Mariana Padovan Farah Soares

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) sob o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Educação pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), Câmpus de Presidente Prudente. Especialista em Educação Infantil e Psicomotricidade pelo Instituto La Verità (FAESI) e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus Presidente Prudente. Encontra-se vinculada a linha de Pesquisa: "Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores". Membro dos Grupos de Pesquisa Estado, Políticas Educacionais e Formação de Professores/as (EPEFOP), ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação (GEPEFI), junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), e, ao Projeto de Pesquisa Práxis Científica Educativa e Transformação da Escola Pública do Campo, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), da Faculdade de Ciência e Tecnologia, UNESP, Campus de Presidente Prudente. Atua principalmente nos seguintes temas: Políticas Educacionais, Movimentos Sociais, Educação do Campo, Propostas Curriculares e Organização do Trabalho na Escola. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4385-1580.

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