Ana Cristina de Oliveira de Souza

Graduada em Pedagogia pela UFAL Universidade Federal de Alagoas e mestre em Educação Brasileira - Linha de Pesquisa Magistério e Formação de Professor também pela Universidade Federal de Alagoas. Professora da Rede Pública Municipal de Educação de Maceió desde 2001. Esteve no Departamento de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Maceió no período de 2002 a 2016 como Técnica Pedagógica, desempenhando várias funções, dentre as quais, a de formadora de professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental é Jovens e Adultos, elaboração de projetos educacionais e propostas, assessoria técnica às instituições de educação infantil, formação de coordenadores pedagógicos, acompanhamento e reflexão juntos as instituições de educação infantil da prática pedagógica dos professores de educação infantil, Supervisora do Projeto Paralapracá promovido pelo Instituto C&A/AVANTE de 2013 a 2015. atualmente atuo como Coordenadora Pedagógica do CMEI Dr. Pompeu Sarmento; Assessoria Técnica à Secretaria Municipal de Educação de Viçosa-AL de 2005 a 2008, Professora da Fundação Raimundo Marinho (2006 a 2009) das disciplinas: Educação Brasileira e Educação Infantil; Professora substituta da Universidade Federal de Alagoas (2003 a 2008) das disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Básica, Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento, Política e Organização da Educação Básica, Gestão e Coordenação Pedagógica; Professora bolsista UAB/Capes/MEC/MEC de 2007 a 2008 e de 2012 a 2017 das disciplinas: Profissão Docente, Estágio Supervisionado em Gestão, Formação de Professores, Fundamentos da Educação Infantil, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental e Saberes e Metodologia 2 da Educação Infantil

bachelor's at Educação from Universidade Federal de Alagoas (1999). Has experience in Education, focusing on Educational Politics, acting on the following subjects: discurso, poema, heterogeneidade, base alfabética and dialogismo.