Verônica Soares Fernandes

Doutora em Políticas Públicas pela UFMA (2020). Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (1989), especialização em pesquisa em educação e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2001). É Pesquisadora da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) desde 2007. Foi consultora na área de planejamento e avaliação. Tem experiência em Educação, com ênfase em Avaliação de Políticas, Planos, Programas e Projetos Educacionais e em planejamento na gestão pública. Atua principalmente nos temas: formação de professores e gestores, gestão democrática, educação e sociedade, elaboração, avaliação e gestão de planos, programas e projetos. É instrutora da ENAP, desde 2014, dos cursos de Elaboração de Projetos, Gerenciamento de Projetos e Elaboração de Indicadores de Desempenho Institucional. Atua como instrutora do curso de Atualização em Gestão Escolar, pela Fundaj, desde 2015.

bachelor's at Serviço Social from Universidade Estadual do Ceará (1989) and master's at Education from Universidade Federal do Ceará (2001). Has experience in Education, focusing on Evaluation of Systems, Institutions, Plans and Educational Programs, acting on the following subjects: gestão da educação, par, educação infantil, infra-estrutura escolar and política educacional.