Natalya Camargo de Souza

Mestre em Educação, atualmente é Professora de Educação Infantil na rede municipal e professora especialista no Ensino Fundamental na Rede Particular de ensino de Presidente Prudente-SP. Mestrado (2013) pelo Programa de Pós- Graduação da FCT/UNESP Campus de Presidente Prudente na linha de pesquisa: Infância e Educação, com o projeto ?Rotinas e Mediações na Pré-escola?. Graduação: Licenciatura Plena em Pedagogia (2007) e Habilitação para o Magistério na Educação Infantil (2009) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP), Especialização em Arte e Educação (2016) pela Faculdade Campus Elíseos com o tema ?Musicalização na Educação Infantil?. Foi membro do Grupo de Pesquisa Profissão Docente: formação, identidade e representações sociais (GPDFIRS 2011-2014), do Grupo de Estudos, intervenção e pesquisa em educação escolar fundamentado na Teoria Histórico Cultural (GEIPEEthc 2010) e do Grupo de Pesquisa Cultura Corporal: Saberes e Fazeres (2007-2009). Atuou como colaboradora na pesquisa Profissão docente em Presidente Prudente: representações sociais, trabalho docente e políticas de formação (GPDFIRS 2010/2012) (GPDFIRS 2013/2014). Colaboradora no Projeto do Núcleo de Ensino ?Andarilho da Alegria? (2007), ?Culturas da Infância? (2008-2009) e no projeto de extensão ?Jogos cooperativos como superação a exclusão e a violência na escola? (GEIPEEthc 2010). Bolsista de Mestrado Capes/CNPq (2011-2013), de Iniciação Científica PIBIC/CNPq (2007-2009) e do Núcleo de Ensino da FCT/UNESP no projeto Andarilho da Alegria (2007).

graduation at Pedagogia from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), graduation at Habilitação para o Magistério na Educação Infanti from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) and master's at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: ensino-aprendizagem, pratica pedagógica, atividade principal, pré-escola and jogo e brincadeira.