Antonio Lisboa Santos Silva Júnior

Graduated in Portuguese/English Languages from the Federal University of Roraima (2016); Specialization in English Language Teaching from the State University of Ceará (2018); Master in Letters from the Federal University of Roraima (2019); and is a doctoral student in Linguistics, in the area of Language and Teaching, at the University of Brasília. He is part of the research group GECAL-Group of Critical and Advanced Studies in Languages, which is coordinated by Professor Dr. Kléber Aparecida da Silva, from the University of Brasília and Cerrado Network for Critical Training of Language Teachers, coordinated by Professor Dr. Rosane Rocha Pessoa, from the Federal University of Goiás. He is interested in research involving bilingualism, Ethnography, (Multi) Literacies, teacher training and identity in inclusive education, language policies and language teaching methodologies. He is currently an effective Professor of Basic Technical and Technological Education at the Colégio de Administração at the Federal University of Roraima (Cap / UFRR); CNPq/CAPES scholarship holder tutor of the Languages course at the State University of Roraima-UERR; and Pedagogical Coordinator of English at Idiomas sem Fronteiras - Inglês at UFRR.

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal de Roraima (2016); Especialização em Ensino de Língua Inglesa pela Universidade Estadual do Ceará (2018); Mestre em Letras pela Universidade Federal de Roraima (2019); e é doutorando em Linguística, na área de Linguagem e Ensino, pela Universidade de Brasília. Faz parte do grupo de pesquisa GECAL - Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagens, que é coordenado pelo professor Dr. Kléber Aparecida da Silva, da Universidade de Brasília e Rede cerrado de formação crítica de professoras/es de línguas, coordenado pela professora Dra. Rosane Rocha Pessoa, da Universidade Federal de Goiás . Tem interesse em pesquisas que envolvam bilinguismo, Etnografia, (Multi)Letramentos, formação de professores e identidade na educação inclusiva, políticas linguísticas e metodologias de ensino de línguas. Atualmente é Professor efetivo do magistério da Educação Básica Técnica e Tecnológica no Colégio de Aplicação pela Universidade Federal de Roraima (Cap/UFRR); bolsista CNPq/CAPES tutor do curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima- UERR; e Coordenador pedagógico de Inglês do Idiomas sem Fronteiras - Inglês da UFRR.