graduate at Letras from Universidade de Sorocaba (1996) and master's at Education from Universidade de Sorocaba (2003). Has experience in Language, focusing on Modern Foreign Languages, acting on the following subjects: língua estrangeira, proficiencia, educação, pos-gr, ensino de língua e literatura estrangeira, formaçã, literatura note-americana, relfexão e formação and literatura inglesa.
É professora titular e coordenadora do Curso de Letras Português e Inglês da Universidade de Sorocaba, onde ministra aulas de língua inglesa, língua portuguesa e literaturas de língua inglesa. Possui graduação em Letras Português/ Inglês e mestrado em Educação pela Universidade de Sorocaba, doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem e pós-doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Lidera o Grupo de Pesquisa do diretório CNPq Formação docente na perspectiva da TASHC e linguagem - UNISO. Atua no Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE) do Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP). Coordena o grupo de estudos e Programa de Extensão: Tempo de Aprender (UNISO), desde 2009, em que desenvolve pesquisa na formação de professores de língua inglesa em perspectiva crítico-criativa.
