Victor Carvalho Loback de Faria

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), 2022, vinculado à linha de pesquisa Linguagem, Cultura e Processos Formativos, com período de estágio doutoral na Université de Cergy-Pontoise (França). Mestrado em Educação pela UFF, concluído em 2015. Licenciatura Plena em Geografia pela mesma universidade obtida em 2012. Possui experiência com formação de professores, tendo atuado como Supervisor no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), entre 2014 a 2018. Desenvolve pesquisas acerca da Produção do Espaço Escolar e o Ensino de Geografia em busca da construção de uma Geografia da Educação. Atualmente é Diretor Adjunto na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

graduation at Geografia from Universidade Federal Fluminense (2012), master's at Education from Universidade Federal Fluminense (2015) and doctorate at Education from Universidade Federal Fluminense (2022). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: geografia da infância, lugar, colonialidade do saber, ensino de geografia and prática de rodízio escolar.