Antropologia Educacional Conceito

área de pesquisa

• SobreNaturezas: epistemologias ecológicas
• É UMA GAROTA COM TOM DE GAROTO : PROCESSOS DE RECEPÇÃO FÍLMICA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES A PARTIR DO FILME TOMBOY.
• " Fundadores" - a construção social da memória do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio
• "Anjos sobre a Cidade: a criança de favela em seu mundo de cultura."
• "Educação Escolar Indígena no Brasil Contemporâneo : Entre a 'revitalização cultural' e a desintegração do modo de ser tradicional"
"Educação: criação ou técnica? Contribuições da educação informal na Comunidade Jazzística"
"Temos que ajuntar o conhecimento": Professores indígenas e Interculturalidade
"Caracterização da incorporação da língua portuguesa para a formação inicial na etnia Kaxinawá no léxico da sua comunidade"
"Ocupar a universidade, mas manter o coração na comunidade": caminhos de estudantes Laklãnõ/Xokleng da UFSC.
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. Propuesta de Educación Integral para la implementación de un modelo económico y educativo con desarrollo medioambientalmente sostenible.
?APRENDER É VIVER?: Relação com o saber e vínculos territoriais na perspectiva de jovens do ensino médio
?COM CIÊNCIA NEGRA??SABERES, PRÁTICAS E FILOSOFIAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTESREFLEXÕES SOBRE A AUTOESTIMA DE ADOLESCENTES NEGROS E NEGRASNO ÂMBITO DO PROJETO AFROCIENTISTAS
?Tapuia Ké Oca?. Educação Escolar Indígena dos Tapuios: entre o silêncio e o grito, a esperança cresce e a luta continua
?Uma revolução interna em movimento? ? Olhares sobre as ocupações estudantis no Paraná: dos processos formativos às trajetórias pós-ocupações
A (re)construção de uma identidade. Uma perspectiva antropológica sobre a formação inicial de soldados na Policia Militar do estado de Mato Grosso.
A Afirmação de uma Pedagogia da Experimentação: Desconstruindo morais racionalistas a partir do encontro com o desejo, da multiplicidade e do devir
A Antropologia filosófica de Edgar Morin e suas contribuições para a filosofia da educação e para a prática do ensino em filosofia.
A aprendizagem da e na prática social: um estudo etnográfico sobre as práticas de aprendizagem do futebol em um bairro de Belo Horizonte
A Biografia e a Exemplaridade Educativa
A captura do olhar: a fotografia como construtora de saberes na Antropologia Educacional
A Circunstância e a Imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico - Estudo de crenças, idéias e perspectivas de professores de 1a a 4a série do 1o grau
A constituição social e antropológica da formação da identidade do migrante
A construção da do profissional de pedagogia a partir de suas histórias de vida
A construção de uma nova cultura do conhecimento: A experiência do Centro Popular de Cultura e Desevolvimento
A convergência das hermenêuticas
A COR AUSENTE: um estudo sobre a presença do negro na formação de professores no Estado do Pará- 1970-1989
A criança e seus mundo: Céu, Terra e Mar no olhar de crianças da comunidade Caiçara de Camburi(SP)
A cultura na escola ou escolarização da cultura?: um olhar sobre as práticas culturais dos índios Xacriabá
A dor do outro e a nossa dor: reflexões sobre um projeto de extensão interrompido pela pandemia
A educação das mulheres em regime de internato:Colégios Centenário e Santana - Santa Maria
A Educação Filosófica de Crianças, Adolescentes e Jovens
A escola da diversidade: um estudo de redes sociais e de trajetórias estudantis no ensino médio, Ano de obtenção: 2016.
A Escola de Palo Alto: sua contribuição para a culturanálise de grupos e a ação cultural
A escola dos Hupdäh: identidade, território e mudanças no noroeste amazônico
A ESCOLA É O SILÊNCIO DA BATUCADA? ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO BAIRRO DE OSWALDO CRUZ COM A CULTURA DO SAMBA
A ESCOLARIZAÇÃO EM AMBIENTE HOSPITALAR: O DIREITO E A VIDA ESCOLAR ENTRE A EDUCAÇÃO E A SAÚDE
A escuta popular da Rádio Comunitária do Edson Queiróz: um estudo introdutório sobre a produção do sujeito no espaço da periferia
A experiência das Ações Afirmativas na Universidade Federal de Sergipe: os cursos de Medicina e Direito
A expressão linguística escrita de estudantes da 4a série do Primeiro Grau: Fatores diferenciais, implicações para a realização escolar e relações com a prática pedagógica
A Face Oculta da Autonomia Universitária - Desafios e Perspectivas da UERJ
A Festa como Produção de Conhecimento e de Identidade Coletiva
A FILOSOFIA DE KANT NO BRASIL: Ciclo do Neokantismo
A Formação de Docentes para a Educação das Relações Étnico-Raciais do Município de Pitanga/PR: Percursos da Lei 10.639/03
A formação de professores das séries iniciais da educação básica numa abordagem ecológica
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA EXPRESSIVIDADE EPISTEMO-METODOLÓGICA BIOCÊNTRICA: DAS CONVICÇÕES DOS/AS FORMADORES/AS DE PROFESSORES/AS ÀS PRÁTICAS FORMATIVAS NAS LICENCIATURAS.
A gente vive é rodando - movimentos quilombolas que educam com os saberes da confluência
A HISTÓRIA DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE EM ALAGOAS: O CASO DA ETFAL.
A identidade de gênero e sexual como produção discursiva da escola
A IDENTIDADE INDÍGENA EM TEMPOS CONTEMPORÂNEOS
A Identidade teuto-russo-brasileira através de elementos culturais e educacionais resgatados entre osimigrantes do Alto Uruguai rio-grandense
A identidade étnico-racial da criança: um olhar para os imaginários presentes em um ambiente escolar
A Inclusão de Imigrantes no Ensino Médio em Caxias do Sul: um estudo de caso na perspectiva das violências de Galtung e Fanon
A inclusão na pós-modernidade
A interatividade na prática pedagógica da Ead online. Um estudo de caso no curso Comunidades de aprendizagem e ensino Online.
A Interdisciplinaridade e a Reconstrução das Fronteiras: Atuação do Discurso Feminino"
A internação compulsória para crianças e adolescentes dependentes químicos: a ótica dos atores do sistema de justiça
A Lei 10.639/03 Na Formação de Professores e uma Experienci-ação no Quilombo
A matéria diurna e a matéria noturna: O homem das 24 horas de Gaston Bachelard
A organização social e educativa das mulheres da ALDEIA Pimentel Barbosa: uma etnografia deas educadoras piô auwê (mulheres xavantes)
A Palavra do Contador de Histórias: sua Dimensão Educatica na Contemporaneidade
A personagem histórica em sua trama: Álvaro Vieira Pinto.
A Polissemia da Ação Humana - Uma abordagem filosófica das múltiplas relações constitutivas da condição humana
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA ESCOLA SATERÉ-MAWÉ
A produção do livro infantil - o papel do editor na formação do leitor
A Relevancia Cultural Étnico Histórica do Baixo Araguaia com foco no livro pioneioros de Gunther
A religião como fundamento na escola pública: um estudo sobre a inserção da Igreja Universal do Reino de Deus em Escolas Públicas soteropolitanas
A representação social do feminino no imaginário dos (as) estudantes do Centro de Educação de Jovens e Adultos Professor Felipe Guerra
A revelação do avesso: o aluno do Supletivo por ele mesmo - em estudo etnográfico
A Saga do Povo da Vila Nova Esperança (MT): O Caráter Educativo da Luta Pela Terra
A Sala de Aula como Palco: um estudo micro etnográfico de uma escola em Arapongas
A subjetividade invertida: o sumiço da flor na teia semiótica da episteme cognitiva. A realidade representacional em crianças de nove a doze anos
A TEIA DA VIDA: PARA UMA EDUCAÇAO BIOCÊNTRICA
A televisao sob o olhar da criança que brinca: a presença da televisão nas brincadeiras de crianças de uma creche comunitária
A trama da construção da identidade profissional da enfermeira: as interações entre professoras e estudantes na Graduação
A trama dos processos de inclusão/exclusão do Outro na relação pedagógica: um estudo sobre a presença do Outro no período de estágio do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura
A Urgência da Filosofia em Cursos Superiores de Tecnologia Para Além da Pragmática da Eficiência e da Normatividade
A usina hidelétrica de Itaipu: ambiente, tecnologia e política no lado debaixo do Equador
A Violência Escolar: perspectivas em uma era líquido-moderna.
ABEBE:A Criação de Novas Perpectivas Epistemológicas em Educação
Abordagens de Gênero e Sexualidade na Educação Infantil: dilemas, desafios e perspectivas no fazer pedagógico da sala de aula
Abraão Victor Lopres Silva
Abrindo os elos da cadeia: Leis, Paradigmas e Vozes da Educação Secundária Pública no Rio de Janeiro (1971-1982)
Adjair Alves
Adolescência, liberdade e música popular
Adriane Pesovento
Afonso Celso Brandão Nina
Africanidades e Educação: ancestralidade, identidade e oralidade no pensamento de Kabengele Munanga
Africanidades, Imaginário e Educação
Aguaçu - Cotejo entre dois processos educacionais: Casa e Escola
Alberto Jose da Costa Tornaghi
Alcides Fernandes Gussi
Alef de Oliveira Lima
Alessandro de Melo
Alessandro Eleutério de Oliveira
Alex Carlos Gadelha
Alex Giovanny Barreto Muñoz
Alexandre Capatto
Alfabetização científica e os museus interativos de ciências
Alfabetização e Letramento: fios que tecem a leitura e a escrita no cotidiano da Escola Beta
Alfabetização e Literatura: dialogismo e estética na aquisição da língua escrita
Alice Lamounier Ferreira
Aline de Assis Augusto
Aline Neves Rodrigues Alves
Aloisio Jorge de Jesus Monteiro
Altanir Gonçalves de Almeida
Alvaro Luiz Pantoja Leite
AMOR AO MUNDO:UM DIÁLOGO SOBRE EDUCAÇÃO COM HANNAH ARENDT
Américo Sommerman
Ana Elisabeth Maia de Albuquerque
Ana Lúcia Eduardo Farah Valente
Ana Maria Bastos Loureiro
Ana Maria Borges de Sousa
Ana Maria Moura Lins
Ana Maria Paraíso Dalvi
Ana Maria Rabelo Gomes
Ana Maria Vieira dos Santos
Anastácia Maldaner
André Souza dos Santos
Andréa Borges de Medeiros
Anive: Uma primeira feição da palavra escrita
Anne Rozell de Oliveira
Antonella Maria Imperatriz Tassinari
Antonio Donizeti Leal
Antonio Jose Santos
ANTROPOLOGIA DA CULTURA ESCRITA
Antropologia da Educação Superior, Políticas Educacionais e Escola
Antropologia e Direitos Humanos
Antropologia e Educação
Antropologia Filosófica, Linguagem e Formação de Educadores
Antônio dos Reis Andrade Moutinho
Antônio Zilmar da Silva
Análise do site Confraria Mogiana - Memória Cultural de Mogi das Cruzes
Anísio Teixeira: vida e pensamento pedagógico
Apontamentos sobre a cultura e a Educação Quilombola no Quilombo São José da Serra em Valença ? RJ
Aprender com os saberes de diferentes culturas: um diálogo entre maloka Tukano e educação
Aprender na prática: narrativas e histórias de lideranças camponesas, no Sertão de Norte de Minas, em finais do século XX
Aprender nas ruas - cidade como lugar de educação
APRENDIZADO TÉCNICO COMO MECANISMO DE MANUTENÇÃO DA VIDA: ETNOGRAFIA MULTIESPÉCIES NO MELIPONÁRIO CANTINHO DO CÉU, ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DA SERRA DE BATURITÉ, EM GUARAMIRANGA, CEARÁ
Aprendizagem, Tecnologias e Educação a Distância
Apropriação da escrita e a experiência dos professores xacriabá
Aquiraz - BR Uma Cidade Multicultural rumo à Interculturalidade: O Caso de Duas Minorias Étnicas
Ariel Feldman
Arlene Mariani Fujihara
Arnaldo Pereira Lopes
Arte e infância:um estudo das interações entre crianças e adultos e obras de atre em museu
Arte, educação e ancestralidade os Iorubas, os Fons e os Tchokwes
Articulação, Sexualidade e Saber no Âmbito Pedagógico
As brincadeiras violentas: um estudo etnográfico das linguagens corporais agressivas
AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SUBJACENTES AO DISCURSO DOCENTE NA ESCOLA ESPECIAL
As Construtoras da Nação: Professoras Primárias Na Primeira República
As Epistemologias profissionais dos professores indigenasMaxakali
As Escolas Diferenciadas dos Índios Tapebas
As Festividades de São Pedro e São Paulo e as confluências religiosas entre o terreiro e a paróquia, no bairro do Guamá, Belém do Pará
As Igrejas Neopentecostais: Educação e Doutrinação.
As implicações da lei 11645/2008: suas implicações socioeducacionais em uma cidade do Paraná
As Influências das Políticas Sócio-Econômicas na Prática Pedagógica dos Professores Rurais no Município de Iranduba - Am
As marcas indígenas na região sócio-paisagística das terras baixas às margens do rio caí
As mutações da experiência militante: um estudo a partir do movimento Hip Hop de Campinas
AS PERCEPÇÕES DOS USUÁRIOS E USUÁRIAS DA CLASSE ESPECIAL SOBRE ESTE SERVIÇO EDUCACIONAL
As relações entre a cultura japonesa e a educação dos nipo-brasileiros: um estudo dos elementos influenciadores do desempenho escolar positivo dos descendentes de japoneses.
As representações do sujeito professor no manual didático de espanhol sob uma perspectiva enunciativa - um estudo de caso
As Representações sociais de professoras e professores sobre a orientação sexual
AS RESSIGNIFICAÇÕES DE CIDADANIA NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE DOURADOS (MS)
As Tribal Colleges nos Estados Unidos
Aspectos culturais de uma comunidade quilombola e dificuldades de aprendizagem
Assunção José Pureza Amaral
ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS UTILIZADO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE BAURU
Ateliê Sociológico Educação & Cultura
Atividades Físicas de Aventura na Natureza
Augusto César Gonçalves e Lima
Ausências ou presenças ausentes?: os povos indígenas nos livros didáticos de Foz do Iguaçu
Ações afirmativas e povos indígena na Universidade Federal do Maranhão
AÇÕES E SIGNIFICADOS NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS COMUNIDADES INDÍGENAS XACRIABÁ: A EMERGÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ações formativas no contexto da apropriação social da infraestrutura de comunicação
Bacharelado em Gestão Territorial Indígena: aprendendo com os Ye'kwana entre práticas, diferenças e acordos no Insikiran (UFRR)
Bacia Semântica e o Trajeto Educativo de uma Comunidade Negra Rural: narrativas da Colônia de São Firmino, no município de Ewbanck da Câmara, Minas Gerais
Bases antropológicas da formação humana
Beatriz de Oliveira e Silva Monguilhott Martins
Beatriz Giugliani
BELENI SALETE GRANDO
Beleza, sedução e juventude : a Revista do Globo ensinando feminilidade
Bernadete de Lourdes Ramos Beserra
BITITA (RE)EXISTE: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL, CRÍTICA E INCLUSIVA
Brasis brasileiros: metáforas e descrições
Brigas entre alunos na escola: A adolescência, o mal-estar e o outro
Brinquedos e gênero na educação infantil - um estudo do tipo etnográfico no Estado do Rio de Janeiro
Camila Guedes Codonho
Caminhos da expansão da consciência : um estudo introdutório para a vivência de uma educação que integre corpo-mente-espírito
Caminhos da Fronteira
CAMPANHA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: Paulo Freire em Guiné Bissau.
Caos, Espaco, Educacao.
Capoeira e escola: um debate sobre patrimônio, cultura afro-brasileira e educação
Carla Valéria Vieira Linhares Maia
Carlos Dinely Esteves
Carlos Ernesto Noguera-Ramírez
Carmen Maria Aguiar
Carolina dos Santos Bezerra-Perez
Caroline Machado Costa
Celso José Martinazzo
CENAS JUVENIS NA ESCOLA, NA CIDADE E NAS REDES: NOTAS ETNOGRÁFICAS NA ILHA DE FLORIANO E DE TANTOS OUTROS ILHÉUS
Chantal Victória Medaets
Christina Aparecida dos Santos
Cinema Negro na Educação: As Materialidades da imagem de autoafirmação no processo de descolonização em - A Dialética do Amor.
Circulando com os meninos: infância, participação e aprendizagens de meninos indígenas Xacriabá
Clarice Travassos Sobrinha
Claudina Azevedo Maximiano
Cleberson Eduardo da Costa
Clelia Maria Leite de Hollanda
Cleodes Maria Piazza Julio Ribeiro
Cláudia Christina Barbeito Sá
Cláudia Justus Tôrres Pereira
Cocar e Universidade: um paradigma híbrido
Competencias interculturales para la formación del profesorado de la Unidad Educativa 29 de Agosto
COMPREENDER E EXPLICAR A BRASILIDADE: UM MODELO DE ANÁLISE LITERÁRIA E A OBRA DO CORDELISTA LEANDRO GOMES DE BARROS
Concepción Ros Ros
Conhecendo a experiência das mulhres xakriabá: gênero e participação
Conhecendo jovens leitores - um estudo etnográfico
Conhecimento e Análise das Intervenções na Práxis Educativa Sociocomunitária - CAIPE
Consciência corporal e gênero: uma experiência com narrativas de alun@s
Constituição identitária das jovens estudantes de informática: um estudo a partir das questões de gênero
Construindo conceitos sobre ciência: uma reflexão de valores
Construindo. conhecimento em uma oficina de divulgação científica com crianças
Construção da Identidade entre as Crianças Negras de Helvécia (BA)
Contar e ouvir estórias: um diálogo de coração para coração acordando imagens.
CONTATO IMPROVISAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO CONHECER E A PRESENÇA DO OUTRO NA DANÇA
Conteúdos patrimoniais na educação como elementos de resistência cultural
Contribuição ao Estudo da Importância dos Estereótipos na Educação e na Saúde Mental da Mulher
CONTRIBUIÇÕES DO MOVIMENTO HIP-HOP PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA: MOVIMENTO HIP-HOP EM SANTO ANDRÉ.
Contribuições para a (re)construção de conhecimentos em rede - Rearticulações de linguagens, aprendizagens significativas: desafios da escola para a educação no ciberespaço
CONTRIBUTION À L'ÉTUDE CRITIQUE DES REPRÉSENTATIONS DU LOISIR PAR LES SCIENCES SOCIALES AU BRÉSIL
Convergências da organização auto&mitopoiética na educação de sensibilidade: multiversos da criação simbólica em Remédios Varo
CORPO E EDUCAÇÃO: marcas corporais como narrativas identitárias no tempo presente
CORPO E POLÍTICA (CORPOLÍTICA)
CORPO, DOMÍNIO DE SI, EDUCAÇÃO: SOBRE A PEDAGOGIA DAS LUTAS CORPORAIS
Corpo, Educação e Cultura
Corpo, juventude(s) e diversidade - uma experiência em dança-educação.
Corporeidade e Educação no Jogo do Zambê
CORPOREIDADE NA EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA INDÍGENA NO AMAZONAS
Corporeidade negra e educação: práticas interculturais e suas representações
Corpos e reinvenções dos sujeitos: narrativas de jovens na educação do tempo presente em Salvador/Bahia/BR
Crença, mito e verdade. Um estudo sobre o pensamento do aluno-professor
Crianças e velhos no Projeto Jarinu tem Memoria : representações sociais e significados
Cristina Laclette Porto
Cristina Lima
Cristina Maria Cordeiro Ramos
Cristine Gabriela de Campos Flores
Cultivating diversity through oneself: Agroforestry as an optimistic possibility for the liberation of thought and for building compost futures
Cultura acústica e letramento em Moçambigue: em busca de fundamentos antropológicos para uma educação intercultural
Cultura Afro-brasileira e educação: significados de ser criança negra e congadeira no município de Pedro Leopoldo em Minas Gerais
Cultura contemporânea, sociabilidades e práticas educativas
Cultura e identidade : em que medida a escola pode ser um agente de transformação social
CULTURA PURI E EDUCAÇÃO POPULAR EM ARAPONGA, MINAS GERAIS: DUZENTOS ANOS DE SOLIDÃO EM DEFESA DA VIDA E DO MEIO AMBIENTE
Cultura, Identidade e Mediação: o cotidiano de uma professora.
Culturas e tradições: propostas ecopedagógicas
CULTURAS INSTITUCIONALES LOCALES y POLÍTICAS EDUCATIVAS NACIONALES. Estudio hermenéutico-fenomenológico en un caso: DEL CECAP AL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN Y TRABAJO
Currículo Cultural: uma autoetnografia na Academia de Polícia Militar Costa Verde
Currículo, gênero e relações etnicorraciais
Currículos, redes educativas e imagens
Célia Aparecida Rocha
Célia Nunes Correa
Códigos de Normas e Valores de Jovens Favelados numa Área Industrial
Códigos de Sobrevivência: Lei, Justiça e Ordem Social em Parati (1840-1888)
Da Educação enquanto Afirmação da Vida entre a Arte e a Filosofia segundo Nietzsche no Filme ?Sociedade dos Poetas Mortos?
DA EDUCAÇÃO ENTRE UM NIILISMO RADICAL E UMA ?VONTADE DE ARTE? NO FILME INSTITUTO BENJAMENTA E A SUPERAÇÃO DAS IMAGENS DOGMÁTICAS DO PENSAMENTO EM DELEUZE E GUATTARI
Da educação no totalitarismo no Filme Liam: a escola como ?instituição disciplinar? em Foucault e o exercício de educar como introdução de novos seres humanos no mundo em Arendt
DA QUESTÃO DO TRABALHO FORA DO "MUNDO DO TRABALHO" - CANAVIEIROS E A EXPERIÊNCIA SOCIAL DO SOFRIMENTO
DA TESE DE DIOP ÀS CONTRANARRATIVAS DO EGITO NEGRO: OUTRAS EPISTEMOLOGIAS NUMA ESCOLA PLURIDIMENSIONAL
DA ÉTICA FILOSÓFICA À ÉTICA NA SAÚDE: PESQUISA TEÓRICO DOCUMENTAL COMO CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA ÉTICA NO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS
Dahir Inez de Azeredo
Daniel Guillermo Gordillo Sánchez
Daniel Hugo Suárez
Daniela Auad
Danielle Fernandes Viana
Dar, receber e retribuir: saberes compartilhados e dádiva na comunidade de software livre e de código aberto.
Darci Secchi
DE ?APRENDIZ DE ANTROPÓLOGA? A ?TIA?: UM BREVE DIÁLOGO EM SALA DE AULA COM ENEIDA DE MORAES
De filhas e filhos da mãe e filhas e filhos do estado : a educação social no contexto do acolhimento
DE ÁFRICA, NZINGA; DA DIÁSPORA, DANDARA: COSMOPERCEPÇÃO DESCOLONIZANDO O CORPO NEGRO
Dedival Brandão da Silva
Deficiência, Estigma e Escola: um estudo
Delegacia Especial de Atendimento as Mulheres de Cajazeiras - PB: práticas educativas, submissão e empoderamento (1989-2006)
Denise Tosta Santos
Desafios e possibilidades do ensino remoto na perspectiva do programa etnomatemática
Desejo e Interlocução na Produção de Textos
Desenvolvimento Profissional e Prática Pedagógica: Um estudo sobre a formação continuada de professores na cidade de Alagoinhas - Bahia
Desnaturalizando a barbárie: o ensino dos conceitos de biopoder e necropoder na educação básica
Diana Correa da Silva Costa
Diante da antropologia africana: Elementos iniciais para uma discussão a partir da obra de Jomo Kenyatta em meio aos dispositivos e tensões do empreendimento colonial.
Dielson Juvencio dos Santos
Dimensão político-pedagógica do poder local: a participação democrática nos anos 80 e 90
DINÂMICAS AMBIENTAIS E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO INTERGERACIONAL NAS COMUNIDADES DA LAGOA DO BACUPARI E DE REMANESCENTES DE QUILOMBO DA CASCA NO LITORAL DO RIO GRANDE DO SUL.
Direitos Humanos - da inserção temática ao cotidiano escolar
Direitos Humanos e o Direito a Permanência na Educação de Adolescentes em Conflito com a Lei: um estudo com adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em Campos dos Goytacazes-RJ
Disciplina na Escola, uma realidade ambivalente: a leitura da normatividade na perspectiva do aluno.
DISCURSO DOCENTE E COMUNIDADE ESCOLAR:
DISCURSO E ENSINO RELIGIOSO: UM OLHAR A PARTIR DA DIFERENÇA
DISTINÇÃO SOCIAL EM PRÁTICAS MUSICAIS - EDUCAÇÃO, MÍDIA E POLÍTICA
DIVERSIDAD Y PLURALISMO EPISTÉMICO.RASTREO DE LA EPISTEMICA EN LA COSMOVISIÓN MISAK
Diversidade Cultural e mídias digitais na educação: uma experiência de encontro intercultural em um contexto escolar de Fortaleza.
Diversidade Etnico Racial e Educacao Infantil. Tres Escolas Uma Questao
Do brinquedo à bricandeira - práticas e representações sobre o brinquedo e o ato de brincar na brinquedoteca Brincando com Arte
Do outro lado do muro: da instituição à comunidade - um estudo de famílias de baixa renda
Do processo formativo-educacional no filme Instituto Benjamenta e a superação da imagem ortodoxa, dogmática, pré-filosófica, natural emoral do pensamentoem Deleuze e Guattari
Dorenildo Domingues Matos
Dos saberes pessoais à visibilidade de uma Pedagogia Simbólica
Dr. Alípio Marcio Dias Casali
Dr. Diosnel Centurión, PhD.
Dr. Elias Renato da Silva Januário
Dra. Adir Casaro Nascimento
Drº Gilberto Ferreira da Silva
Duvan Ricardo Murillo Escobar
Edi dos Santos Ferreira
Edilene da Silva Santos
Edimilson Rodrigues de Souza
Edna Ribeiro Hernandez Martin
Edson Santos da Silva Junior
Edson Schüler
Eduardo Costa de Mancilha
Educação kaingang e educação escolar kaingang: um exemplo de bem estar e bem viver
Educación en Arquitectura: la identidad latinoamericana marca.
Educar, viver, trabalhar: os significados do fazer o artesanato entre os Kaingang
Education et developpement: les Ecoles Populaires Kanak
Educaçao infantil entre os Xakriaba
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEIGO RURAL
Educação Afro-Brasileira: Por uma sistematização metodológica no resgate da autoestima do estudante negro no ambiente escolar, em São Sebastião do Passé - Bahia
Educação Brasileira e Amazônica - EDUBRAM
Educação da Pessoa no Contexto Cultural Escolar
Educação de corporeidade e psicologia do esporte: estudo de caso em um grupo esportivo
Educação e contra-revolução no Brasil.
Educação e diversidade sexual: contribuições da abordagem pós-estruturalista
Educação e diálogo interetnico: ensaiando com o yautí
EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS DESDE UM PENSAR LATINO-AMERICANO 
Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias
Educação e identidade cultural
Educação e política à luz do pensamento de Hannah Arendt
EDUCAÇÃO E PRESENÇA ALEMÃ NO SUL DE MATO GROSSO (1920-1934)
Educação e subjetivação: elementos para uma escuta extemporânea
Educação e Subjetividade
Educação e trabalho: transformações na Idade Média (séculos XIIe XIII)
EDUCAÇÃO E TRADIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PRATICANTES DE CANDOMBLÉ KETU, OS ÈWE DO OFÁ KARE.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONCEPÇÕES E INTENÇÕES DE PRÁTICAS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA CAROLINA P. RAIMUNDA ALMEIDA E CENTRO DE SAÚDE JOSÉ AMAZONAS PALHANO
Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida
Educação Escolar e Antropologia - a educação indígena e o combate ao sexismo, à homofobia e ao racismo direcionado à cultura afro-brasileira
Educação Escolar e Práticas Comunitárias na Vida Apurinã
Educação escolar indígena: uma etnografia do universo educacional e cultural na Escola Ebenezer, em Filadélfia ? Benjamin Constant (AM)
EDUCAÇÃO FÍSICA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS
Educação Física, Saúde, Educação e Cultura
Educação Inclusiva: Educação Física nas escolas públicas
Educação Integral e Literatura: Pré-Visão do Ser"
Educação Intercultural e Movimentos Sociais
Educação na linguagem da anima: diálogos ontológicos com a música.
Educação pelos meios de comunicação: produção coletiva de comunicação na perspectiva da educomunicação
Educação por outros olhares: aprendizagem e experiência cultural entre os índios Kiriri dos Sertão Baiano
Educação Profissional e Tecnológica
EDUCAÇÃO TRADICIONAL E MODERNA NA GUINÉ-BISSAU E O IMPACTO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO: caso das crianças da etnia Balanta-Nhacra de Tombali
Educação, Cultura e Criança
Educação, Cultura, Corpo e Ambiente
Educação, Feminismos e Amazônia - EduAmazônia
Educação, Natureza e Cultura: Um Modo de Ensinar
Educação, Trabalho e Cultura
Elaine Cristina Carraro
Elba Guillermina Soto Veloso
Elementos da cultura e clima organizacional do Curso de Psicologia da UFAM
Eliane Fazolo Freire
Elisabeth Francisca de Melo Filha
Eliseu Pichitelli
Eliton da Costa Rocha
Elizaine Bagatelli
Ellen Cristina Baptistella Grotta
Eloisa Marques Miguez
Em nome da misericórdia
EMAC - Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Cultura
Emília Darci de Souza Cuyabano
Encontro das Aguas: educação e escola no dinamismo da vida Kambeba
Ensino de Física e Astronomia
Ensino Hibrido ? Uma nova aprendizagem
Ensino Religioso em contexto democrático: debate nas escolas públicas contemporâneas
Ensino superior e negros na UNICENTRO
Ensino Tecnológico em perspectiva e a compreensão antropológica de tecnologia e técnica
Ensino Técnico e Sustentabilidade: O Papel do Egresso da Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste - RO.
Entre a inclusão e a diversidade: estudo sobre a implantação e primeiros resultados das cotas na Universidade Federal do Ceará - UFC
Entre a paixão e a rejeição - A trajetória dos CIEPs no Estado de São Paulo - Americana
Entre a Serra e o Mar: memória, cultura, tradição e ancestralidade no ensinar-aprender entre as gerações do Quilombo da Fazenda, Ubatuba, S.P.
Entre as tramas do Gênero e da Tecnologia na Aldeia Araça-i - Piraquara / PR
Entre invocation et injonction (1) : ou la prise en compte de la singularité de certains enfants brésiliens à l'épreuve des tensions qui la traversent.
ENTRE LAÇOS QUE EDUCAM: Gênero, sexualidade e resistência na trajetória de mulheres lésbicas
Entre o 'chão da escola' e a universidade: a antropologia nos manuais didáticos de sociologia
ENTRE- LAÇOS QUE EDUCAM E O CUIDADO DE SI: TRAMAS DISCURSIVAS DE IDENTIDADES ‘DESVIANTES’ E MODOS DE SUBJETIVAÇÃO LÉSBICOS
Epistemologia da Biblioteconomia
Epistemologia das Concepções Pedaqgógicas
Eric Sioji Ito
Erika Barreto Magalhães
Escola dá samba? O que têm a dizer os compositores do bairro de Oswaldo Cruz e da Portela
Escola e Movimento Indigenista no Brasil: da Educação Alternativa para o Índio à Educação Escolar Indígena (1970-1994)
ESCOLA ITÁ-ARA: A AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE PITAGUARY ATRAVÉS DA ESCOLA DIFERENCIADA
Escola para furacões
Escola pra que te quero? Um estudo de caso sobre as relações entre a escola pública e os pais de classes populares.
Escola, afirmação identitária e religiões de matriz africana em contextos antirracistas
Escola, educando e docente em Paulo Freire. Uma análise das suas três obras fundamentais
ESCOLARIZAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO DE CRIANÇAS COM ESTRUTURAÇÃO PSICÓTICA: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR.
Escolhas possíveis: Narrativas de classe e gênero no ensino superior privado
Escritura de uma exposição: diálogos de uma educadora e acervos pessoais
Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire em Chimborazo, Ecuador
Esperdito Pedro da Silva
Estratégias de gestão na Educação Pública do Rio de Janeiro
Estudantes Africanos dos PALOP em Redenção, Ceará, Brasil: Representações, Identidades e Poder
ETNOGRAFIA DA METAMORFOSE, DA PERIFERIA PARA A UNIVERSIDADE: UM ESTUDO A PARTIR DA VIVÊNCIA DE UMA TURMA DO ENSINO MÉDIO
ETTHOS (Educação, Trabalho, Tecnologia, Humanidades e Organização Social)
Eunice Negris Lima
Eurípedes de Sousa Dourado Filho
Eva ou Maria? - Um estudo sobre a Mãe Social nas Aldeias S.O.S.
Evangelização e Pregação em Antônio de Padova
Evanildo Moraes Estumano
Experiência e autoria digital colaborativa como estratégia de aprendizagem na Educação Básica: professores e alunos autores em tempos de dispositivos móveis
Experiências de pesquisa em educação escolar indígena: reflexões sobre práticas etnoeducacionais em Altamira, PA
Expor-se como ato pedagógico sui generis. Aprendizados entre os mbya guarani
Exu: um estudo iconográfico e iconológico na região da Grande Florianópolis
Família, Cirança, Classe especial: um estudo sobre as dimensões da violência simbólica
Favela da Barreira em cena: a ópera de uma resistência tecida na produção de saberes, conhecimentos e identidades
Feixes de arco-íris: uma compreensão ontológico-policrômica da sensibilidade e sua fruição no fenômeno do educar
Felician Andre Abraham
Fenomenologia da Experiência Estética
Fernanda Müller
Fernando Corrêa
Fernando Lionel Quiroga
Filipe Pinheiro Rodrigues
Filmes, amigos e bares
Filmes,amigos e bares: a socialização de cineastas na cidade do Rio de Janeiro
FILOSOFIA DA ANCESTRALIDADE: Corpo e Mito na Filosofia da Educação Brasileira
Flor eu (sentir) bonito crescer - ludicidade e corporeidade em crianças surdas
Floriberto Vásquez Martínez
Flávia Maria dos Santos Vasconcelos
Formação Continuada com base na Pedagogia Waldorf - Contribuições do Projeto Dom da Palavra
Formação de Professores Primários e Identidade Nacional em Moçambique
Formação de Recursos Humanos para Grupos de 3º Idade: um desafio
Formação Griô: uma pesquisa com atos de currículo da Pedagogia Griô e seus etnometodos em escolas de quilombos de Rio de Contas
Franciele Fátima Marques
Francisca Denise Silva Vasconcelos
Francisca Helena Gonçalves Vetorazo
Francisca Hisllya Bandeira Cavalcante
Francisca Karla Botão Aranha
Francisco de Assis Toscano de Brito
Francisco Josivan de Souza
Francisco Sylvio de oliveira Barros
Francisco Tadeu Ribas Santos Rosa
Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves
Francy Eide Nunes Leal
Fronteiras e Alteridades
Fundamentos da Teoria Educacional de Álvaro Vieira Pinto
Fundamentos Filosóficos da Poética de Adélia Prado: Subsídios Antropolíogicos para uma Filosofia da Educação para uma Filosofia da Educação
Gabriela Milenka Arraya Villarreal
GEHCEL - Educação, História, Cultura e Linguagens
GEIFEC - Grupo de Estudos sobre Itinerários de Formação em Educação e Cultura
Georgina Liéti Machado Nunes
GEPASE - Grupo de Estudos e Pesquisas em Antropologia e Sociologia da Educação
Geração Digital: novos paradigmas de construção textual
Gerson Luiz de Souza
Gestão de Documentos e Produção Acadêmica: o Estado da Arte da Educação Quilombola no Período de 2013 a 2015
Gestão escolar da experiência das escolas xacriabá
Gilmar Ferreira da Silva
Gilmar Paulo Marchesini
Gilson Ricardo de Medeiros Pereira
Ginásio Santa Cruz: 1947-1970 - do Privado ao Estatal
GIPI - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa sobre a Infância
Gisele Nascimento Barroso
Glaucia Piacentini Agreste
GPEALE- GRUPO DE PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO, LINGUAGEM E COLONIALIDADE
GRIÔ: CULTURAS POPULARES, ANCESTRALIDADE AFRICANA E EDUCAÇÃO
Grupo de Estudo e Pesquisa Educação, Cultura e Contemporaneidade
Grupo de Estudo em Religiosidades, Educação, Memórias e Sexualidades
Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática - GEPEPUCRS
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCACAO SUPERIOR
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E CULTURAS- EDUC
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular
Grupo de Estudos e Pesquisas em Gênero, Sexualidades e Interseccionalidades - GESECS
GRUPO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO - GEITE
Grupo de integração socioambiental e educacional- GISAE
Grupo de Pesquisa em Educação Indigena
Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS)
Grupo de Trabalho do NUPE-FCL-ARARAQUARA-CLADIN-LEAD
Grupo Interdisciplinar de Estudos Culturais
Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação - GEMPE
Guilherme Cesar Temp Schmidt
Guilherme de Alcantara
GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: ENTRE PROGRAMAS EDUCACIONAIS E CONVICÇÕES RELIGIOSAS
Gênero e Educação
GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA - Arenas de Enfrentamento e Negociação
Gênero, Educação, Diversidade e Inclusão
Habitus - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Política
HEGEL E A QUESTÃO PEDAGÓGICA
Helânia Thomazine Porto
Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimetnos indígenas no Equador
Hermenêutica e Formação Humana - HERMES
HERMENÊUTICA FILOSÓFICA E SUBJETIVAÇÃO: A CONSCIÊNCIA DA EXPERIÊNCIA HERMENÊUTICA ENQUANTO CONSTRUÇÃO DE SI
Hermes Ferreira da Silva Filho
Higiene, Autoridad y Escuela. Madres, Maestras y Médicos: un estudio acerca del deterioro del Estado en Rio Negro
Hip Hop como instrumento educativo
Hip-Hop, Branquitude e Mestiçagem: Reflexões para uma luta anti-racista
História da Educação Indígena e Interculturalidade
História da infantilidade: a-vida-a-morte e mais-valia de uma infância sem fim
História de Vida Professores Alfabetizadores
Horizontina Mello Canfield
HUGO RODOLFO LOVISOLO
Humberto Calloni
Iara Severo da Silveira
Identidade e Criaçõa: o encontro com a autoridade e a tradição como fatores constitutivos do sujeito
Identidades Amazônicas e Genero: diferença em foco no curso de pedagogia
Ideologia e Prática Pedagógica Escolar
Iduina Edite Mont Alverne Braun Chaves
Ignês Tereza Peixoto de Paiva
Igualdad, Libertad, Pluralismo y ciudadania - El Acceso de los negros a la educación en Bahia
Ilcilene Barbosa Mesquita
IMAGENS DA INFÂNCIA: BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E CULTURA
Imagens de uma jornada: uma leitura da formação do artista-cantor
IMAGENS DE UMA JORNADA:Uma leitura da formação do artista-cantor
Imaginário da Corporeidade, Violência e Educação Fática na Bacia Semântica da Decadência
Implicação do isolamento social na saúde mental durante a pandemia de Covid-19: um olhar sobre seu enfrentamento religioso e espiritual.
Implicações educacionais na educação indígena
In-disciplina e gênero masculino: a concepção das professoras da EMEI Parque Residencial Regina
Indigenous Schools and a Decolonial Model of Education: Sharing Experiences between Canada and Brazil
Indisciplina na Escola: Manifestações da Violência nas Práticas Escolares
INFANCIA E MOVIMENTOS SOCIAIS: AS CRIANÇAS NO MST
INFOC - Infância, Formação e Cultura
Infância e cidade: crianças e adultos em uma pracinha do Rio de Janeiro
Infância e trajetória escolar: construção dos sujeitos de classes trabalhadoras urbanas na construção com o conhecimento letrado
Infância e violência: o que a escola tem a ver com isso?
Infância na creche: corpo e memória nas práticas e nos discursos da educação infantil - um estudo de caso em Belo Horizonte
Infância quilombola: olhando o chão em que os meninos e meninas vivem
Infância, educação infantil e inclusão: um estudo de caso em Vitória
Infância, linguagem e letramento: educação infantil na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
Infância, práticas culturais e consumo: um olhar sobre crianças e adultos, numa escola pública
Iniciação Ancestral da criança Guarani Mbyá
INOVAR
Insurgência Negra e a Pedagogia do Embranquecimento
Interações pedagógicas na educação infantil: rótulos, estigmas e construção de merecimentos
Intersubjetividade das relações : análise das representações das diferenças
Invisibilidade Negra na Educação: a trajetória de vida escolar de uma professora afro-mineira
Inês Santa Guimarães Altenhofen
Isabel Cristina Rodrigues
Itamar dos Anjos Silva
Ivan Gomes Tavares
Ivan Jaques Kochem
Ivete Miranda Previtalli
Iván Carlos Curioso Vílchez
Janaina de Jesus Lopes Santana
Janie Cristine do Amaral Gonçalves
Jaqueline Pasuch
JEFFERSON ILDEFONSO DA SILVA
Jezuina Kohls Schwanz
Jhones Steffanny Marcelino dos Santos
Jogo, brincadeira e cultura na educação infantil
Jonaedson Carino
Jorge Olímpio Bento
Jorge Ribeiro de Sousa
Jorge Thums
Jose Antonio Vianna
Jose de Arimatea Fontes
Jose Jeronimo de Alencar Alves
Jose Lino Hack
Joselito Ramalho Nogueira
José Américo de Lacerda Júnior
José de Sousa Miguel Lopes
José Guilherme Franco Gonzaga
José Ricardo Marques Braga
José Santos Pereira
José Valdinei Albuquerque Miranda
José Vicente de Freitas
Jovens no encontro de gerações - laços solidários no mundo do trabalho
Jovens, vida associativa e subjetividade: um estudo dos jovens do Jardim Oratório
João Flávio Marcelino Prestes
João Valdir Alves de Souza
João victor de Farias Furtado e Freire
Juan Escobar Albornoz
Juliana Borba Santos de Souza Pinto
Juliana Carvalho Cardoso
Juliana Michelli da Silva Oliveira
Juliane Noack Napoles
Julvan Moreira de Oliveira
Juventude Quilombola: Projetos de vida, sonhos comunitários e luta por reconhecimento
Juventude, Música e Ancestralidade no jongo: som e sentidos no processo identitário
Júlia Maria Pimentel de Carvalho Chalegre
Karaí Nhe'e Katu
Karina Augusta Limonta Vieira
Karingana wa Karingana: Brincadeiras e Canções Africanas
Karla Vitoriano e Silva Almeida
L?intercompréhension dans le contexte plurilingue de l?Université Fédérale de l?intégration Latino-Américaine (UNILA): expériences, contact et interaction plurilingue
La Agresividad escolar: un estudio Etnográfico en Niterói / Brazil. Tese concluída em 2004. Avaliada pelo Orientador com o conceito 10,0
La Faculté de droit de Recife et l'espace politique: 1944-1964.
La mediación (auto)biográfica de la competencia mediática
Lab_Arte - Laboratório Experimental de Arte-Educação & Cultura
Laboratório de Antropologia, Arqueologia e Bem-Viver
Laboratório de Experimentação e Criação em Artes Cênicas - LECA
Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores do CEPAE
Laerthe de Moraes Abreu Junior
Laiana Pereira dos Santos
Laila Maria Medeiros Tavares
LaPOpE - Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais
Larissa Evelyn Silva Cabral
Larissa Xavier dos Santos
Laura Mazzola
Ledor vador: construindo identidades judaicas de geração em geração (estudo exploratório de casos de famílias e escolas judaicas em S. Paulo)
Leila Chalub Martins
Leila Dias Pereira do Amaral
LEITURA: DELEITES E ANGÚSTIAS - uma Fisiologia Simbólica da Leitura em leitores habituais e não-habituais
Lena Claudia dos Santos Amorim Saraiva
Lenguajes de poder en los medios de comunicación y su incidencia en la formación universitaria.
Leny Lopes Motta Rego
Leone Mauro Mesquita
Leopoldo Jesús Fernández González
Lia Mara Dib Ferreira Santos
Lila Cristina Gimaraes Vanzella
Liliane Souza e Silva
Linda Osiris González Cárdenas
LINGUAGENS VERBAIS E NÃO VERBAIS E A EXPRESSÃO DO IMAGINÁRIO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA PREFEITURA DE SÃO PAULO
Livros de ocorrência: disciplina, normalização e subjetivação.
Lições das coisas ( ou Canteiro de obras)
LOGOS e ANANKÉ
Los márgenes de la popularización de la ciencia y la tecnología: conexiones feministas en el sur global
Los usos de la Interculturalidad en la educación escolar indígena en Misiones, Argentina
Luana da Costa Fonseca
Lucas de Matos
Luci Vieira Catellane Lima
Lucia Bernadete Fleig Koff
Luis Eduardo Torres Bedoya
Luiz Alberto de Souza Marques
LUIZ AUGUSTO PASSOS
Luiz Henrique de Paiva Martins
Luiza Mitiko Yshiguro Camacho
Luzia Parreira Dias
Lúcia de Fátima Oliveira de Jesus
Magali Alonso de Lima
Maicelma Maia Souza
Mairise Aparecida Souza
Mara Betânia Jales dos Santos
Marcelo Gules Borges
Marcelo Messias Rondon
Marcelo Portugal Basile
Marcia Leitão Pinheiro
Marcia Maria Nunes Montenegro
Marcos Ferreira Santos
Marcos Vinicius Malheiros Moraes
Marcus Petrônio Fernandes Iglésias
MARGINALIDADE E LUTA: POR UMA DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Maria Amália de Almeida Cunha
Maria Antonieta Teixeira
Maria Aparecida Queiroz Rocha
Maria Aparecida Rodrigues de Sousa Voltolini
Maria Carneiro Tristão da Costa Soares
Maria Conceição de Lacerda
Maria Cristina de Melo Marin
Maria Cristina Soares de Gouvêa
Maria da Conceição Lima de Andrade
Maria da Consolação Rocha
Maria da Gloria da Veiga Moura
Maria das Graças Tavares Rodrigues
Maria de Fátima da Costa Gonçalves
Maria de Nazareth Agra Hassen
Maria do Carmo Machado
Maria do Carmo Moreira Martins Maccariello
Maria do Socorro Barbosa Macedo
Maria Elisabette Brisola Brito Prado
Maria Eliza Gama Santos
Maria Eridan da Silva Santos
Maria Ignez Portella Prado Galhano
Maria Janine Dalpiaz Reschke
Maria José Alves da Silva Oliveira
Maria Luiza Borghi
Maria Lúcia de Oliveira
Maria Lúcia Domingues Leite
Maria Rita Nascimento Pereira
Maria Soeli dos Anjos Farias
Marianella Zúñiga Rebaza
Marie-Anne Stival Pereira e Leal Lozano
Marilena Nakano
Marilia Pontes Esposito
Marina Rodrigues Miranda
Marina Santos Pereira Santos
Mario Felix Irineu
MARISA FAERMANN EIZIRIK
Mariza Santos Miranda
Marlus Silva dos Santos
Marta Beatriz dos Santos Dall'Igna
Marta Diniz Paulo de Assis
Mauro Trevisan
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NA BAHIA
MEMÓRIA E IDENTIDADE DO POVO XETÁ: NARRATIVAS VISUAIS E MEMÓRIA COLETIVA NO QUADRO DA DISPERSÃO
Memória e Identidade na Educação Xetá: um desafio para Resistência e Existência
Memória, Cidadania e Direitos Humanos
MEMÓRIAS E SENTIDOS DE NATUREZA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA CASTAINHO/PE
Meninas de Sinhá: a reinvenção da vida nas tramas do discurso musical
Meninos de Rua ou Rua de Meninos?
Menor Marginalizado: Tentativas de Alfabetização
Mestres e Heróis: mitohermenêutica da formação da identidade de professores.
Metamorfoses do saber Macuxi/Wapixana: memória e identidade
Michel Justamand
Migração, educação e diversidade cultural: desafios cotidianos dos professores no povoado de Celso Bueno, em Monte Carmelo, MG
Miraci Tamara Castro
Miriam Suzete de Oliveira Rosa
Mito Arturiano e processo de individuação: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês
Mitocrítica e Estória de Vida em Oscar Wilde: a educação fática em O Retrato de Dotrian Gray" e em "Escritos do Cárcere"
Modelos, moldes, medidas. A construção dos 'modelos' para Flusser
Moisés de Melo Santana
Monique Agnes Rodrigues de Moraes
MOVIMENTOS DO HABITUS E AMPLIAÇÃO DO CAPITAL CULTURAL NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES INICIANTES
Movimentos Sociais e Educação
Municipalização do Ensino Fundamental: Possibilidades e Limitações
Márcia Cristina Machado Pasuch
Márcia Lopes
Márcio Issler Paulo
Mário Medeiros da Silva
Móveis de sala no quarto dos fundos: trajetória do saber artesanal em uma escola salesiana.
Mônica Abud Perez de Cerqueira Luz
Na cidade, com crianças: uma etno-grafia espacializada
NA FEIRA TAMBÉM SE APRENDE: UM ESTUDO SOBRE TRANSMISSÃO DE SABERES NO SETOR DE FARINHAS NO COMPLEXO VER-O-PESO EM BELÉM-PARÁ
Nanetto Pipetta - Imagens de uma Cultura
Narrativa, Tradição, Interculturalidade: a influência da formação acadêmica na identidade dos jovens potiguaras
Narrativas de consumo e cotidianidade: o discurso verde presente em embalagens e suas apropriações por mulheres de diferentes gerações
Narrativas e Educação
Narrativas Orais Contemporâneas por alunos e alunas: rascunhos para a obtenção de pistas para a apreensão de novas formas de experiência no século XXI ?
Nas Entrelinhas do Espaço Escolar - O Devir da Prática Educativa.
Nas lições das águas: sensibilidades em movimento. Um estudo sócio-antropológico de alunos ribeirinhos do Alto Pantanal de Mato Grosso, fronteira Brasil-Bolívia
Nas tramas do cotidiano: adultos e crianças cosntruindo a educação infantil
Nathália Raggi
Natália Lima Figueiroa
Necessidades Formativas do Técnico em Turismo em Alagoas: uma análise frente às novas exigëncias da reestruturação produtiva.
NECO - Núcleo de Estudos Saberes Costeiros
Neila Ana Provenzi
Nelson Soares dos Santos
NETA - Núcleo de Etnologia Ameríndia
Nilton Bueno Fischer
Ninfa Emiliana Freire Santos Fausto
No front da vida : arte-fatos e afetos de uma comunidade em situação de rua em Cuiabá
No tapete do imaginário - tramas e urdiduras dos contos árabes na Educação Fundamental
No tapete do imaginário: trama e urdiduras da diversidade cultural - narrativas árabes
Nora Julia Arias
NOS BASTIDORES DO TEATRO INFANTIL: ESTUDO SOBRE UMA PRODUCAO CULTURAL PARA CRIANCAS
Nos passos da Estrela Guia: hermenêutica simbólica da tradição de Santo Reis (Uberaba-MG)
Nos Passos da Estrela Guia: Hermenêutica Simbólica sobre a tradição dos Três Reis Magos em Uberaba/MG
Nádia Sueli Araújo da Rocha
Não tá morto quem peleia: a inesperada pedagogia dos grupos de idosos
Núcleo de Educação de Jovens e Adultos
Núcleo de Educação em Ciência, Matemática e Tecnologia
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade
NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Núcleo de Estudos Interdisciplinares Sociedade e Educação - NEISE
Núcleo de Estudos sobre Inclusão Social (NEPIS)- Dimensões da inclusão: política, social, antropológica, filosófica e pedagógica
Núcleo de Investigações Transdisciplinares
O Brasil Respeita o Direito dos Povos Indígenas à Educação Superior? Demanda, oferta e ensaios alternativos em São Gabriel da Cachoeira/AM
O BRINCAR EM FOCO: um estudo sobre as representações sociais de professoras que atuam em escolas de educação infantil
O campo léxico da ?corrupção? em editoriais jornalísticos: uma interface linguístico-cultural
O Cinema Negro sob perspectiva pedagógica
O corpo da enfermeira docente como instrumento de ensino: um estudo sobre representações de professoras de Graduação
O Corpo no Espaço e no Tempo: A Educação Física no Estado Novo (1937-1945)
O Deficiente Auditivo na Escola Regular: um estudo da percepção de alunos(as) e de professores(as) do ensino público fundamental em Monte Carmelo, MG
O desejo e as vicissitudes do desejo do ensinante do 1º grau: uma abordagem psicanalítica
O despertar para a docência como profissão: o que revelam as narrativas autobiográficas digitais
O DIALETO DAS NARRATIVAS DIGITAIS NA ESCOLA: experimentações etnográficas com secundaristas.
O Discurso sobre educação em grupos diferenciados
O diálogo intercultural que nasceu no espaço da Maloca : relato da experiência dos cursos técnicos de nível médio em etnodesenvolvimento e em desenvolvimento sustentável indígena no Alto Rio Negro
O Elogio da Convivência e suas Pedagogias Subterrâneas no Semi-Árido Brasileiro
O encontro museu/escola: o que se diz e o que se faz
O ENSINO DE ÁLGEBRA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA MÚSICA E DOS SOFTWARES
O ensino e a aprendizagem de ciências na Educação do Campo: desafios e possibilidades
O ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS JURÍDICAS SOB O OLHAR DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE.
O esporte na escola
O Ginásio Frei Rogério - sua Ação Educacional e Política
O imaginário como mística do ensino em Sociologia: sobre a "atenção imaginante" nas narrativas visuais de Bagé
O Imaginário da Saúde e a tarefa educativa: um estudo com famílias assistidas pelo PSF - Programa Saúde da Família
O itinerário da passagem:lições do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Infância e da Juventude/Brás-SP
O jogo como pratica pedagogica e Educacao Fisica: Uma proposta Educacional Alternativa
O Legado de Lélia Gonzalez
O lugar do imaginário no currículo do curso de licenciatura em Letras vernaculares
O Lúdico em Educação
O Mito e o Ensino
O movimento de ocupação escolar no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho: com a vez, os estudantes
O papel da educação física na pedagogia de Jean Jacques Rousseau
O papel da escola no contexto atual Kaiowá/Guarani na Aldeia de Caarapó - Um estudo a partir das lideranças, rezadores, pais e professores indígenas.
O problema da introdução das línguas nacionais no sistema educacional formal do Benin: forças e restrições
O Programa Nacional de Informática na Educação nas Escolas Públicas de Ijuí / RS
O que se ouve ente a opy e a escola? Corpos e vozes da ritualidade guarani
O que é que eu estou fazendo aqui?
O RITO SAGRADO DO CURURU EM MATO GROSSO: DIMENSÃO EDUCATIVA
O sacrifício de Quintero, seu povo e cultura: um olhar decolonial e crítico do cotidiano escolar.
O SAMBA COMO ELEMENTO DE IDENTIDADE BRASILEIRA NO CONTEXTO DE ENSINO DE PORTUGUÊS DO BRASIL PARA ESTRANGEIROS
O SIGNIFICADO DO " SER-LÍDER"
O tema e a significação na música pop romântica: (re) definindo relações de gênero
O Tempora, O mores! Aguaçu na Dança do(s)Tempo(s)
O Território Etnoeducacional Povos do Pantanal e sua relação com a Escola Estadual Indígena de Ensino Médio Angelina Vicente na Aldeia Brejão, Nioaque/MS
O uso do livro didático no cotidiano escolar de 1a. a 4a. séries: um estudo etnográfico
O vestido azul : educação e música na infância - ressonâncias antropológicas.
OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
OJÓ ORUKÓ:ANCESTRALIDADE NEGRO AFRICANA
Olivier Allain
ONZE REFLEXÕES INTEIRIÇAS E INCONCLUSAS SOBRE O ILUMINISMO, A RAZÃO INSTRUMENTAL E A EDUCAÇÃO DANIFICADA
Organização social indígena: um estudo da tribo Pakaanóva no município de Guajará-Mirim/RO
ORIGEM E RESGATE DO CONHECIMENTO SOBRE PLANTAS MEDICINAIS EM SOMBRIO/SC.
Os artifícios do humor: um estudo das Fábulas Fabulosas de Millôr
Os cantos e a Sedução: do desencanto às formas de re-encantamento na Escola Pública
OS DESAFIOS DOS RECÉM LICENCIADOS NO MUNDO DO TRBALHO ESCOLAR
Os efeitos do exercício do ato de escrever
Os melhores amigos - uso de drogas e a visão de mundo de jovens de camadas médias urbanas
Os pequenos e a cidade : o papel da escola na construção de uma alfabetização cidadã
OS PRINCÍPIOS DO EXISTENCIALISMO SARTREANO COMO FUNDAMENTO PARA UMA EDUCAÇÃO HUMANISTA
Os projetos sociais do povo indígena Xacriabá e a paticipação dos sujeitos: entre o
OS SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSO NO BRASIL: ANÁLISE DESSE PROCESSO NA VISÃO DOS COORDENADORES E PRO-REITORES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO NORTE
OS/AS ALUNOS/AS ?DIFERENTES? E SEU PERTENCIMENTO À ESCOLA: UMA ETNOGRAFIA DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DE CRIANÇAS NO COTIDIANO DOS RECREIOS
Osvaldo Francisco Ribas Lobos Fernandez
Pais na Escola: uma proposta a partir de suas necessidade e aspirações
Palavra, Sentido e Memória: Educação e Escola nas Lembranças dos Guarani Mbyá
PARA ALÉM DA INCLUSÃO: A SUPERAÇÃO DO CONFLITO EPISTEMOLÓGICO ENTRE O RACIONALISMO E O ANTIRRACIONALISMO COMO UM PRESSUPOSTO PARA A HUMANIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Partilhando saber e prazer - um estudo etnográfico sobre uma comunidade de leitores
Paula Alegria Bento
Paulo Alves
Paulo Correa Barbosa
Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
Paulo Jorge Storace Rota
Paulo Tadeu de Morais
PEABIRU: EDUCAÇÃO AMERÍNDIA E INTERCULTURALIDADE
Pedagogia e diversidade na educação especial
Pedagogia Waldorf
Pedagogias da experiência no mundo do trabalho: narrativas biográficas no contexto de mudanças de um banco estadual
Pedro Alvim Leite Lopes
Pedro Benjamim Carvalho Silva Garcia
Pelas telas de um aramado: educação infantil, cultura e cidade.
Penser le soin infirmier. Approche historique et herméneutique
Percepções sobre os saberes ecológicos das comunidades indígenas do Brasil: olhares da Antropologia Ambiental
PERCORRENDO OS CAMINHOS DA INCLUSÃO DIGITAL: O PROJETO UCA EM SÃO JOÃO DA PONTA (PA)
PERCURSOS ANDARILHOS DE UMA HISTÓRIA: quem Bagé Pensa que é?
PERFORMANCE, ARTE E MARCADORES DE DIFERENÇAS: PROCESSOS DE APRENDIZAGENS SOBRE O GÊNERO, RAÇA E CLASSE COM O GRUPO TAMBORES DE SAFO
Pergentino Stefano Pivatto
Perspectivas transnacionais da diversidade étnico-racial e cultural na formação de professores
PI KØTREYEI UTØ CHILLIMAL ØSIKMUSIK TØKA ATRUN - DEL AGUA Y EL BARRO: aspectos sobre el origen y el pensamiento cosmológico Misak.
PODE ENTRAR QUE A CRECHE É SUA: Um estudo sobre a relação creche-família numa Instituição da Baixada Fluminense/RJ
Poder local, cidadania e educação : das condições para construção de uma cidade educadora : um estudo produzido a partir do bairro Restinga - Porto Alegre
Políticas Públicas
POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM HUMAITÁ ? AM
Políticas Públicas em Educação: trabalho e formação.
PONTES CONSTRUÍDAS: O olhar antropológico na produção acadêmica do programa de Pós-Graduação em Educação da Puc-Rio (1987-2000)
População Negra, Relações Inter-Raciais e Formação de Educadoras/es: PENESB (1995-2007).
Por uma escola intercultural: a sala de aula como lugar de muitas histórias
Por uma Razão Sensível: o método e a imaginação criadora no design industrial
Prejudice Against Gender and Sexual Diversity in Brazilian Public High Schools
Prematurità e responsabilità familiare dele ragazze mozambicane
Preparando para o Vestibular - as tentativas de transformar o leitor real no leitor ideal
Problemática do Estágio Curricular de Língua Portuguesa e Literatura: Uma Pesquisa descritiva
Processo de criação: teatro e imaginário
Processo de formação do leitor : relato e analise de quatro historias de vida
PROCESSOS E DEVIRES CRIADORES: ESPECULAÇÕES DE UMA PROFESSORA-ARTISTA
Processos Educacionais no Rio Purus: a identidade Mura construida na escola da terra indígena do lago Ayapuá
Processos educativos em uma comunidade de capoeira
PROCESSOS EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL E PSICOPEDAGOGIA PREVENTIVA
Produção de sentidos acerca da experiência professor-aluno contexto da classe hospitalar (escola móvel) e suas contribuições para a formação de professores
Produção Social da Dificuldade de Aprendizagem:Porque uma Dimensão não Contemplada na Perspectiva de Grupo Familiares e Escolar?
Prof. Dr. João Batista Martins
Prof. Dr. Harryson Júnio Lessa Gonçalves
Prof. Dr. Marcos Antonio de Menezes
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Professora Doutora Nilma Lino Gomes
Professoras e Professor: Um Olhar Sobre As Práticas Nas Séries Iniciais
PROFESSORAS QUILOMBOLAS NO AGRESTE PERNAMBUCANO: DESAFIOS E TENSÕES DE UMA IDENTIDADE EM CONSTRUÇÃO
Professores negros em relações raciais: percursos de formação e transformação
Projetos socioeducativos no aglomerado Santa Lúcia
Propostas de educação em valores humanos para a cidadania: um caso em estudo
Prácticas de violencia en el espacio educativo. El caso de la Univer Zapopan
Práticas cotidianas e Identidades étnicas: um estudo no contexto escolar
PRÁTICAS DE ESCRITA DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ EM INTERAÇÃO ON-LINE
Práticas de Leitura numa ação alfabetizadora
Práticas, narrativas e reflexões no diário de uma professora de alfabetização.
Quando crianças falam a respeito do não aprender: uma reflexão na inteface da educação com a psicanálise
QUEM É QUEM: os sujeitos escolares e o jeitinho brasileiro de ser cidadão
Racionalidades em diálogo para a compreensão das identidades amazônicas
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Raimunda Nonata da Silva Machado
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Raimundo Oswald Cavalcante Barroso
Ramon Llongueras Arola
Raquel Carine de Moraes Martins
Raquel Vaserstein Gorayeb
Razão e Afetividade: a iconografia Maxakali marcando a vida e colorindo os cantos.
Razão Indolente/Instrumental e Política Educacional Escolar Indígena Moderna Brasileira: alguns apontamentos
Raça, Gênero e educação superior
Raíssa Rosa Quadra
RECEPÇÕES DA TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL ENTRE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
Rede de Trocas: um estudo sobre os significados de narrativa de experiências na formação docente
REDES AFRO-INDÍGENOAFETIVAS: UMA AUTOETNOGRAFIA SOBRE TRAJETÓRIAS, RELAÇÕES E TENSÕES ENTRE COTISTAS DA PÓS-GRADUAÇÃO SCRICTO SENSU E POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Reflexões sobre a atuação do psicólogo nas escolas de ensino especial: um enfoque na assessoria aos professores
Regina Helena Filgueiras de Sampaio
Reinaldo Matias Fleuri
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Relação de Professores com a escrita: um Estudo em duas escolas de formação
Relação escola-conselho tutelar: uma visão de suas ações e políticas
Relações de Gênero: A Construção da Identidade na criança de Educação Infantil
Relações Familiares, Adolescência, Gênero e Representações Sociais de Adolescentes
Relações Interdisciplinares da pedagogia: Piaget e Montessori
Relações Raciais no Cotidiano Escolar: Percepções de Famílias NO Município de Cuiabá - entre o visível e o invisível.
Renata Silva da Costa
Renato Brunassi Neves dos Santos Silva
REPENSANDO A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E SEU LUGAR NA UNIVERSIDADE: UM OLHAR ANTROPOLÓGICO
Repensando discursos e conceitos históricos no confronto com o desejo e o devir humano
Representação corporal das crianças e dos adolescentes em situação de rua
Representações das dificuldades de aprendizagem nos processos educativos
Representações sociais de professores sobre sua formação
Retratos de Família: Uma Análise das Imagens, Concepções e Valores Presentes nos Livros Didáticos
Revolucionou e Acabou? breve etnografia do ginnásio Estadual Vocacional de Americana-GEVA
Rita Cassia de Andrade Ferreira
Rita de Cássia Dallago Machado
Rita Rezende Vieira Peixoto Migliora
Ritmos e Pautas das ações instituintes
Rivaneide Batista Nogueira
Roberto Alves Monteiro
Rodolfo Faria da Silva
Rogério Correia da Silva
Rogério de Pádua Cavalcanti
Ronald Acioli da Silveira
Rosa Mendonça de Brito
Rosana Maria Pires Barbato Schwartz
Rosely Aparecida Romanelli
Royston Diógenes Andrade
Saberes Indígenas na Escola é uma ação que busca promover a formação continuada de professores da educação escolar indígena, especialmente daqueles que atuam nos anos iniciais da educação básica nas escolas indígenas; oferecer recursos didáticos e pedagó
Sabrina Galeno da Costa
SALAS DE LEITURA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS
Sandra Carvalho de Mattos
Sepúlveda vivo / Peri sacrificado
Ser (e aprender a ser) negro e quilombola: processos de identificação étnica entre a escola e o quilombo em Alto Alegre - CE
Ser Pataxó: educaçao e identidade cultural
Sertania e Educação
Serviço Social e Educação: Atuação do Assistente Social nas Escolas do Município de Campos dos Goytacazes/RJ
Será a rua um atalho para o paraíso?
Sexualidade e saber: monstros, mistérios e encantamentos na educação brasileira.
Sexualidade, gênero e diversidade no livro de ciências: um estudo a partir do material adotado pela rede municipal de Uberaba, MG
Sexualidade, política e juventude:: uma etnografia das configurações de experimentação da sexualidade e do movimento estudantil entre alunos de uma escola pública
Shirley Carmem da Silva e Silva
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SOBRE A(S) MEMÓRIA(S) DOS HOMENS/MULHERES DAS USINAS: contemporaneidade do Recôncavo açucareiro como demanda educacional
Sobre o corpo da criança na escola: um estudo de caso
Sociedade Pestalozzi de Linhares mantenedora da Escola Especial Bem-me-quer": um estudo sobre inclusão
Solange Nunes de Oliveira Schiavetto
Somos quem podemos ser, sonhos que podemos ter: sonhos, projetos e campos de possibilidades de alunos de escolas públicas estaduais
Sonia Regina Coelho
Struggles for radical possibilities: A comparative study of two São Paulo state schools' post-occupation processes and their contributions to collective construction of the public space
Student Mobility and the Production of Chile as an International Academic Hub
Subsídios para estudo da educação na área da fronteira Brasil-Uruguai
Sueli Santos Conceição
Sueli Sardinha Guedes
Suzana Cavalheiro de Jesus
Suzana Lanna Burnier Coelho
Suzete de Cassia Volpato Stock
Sísifo liberto
Sônia Maria dos Santos Marques
Tania Dauster Magalhães e Silva
Tania de Souza Fernandes
TEATRO E DESENVOLVIMENTO HUMANO: Perspectivas para a Educação
Tecendo novos olhares para a educação escolar indígena : a escola diferenciada huni kuin e seus diversos atores
TECNOLOGIAS, ESTUDO DIRIGIDO E EDUCAÇÃO
TENSÃO ENTRE A ESCRITA E A ORALIDADE E AS CONSEQUÊNCIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA GUINÉ-BISSAU: Caso da etnia Balanta Brassa, no sul do país
Tensões do pensamento educativo da esquerda brasileira nos anos 70 e 80 e a construção do ideário pedagógico
TENSÕES E ENFRENTAMENTOS NA CAMPANHA -LIBERA MEU XIXI’ E A PRESENÇA DE PESSOAS TRANS NA UNIVERSIDADE
TEOLOGIA E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO: PROCESSOS EDUCACIONAIS
Terceiras margens: um estudo etnomatemático de espacialidades em Laranjal do Jari (Amapá)
Terezinha Pereira Cavalcante
Terra de indígenase não indígenas: um olhar sobre os descendentes Cariri e Paiaiás da missão do sahy
Território e Políticas Públicas para a Educação Básica: um estudo de caso
Texto e contexto: educação e presença alemã no sul de Mato Grosso - 1920 a 1934"
Thais de Oliveira Mendes
Thais Nogueira Gil
Thaynara Nascimento Costa
The role of Gaucho culture and Deaf pedagogy in rethinking Deaf Education
Tiago Martins Dias
tnografia da escolarização entre os Yekuana: história, cosmopraxis e transformação em processos educacionais no norte-amazônico (RR,Brasil)
Tomographic-cephalometric evaluation of the pars petrosa of temporal bone as sexing method
Trabalho e poder: repensando categorias de análise nas teorias educacionais brasileiras
Trabalho, docência e metáforas da educação
Trajetórias de estudantes bolsistas na PUC-Rio: permanência e mecanismos de superação
Trajetórias Profissionais de Jovens Negros Egressos do Centro Federal de Educação Tecnológica de Cuiabá no Període de 1995/1999.
TRANSVERSALIDADE DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E PLURALIDADE CONFORME A LDB 9394/96 NO ENSINO FUNDAMENTAL
Transversalidades corporais e constelações de aprendizagem: processos educativos no Terreiro Reino de Iemanjá
Trançando Discursos: Pobreza, Política, Sociedade
Traçando novos caminhos: Ressignificação dos Kokama em Santo Antonio do Içá.
Traçando relações entre Etnoecologia e Educação Patrimonial para o Ensino de Ciências
TSPPP-Teoria Social e Projeto Político-Pedagógico
TV Maré: espelho do cotidiano - uma experiência de vida popular
TÁ EM CASA OU NA ESCOLA? Uma leitura da prática escolar socioeducativa em unidade de internação da cidade de São Paulo
Tânia Maria Teixeira Nakamura
Tão Perto e Ainda Tão Distante - as percepções de estudantes secundaristas de escolas públicas de Seropédica-RJ sobre o ingresso no Ensino Superior
Ultrapassando a Barra. Significações do Aprender , do Ler e do Escrever em Alfabetizando Adultos
Um lugar para ler e escrever: estudo sobre letramento na aldeia indígena Itapicuru entre os Xakriabá.
Uma escola da ou para a periferia? A produção das qualidades e dos direitos em uma escola de Duque de Caxias
Uma fábrica de travestis: sobre pessoas trans nas ações educativas das exposições de artes visuais do Sesc Pompeia
Universidade Eduardo Mondlane a ?Harvard Moçambicana?: as Ciências Sociais no Ensino Superior em Moçambique.
Vale a pena ver de novo? Juventude , Escola e Mídia
Valmo José Penna Moreira
VALORES ÉTICOS NA FORMAÇÃO DO CIRURGIÃO-DENTISTA NA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS
Valéria Augusta Cerqueira de M edeiros Weigel
Vanda de Deus Daniel
Vanda Terezinha Medeiros de Barros
Vanessa Frazão Lima
Venga che ta fagu scrivere: La scolarizzacione dei bambini sinti a Bologna
Vera Ferreira de Arruda
Veronica Mendes Pereira
VICISSITUDES DA FORMACAO DE PSICANALISTAS NO RIO GRANDE DO SUL;ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS INSTITUICOES
Vida e Morte: o Drama dos Adolescentes
Vidas em trânsito: da terminalidade à condição de excepção
Vilson Francisco Selch
Violências nas escolas e juventude: um estudo sobre o bullying escolar
Visões de Mundo e Projetos entre Trabalhadores Técnicos de Nível Médio
Vivendo e aprendendo: representações sociais da aprendizagem na terceira idade
Vocação Tradição ou profissão: O estudo de caso sobre a escolha e a evazão escolar na correção militar
Vozario no ar: poder simbólico e reprodução, uma análise das relações que envolvem o projeto rádio escola
VOZES SINGULARES, SENTIDOS E POSSIBILIDADES NAS DIMENSÕES ECO-CULTURAIS: POR UMA ESCUTA METODOLÓGICA PARA A LIBERDADE NOS CAMINHOS DE UMA VIVENCIA E CONVIVÊNCIA SOCIAL
Walysson Shayne Guimarães Silva
Willer Araujo Barbosa
YURA - Poéticas Indígenas e Brasis
Yuri de Nóbrega Sales
Águas Infantís: um encotnro com brinquedos e brincadeiras da Amazônia
Área de proteção ambiental do banhado grande: APABG : escolas, educação e preservação ambiental
Éder Fernando dos Santos
Élzide Celestina Souza Pacheco Tunuchi
ÉTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: O COTIDIANO ESCOLAR E A BUSCA DE NOVOS CAMINHOS NAS CONTRIBUIÇÕES DE MOUNIER, DUSSEL E FREIRE
Índios, fazendeiros e Igreja: trajetória da educação indígena em Roraima
“ESTUDAR PARA SER GENTE”: TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE PESSOAS NEGRAS
“Primeiro nós somos indígenas e depois nós somos professores”: educação escolar Kambiwá e identidade étnica.
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