João victor de Farias Furtado e Freire

Graduado em Ciência Sociais, com habilitação em Antropologia e Sociologia pela UnB (universidade de Brasília), tendo o trabalho de pesquisa com foco em políticas publicas de inclusão. Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará- UFC, com habilitação em Antropologia da Educação no foco na coleta de dados quantitativos e qualitativos referentes na implementação de politicas publicas na UFC. Atualmente é doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Ceará .Tem como áreas de interesse o estudo nas áreas da educação, antropologia e sociologia, filosofia, ciência politica, desenvolvimento cultural e educacional das sociedades. Têm como áreas de estudo as diversas formas de cultura, educação e sua inserção na sociedade cívica, sociologia e antropologia jurídica e filosofia do direito e antropologia da saúde. Teve atuação em projetos sócias, como o projeto Rondon com coleta de dados, em colaborou com o fomento de pesquisas junto a FUNAI, para o mapeamento da educação diferenciada indígena. Atuou como Coordenador de Avaliação de Impacto do Projeto de Capacitação de Gestores do Estado do Ceará em parceria com a SEDUC-CE e Banco Mundial. Atuou como professor do Curso de Desenvolvimento Infantil da Escola de Saúde Publica do Ceará. Atua como professor do Centro Universitário Farias Brito - FB UNI nos cursos de direito, psicologia, moda e cursos de gestão, tendo experiência em matérias de filosofia e ética, introdução a ciências sociais, introdução as ciências politicas, introdução a sociologia e antropologia jurídica, filosofia do direito, criminologia, antropologia da moda e demais matérias relacionadas para diversos cursos universitários. Atualmente exerce o cargo de Coordenador de Ações Sociais e Gerente Institucional do IPREDE- Instituto da Primeira Infância. Tem experiência no decorrer de sua trajetória entre a graduação, mestrado e doutorado o fomento de pesquisas tanto quantitativas e qualitativas no eixo da educação e das ciências humanas. Têm experiências e interesses de ensino em instituições e áreas voltadas para educação, cultura e desenvolvimento social e humano constituem seus pilares norteadores. (less)

Graduado em Ciência Sociais, com habilitação em Antropologia e Sociologia pela UnB (universidade de Brasília), tendo o trabalho de pesquisa com foco em políticas publicas de inclusão. Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará- UFC, com habilitação em Antropologia da Educação no foco na coleta de dados quantitativos e qualitativos referentes na implementação de politicas publicas na UFC. Atualmente é doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Ceará .Te (... more)

Has experience in Antropology, focusing on Aboriginal Ethnology