aulas de aritmética na Revista do Ensino de Minas Gerais (1933-1940)
• Memórias de ex-alunos do Colégio de Aplicação da Universidade da Bahia sobre o ensino de Matemática Moderna: a construção de uma instituição modernizadora
• Miguel Chaquiam
• Movimentos de formação de professores (de Matemática) em dois municípios mato-grossenses
• Márcio Oliveira D'Esquivel
• Mário Tourasse Teixeira - o Homem, o Educador, o Matemático
• Métre, litre e gramme... grandezas e unidades de medidas na cultura matemática escolar
• Nadia Regina Baccan Cavamura
• Natalia Cristina da Silva
• Navegar é preciso; viver também é preciso: rotas indisciplinares na desconstrução da inquestionabilidade da gramática disciplinar na escolarização moderna
• O carvalho para a sombra e os frutos do amanhã: matemática, professores e atividades escolares no Ginásio Mairi (1966 ? 1985).
• O caderno de geometria de 1905 de uma aluna do Colégio São José, de São Leopoldo/RS
• O COLÉGIO LUTERANO CONCÓRDIA DE PORTO ALEGRE ENTRE 1902 E 1952: ENSINAR MATEMÁTICA PARA A VIDA E O TRABALHO
• O desembarque da Matemática Moderna no ensino normal de Itamaraju: Contextos do Ginásio Augusto Carvalho e do Colégio Normal Vera Cruz (1964-1970)
• O desenho escolar no Rio de Janeiro: uma história de 1890 à 1964.
• O Ensino de Desenho e Geometria para a Escola Primária na BAHIA (1835-1925)
• O ENSINO DE DESENHO NA ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES DO RIO GRANDE DO NORTE (1909 ? 1937)
• O ensino de Matemática no curso ginasial brasileiro: um olhar do jesuíta Pedro Browe no início do século XX
• O ensino do Desenho nas escolas de Minas Gerais nas primeiras décadas do Novecentos
• O Estudo de funções à luz das reformas curriculares: Reflexos em livros-didáticos
• O Experimental da Lapa: um laboratório de currículo para a matemática moderna
• O Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1964 ? 1974): Origem, Trajetória e Bifurcações
• O Movimento do S.A.P.O. - Serviço Ativador em Pedagogia e Orientação - e algumas de suas contribuições para a Educação Matemática
• O Método Intuitivo na Aritmética Primário de Calkins e Trajano
• O processo de disciplinarização da Metodologia do Ensino de Matemática
• O professor de matemática no Brasil (1759-1879): Aspectos Históricos.
• O PROGRAMA DE TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E MATEMÁTICA - PROTAP (1969-1974): SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA.
• O School Mathematics Study Group e o Movimento da Matemática Moderna no Brasil
• O uso de unidades de medidas no estudo de operações elementares em uma Aritmética editada por uma Irmã Franciscana para o público feminino
• On C. S. Peirce´s primary arithmetic
• Os Experts nas pesquisas em História da Matemática do Brasil: um novo olhar para as Teses e Dissertações (1990 - 2018)
• Os saberes matemáticos nas reformas educacionais do ensino primário em Santa Catarina (início do séc. XX)
• Oscentros de interesse lidos em manuais do ensino primário: há saberes aritméticos?
• Osvaldo Sangiorgi e "O Fracasso da Matemática Moderna" no Brasil
• Outros Diamantes: histórias da formação de professores (de Matemática) em uma região de garimpo
• Para compor histórias: uma análise documental sobre a formação de professores de Matemática no Rio Grande do Norte (1920 a 1980)
• Paulo Henrique Apipe Avelar de Paiva
• Pensamento algébrico funcional em situações de comparar grandezas: um rastreamento a partir do Método Clínico
• PRIMEIRAS NOÇÕES DE GEOMETRIA PRÁTICA (1894 -1966): a obra e as mudanças no saber profissional do professor que ensina geometria
• PROF DRA NEUZA BERTONI PINTO
• Prof.ª Dra. Rosimeire Aparecida Soares Borges
• Profa. Dra. Gladys Denise Wielewski
• Profa. Drª. Cláudia Regina Flores
• PROGRAMA CURRICULAR PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1960 - SALVADOR/BAHIA
• Propostas para o ensino do sistema métrico no Pará pelas mãos de Tito Cardoso de Oliveira
• PRÁTICAS, INOVAÇÕES, EXPERIMENTAÇÕES E COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS DAS PROFESSORAS DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE DA BAHIA (1949-1976)
• Quando fui professor de matemática do Lyceu de Goiânia... : um estudo sobre a prática docente imersa nas permanências e mutações da cultura escolar na década de 1960
• Recorte dos produtos educacionais em história no ensino da Matemática a partir das dissertações e teses defendidas no Brasil entre 1990-2010
• Reflexões histórica e epistemológica da demonstração da lei dos senos e seus possíveis obstáculos ao conhecimento
• Reflexões Sobre uma Aritmética do 4º Ano Primário Editada por uma Irmã Franciscana do RS, para o Público Feminino dos Colégios da Ordem
• Regina Thaise Ferreira Bento
• Relicler Pardim Gouveia
• Revista Wacht und Weide in Kirche und Schule: saberes a ensinar e para ensinar geometria
• Rogerio dos Santos Carneiro
• Ronye Berger
• Rosemeire dos Santos Amaral
• Rosilda dos Santos Morais
• Saberes de referência para a docência mobilizados com um dispositivo didático para o ensino de fração.
• Saberes Elementares Aritméticos em Revistas Pedagógicas do Pará (1890 ? 1904).
• Saberes elementares aritméticos no ensino primário em Sergipe (1890 a 1944) 
• SABERES NECESSÁRIOS PARA ENSINAR FRAÇÃO EM TEMPOS DE PEDAGOGIA INTUITIVA
• Saberes profissionais para ensinar matemática na década de 1960: o caso dos ginásios vocacionais a partir da literatura cinzenta
• Se um viajante... Percursos e histórias sobre a formação de professores de matemática no Rio Grande do Norte.
• Suélen Rita Andrade Machado
• Sérgio Candido de Gouveia Neto
• Tatiana Rozalia Guedes
• Tercio Girelli Kill
• Thaline Thiesen Kuhn
• Thiago Neves Mendonça
• Trajetória, docência e memórias de um professor: Franklin Cascaes e a disciplina de Desenho na Escola Industrial de Florianópolis
• Transformações nos saberes para ensinar frações no curso primário relacionadas ao uso de materiais escolares (1930-1970)
• Tres estudos sobre historia e educação matematica
• Um estudo da contribuição de livros didáticos de Matemática no processo de disciplinarização da Matemática escolar do Colégio - 1943 a 1961"
• Um perfil dos professores de Matemática da Escola Normal do Pará (1890 ? 1920)
• UMA ARITMÉTICA PARA ENSINAR EM MANUAIS DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA, PUBLICADOS NO BRASIL (1930-1960)
• UMA CARACTERIZAÇÃO DE USO(S) DO MATERIAL DOURADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA (1981 ? 2020)
• Uma história da formação de professores no curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal de São João del-Rei (2001-2019))
• Uma história da primeira década do departamento de matemática da Universidade de Brasília - UnB: 1962-1972
• Uma História de Paixão: Estela Kaufman Fainguelernt e o Ensino de Geometria
• Uma investigação sobre os saberes elementares matemáticos presentes em concursos para professores primários em Sergipe (1874 – 1924)
• UNIDADES DE MEDIDAS NUMA ARITMÉTICA EDITADA EM 1900 PELAS IRMÃS FRANCISCANAS DO COLÉGIO SÃO JOSÉ DE SÃO LEOPOLDO/RS PARA O PÚBLICO FEMININO
• Vidas e circunstâncias na Educação Matemática
• Vivian Nantes Muniz Franco
• Viviane Lovatti Ferreira
• Wanderley Moura Rezende
• Wesley Ferreira Nery
• Wilma Fernandes Rocha
• Yohana Taise Hoffmann