Caroline Kretzmann

Graduada em Letras Português - Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR, 2004). Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (PUCPR, 2006). Mestre em Educação (PUCPR, 2008), com a defesa do tema: "A produção do conhecimento na leitura e na escrita na formação de professores em cursos de Pós-graduação stricto sensu". Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Letras da UFPR desde 2023 e integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Linguística (GPELIN) dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8516320220190087. Tem experiência como docente de Língua Portuguesa e Produção de Textos no Ensino Fundamental e Médio. Atualmente é professora assistente na PUCPR, onde atua na graduação ministrando as disciplinas de Leitura e Escrita de Textos Técnicos e Científicos, Revisão de Textos Escolares, Prática Profissional: Pesquisa Aplicada ao Ensino de Letras e Competências Digitais e Criatividade. Coordenou o programa HNB - Habilidades do Núcleo Básico de Língua Portuguesa, implantado, pela PUCPR (2013), com o objetivo de aprimorar as habilidades básicas de leitura e escrita dos graduandos dessa instituição. Áreas de estudos e de atuação: gêneros textuais, leitura, escrita, ensino de língua portuguesa, análise e produção de materiais didáticos e formação docente inicial e continuada.

graduate at Letras Português Inglês from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2004) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2008). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: discurso, formação de professores, assujeitamento, negação and interdiscurso.