Planejamento Educacional Conceito

área de pesquisa

• "Academius: uma ferramenta web para a construção de padrões pedagógicos colaborativos aplicados ao ensino de engenharia"
• "Avaliação institucional, multiculturalismo e Organizações de Ensino da Aeronáutica: uma interface necessária
• "Inovações na formação médica: reflexos na organização do trabalho pedagógico".
• "Município, federação e educação: história das instituições e das idéias políticas no Brasil"
• 'Apropriações': o saber infantil sobre o espaço urbano por meio do teatro
• 'SOB A ÉGIDE DA INOVAÇÃO : OS REFLEXOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA BÁSICA'.
• -O desafio do dia d é colocar em prática o design thinking- - uma análise da implantação da BNCC na rede estadual de ensino do Rio Grande Do Sul
• ?Planeta das cores? as faces de um projeto digital
• A acumulação flexível e a reforma educacional (a precarização da escola pública) O Centro Federal Tecnológico de Pernambuco no contexto das reformas durante o governo de FHC.
• A ALFABETIZAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO NA DÉCADA DE 1950
• A aprendizagem significativa no ensino superior: uma mediação sociolingüistica da lingua portuguesa
• A ARQUITETURA ORGANIZACIONAL DOS PROCESSOS EDUCATIVOS DO CURSO DE DIREITO DA UNISUL – UNIDADE DE ARARANGUÁ
• A ARTICULAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) A PARTIR DO DIÁLOGO COM OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DA LAPA-BA
• A atuação da coordenação pedagógica como um dos possibilitadores do reencantamento docente no ensino fundamental de uma escola pública no município de São Paulo
• A ATUAÇÃO DAS INSTÂNCIAS DEFINIDAS PELA LEI ESTADUAL Nº 18.492/2015 NO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ 2015-2025
• A atuação dos gestores de escolas de ensino médio na implementação das mudanças propostas nos parâmetros curriculares nacionais.
• A autoavaliação da Universidade Federal de Juiz de Fora em face ao Plano de Desenvolvimento Institucional
• A autoavaliação na Pós-Graduação (PG) como componente do processo avaliativo CAPES
• A AVALIACAO DISCENTE NO CONTEXTO DO PROJETO PEDAGOGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIMEP
• A Avaliação como elemento integrador no processo de formação do Pedagogo
• A Avaliação da Aprendizagem na Ótica dos Alunos: Desvelando o Cotidiano de um Curso de Licenciatura em Matemática
• A Avaliação da Educação Superior: O Estado das Artes, o MEC e a Experiência de Universidades no Estado do Rio de Janeiro
• A avaliação do PROUNI na educação superior: um estudo de caso de uma instituição de ensino no Município de Salvador/Bahia nas dimensões acadêmicas e econômica-administrativas
• A avaliação educacional numa perspectiva emancipatória e as potencialidades de desenvolvimento sócio-cultural no contexto regional: um estudo de caso
• A AVALIAÇÃO NAS CONCEPÇÕES E NAS PRÁTICAS DOS EDUCADORES
• A ação comunicativa na ressignificação da prática da gestão escolar como percebida por vários atores.
• A ação do supervisor educacional na organização pedagógica da Escola Técnica Estadual Henrique Lage
• A carreira docente na educação básica da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro: embates, trajetória e perspectivas
• A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) Entre Legitimidade e (In) Definição da Qualidade: Registros em Atas de 2016 a 2020
• A complexidade dos mecanismos de elaboração e implementação do Plano Estadual de Educação
• A Concepção de Segurança Cidadã e Seus Reflexos na Formação de Soldados da PMERJ
• A Concepção Dialética da Educação Aplicada a Formação do Alfabetizador: O caso so BBeducar - Programa de alfabetização de Jovens e Adultos do Banco do Brasil.
• A condição do aluno e a identidade sexual
• A CONSTRUÇÃO DE ESPAÇOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• A construção de um projeto politico pedagogico : registro e analise de uma experiencia
• A construção do projeto pedagógico e a transformação da prática docente.
• A construção do Projeto pedagógico: da intenção à ação
• A construção dos currículos em cursos tecnológicos no Brasil: uma análise do banco de teses da capes
• A contribuição da iniciação científica na formação do aluno- de graduação numa universidade estadual
• A Contribuição do Ensino Superior para o Desenvolvimento da Cultura Empreendedora no Estado de Roraima
• A contribuição do sistema de avaliação básica para as políticas educacionais: a visão de professores de Minas Gerais.
• A Criatividade do Professor no Trabalho Pedagógico e o Movimento na sua Subjetividade
• A CRISE DO IMAGINÁRIO MODERNO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: discurso, conhecimento e o poder no Programa Pró-Ciências Pernambuco
• A Didática e a Prática Pedagógica na Escola de 1° Grau
• A dinâmica e os fatores condicionantes da criação de cursos da educação superior no estado da Bahia.
• A Distribuição dos Recursos Humanos na Área de Educação em Santa Catarina
• A Educação Ambiental como Instrumento para o Resgate da Cidadania: Uma Proposta na Agenda de Formação Profissional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Estado de Santa Catarina - SENAC-SC
• A educação ambiental e a produção de enunciados acerca dos corpos a partir dos cadernos de chamada.
• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO: um estudo da articulação entre o plano institucional e os projetos de cursos de licenciaturas diversas (1999-2013).
• A educação em tempo integral nas publicações periódicas: apontamentos iniciais
• A Educação Física do Contexto do Currículo Multi Educação
• A Educação Física no desenvolvimento do hábito da atividade física no Ensino Fundamental
• A Educação Integral: a prática nas Escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Taubaté
• A educação Matemática e Informática educativa como forma de inclusão de jovens em situação de risco do Distrito Federal.
• A educação no Município de Uberlândia: o Estado e as Políticas Públicas Educacionais
• A Educação Profissional e o Ensino Agrícola nas Escolas Técnicas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS
• A educação superior como instrumento de reinserção do preso na sociedade: um estudo da população carcerária do Distrito Federal
• A efetivação do acesso à pré-escola via privatização: desafios ao direito à educação
• A ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA POR PROFESSORES COM POUCA VIVÊNCIA EM MODELAGEM
• A Epistemologia e a Avaliação da Qualidade Institucional em Universidades Confessionais
• A escola e o compromisso com a cultura popular: um estudo sobre a presença das manifestações culturais locais nas práticas curriculares.
• A ESCOLA E SUA MEIO SOCIAL: DOIS SISTEMAS ESTRUTURALMENTE ACOMPLADOS
• A escola em tempos de pandemia sob o olhar de professores em formação inicial: vivências e desafios
• A Escola Padrão Do Estado De São Paulo: Um Referencial De Gestão Para Uma Educação Democrática?
• A ESCOLA QUE APRENDE - GESTÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA PÚBLICA - UM ESTUDO DE CASO
• A escola que temos e a escola que queremos: uma análise das expectativas pedagógicas e escolares sob a perspectiva da gestão educacional
• A ESCOLA RURAL DE CAMPO MAIOR : UM ESTUDO DE CASO
• A Escola Rural em Barra do Corda: Expectativas e Realidade
• A ESCOLA SANTA TEREZINHA BAIRRO NOVA CAMETÁ- CAMETÁ-PA A EXPERIÊNCIA DE 15 ANOS DE EDUCAÇÃO: A INDISCIPLINA ESCOLAR FATOR QUE INFLUENCIA A VIDADOS EDUCANDOS.
• A espiritualidade para pessoas que vivem com o HIV/Aids: uma análise da abordagem processual das representações sociais
• A Estatística e sua História: Uma Contribuição para o Ensino da Estatística Aplicada à Educação
• A Evasão nos Cursos de Pós-Graduação em Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• A Evolução enquanto um Componente Metodológico para o Ensino de Biologia no 2o Grau - análise da Concepção de Evolução em Livros Didáticos.
• A Experiência do Orçamento Participativo de Campinas : A Representação Social em termos de Democracia e Cidadania
• A extensão e suas relações com o mundo do trabalho: proposta de um guia de visitas técnicas gerenciais em educação profissional e tecnológica
• A formação continuada de professoras: um diálogo com as possibilidades
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR: UMA PROPOSTA DE AMBIENTE VIRTUAL COLABORATIVO DE PLANEJAMENTO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
• A Formação de Técnicos Agropecuários em Alternância no Estado de São Paulo: Uma Proposta Educacional Inovadora
• A Formação do Oficial da Marinha Mercante no Brasil
• A formação dos professores alfabetizadores: um estudo da realidade de São Luís do Maranhão.
• A formação em serviço de professores em escolas municipais do extremo leste da capital paulista
• A FORMAÇÃO PARA A SEGURANÇA DO TRABALHO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
• A Formação Profissional Inicial do Policial Rodoviário Federal e o Desenvolvimento de Competências à Luz da Matriz Curricular Nacional
• A Formação Profissional Sob A Ótica do Trabalho
• A formulação e implementação de um projeto pedagógico: o caso da UCB
• A FUNCAO DE CHEFE DE DEPARTAMENTO - UM ESTUDO DE CASO
• A função mediadora do planejamento na aula de leitura de textos literários
• A gestão da educação básica municipal no Estado da Bahia: um estudo multidimensional sobre o alcance de metas do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014 - 2024
• A Gestão da Educação Básica no Município: sentidos da descentralização
• A Gestão da Educação Pública em Mato Grosso do Sul - Práticas Racionalizadoras e Clientelismo
• A gestão da mudança nos projetos pedagógicos das instituições de ensino superior - planejamento e gestão coletiva de currículo.
• A Gestão do Conhecimento no Ensino Superior: Uma Contribuição Para a Utilização de Indicadores de Competências.
• A Gestão do currículo no espaço escolar: as competências docentes
• A gestão educacional na interseção das políticas federal e municipal
• A história da pós-graduação no Brasil e a construção do espaço acadêmico científico da educação.
• A ilustre pelotense ? tradição e modernidade em conflito: um estudo histórico da Universidade Federal de Pelotas e suas tentativas de racionalização
• A implantação de um modelo marista de gestão: os equilíbrios e as tensões entre a tradição e a modernidade
• A implantação do PDE e sua consolidação em Mato Grosso do Sul no período de 1998 a 2005.
• A IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL
• A Implementação do Modelo de Ensino de 2o Grau: O caso de São Carlos
• A Importância da Escola Sustentável no Processo Pedagógico Sobre Sustentabilidade
• A importância da Gestão Escolar no incentivo, no acompanhamento e na avaliação de projetos em Educação Ambiental nas escolas municipais de Taquaritinga - SP
• A influencia da Igreja Católica nas escolas públicas.
• A Influência do Golégio Anchieta na Formação Social de Nova Friburgo
• A Influênciada Literatura na Formação de Alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
• A INOVAÇÃO NO PROCESSO PEDAGÓGICO: ALTERAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE, SEUS ALCANCES E LIMITES
• A Interdisciplinaridade na Educação
• A interdisciplinaridade no ensino da Psicologia na Universidade Federal de Alagoas: pressupostos metodológicos e implicações com a formação discente.
• A Lei 6297/75: um incentivo à formação ou à reprodução?
• A Lousa Digital Interativa na Rede Pública Municipal de Ensino de Aracaju: uma tecnologia digital de informação e comunicação como vetor de transformação cultural.
• A massificação qualificada do acesso à educação superior no Estado do Rio Grande do Sul: um estudo sobre a população de referência da Meta 12 do Plano Estadual de Educação 2015-2025 (PEE-RS)
• A mediação da linguagem falada e da escrita: uma alternativa para superar as falhas na formação do professor
• A Memória da Formação de Professores de Química: Buscando meu enredo.
• A mulher que calculava: Um regate histórico das mulheres na matemática
• A mundialização da educação : o projeto neoliberal de sociedade e de educação no Brasil e na Venezuela
• A organização do trabalho educativo, para atender os estudantes que terminam o ensino fundamental na vigência dos ciclos e da progressão continuada
• A orientação educacional como possível estratégia de ação no Centro Comunitário metodista de fortaleza - CE
• A participação no processo de municipalização da educação em São Leopoldo : do real ao possível e viável
• A Participação Popular nos Conselhos Municipais de Educação da Bahia
• A pedagogia do esporte e as possibilidades para a formação integral na Rede Jesuíta de Educação.
• A PESQUISA COMO VIABILIZADORA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Pesquisa sobre Formação e Atuação Docente no Estado de Minas Gerais: novos enfoques e antigos dilemas
• A pesquisa-ação colaborativa como instrumento para construção de práticas educativas em creche
• A Planificação docente no Ensino Superior. Um Estudo de Caso
• A política da inclusão e seus reflexos nos processos da socialização e da aprendizagem do aluno com síndrome de Down no Distrito Federal.
• A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: DIRETRIZES E IMPASSES
• A política educacional no município de Guarulhos/SP-gestão 2001 - 2004: da construção da Rede municipal de educação ao projeto político-pedagógico.
• A POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NO ESTADO DO AMAPÁ: O PROCESSO DE ESCOLHA DE GESTORES ESCOLARES E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS NO QUINQUÊNIO (2014-2018)
• A preparação para o trabalho em uma escola pública na perspectiva do planejamento participativo
• A produtividade da universidade particular
• A Prática de Ensino na UFRJ: Estudo de Caso na Licenciatura em Português-Inglês
• A prática do planejamento na Educação de Jovens e Adultos
• A prática docente do profissional do Ensino Superior numa realidade contemporânea: uma reflexão
• A prática pedagógica da escola especial e da escola comum em tempos de inclusão social.
• A prática pedagógica de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: intenções e contradições
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: O QUE FALTA E O QUE PRECISA MUDAR.
• A PRÁXIS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA
• A PRÁXIS PEDAGÓGICA NA ESCOLARIZAÇÃO DO TRABALHADOR
• A Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil: um estudo a partir dos documentos legais.
• A QUESTÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DOS CONCURSOS VESTIBULARES DA UFBA
• A REFLEXÃO COMO FUNDAMENTO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UM OLHAR SOBRE FUNÇÃO LINEAR
• A Reforma Administrativa do MEC e a Política Educacional Brasileira: um estudo da relação entre fins e meios
• A Reforma Chega na UFPB: a racionalidade acadêmica e a viabilização do projeto de universidade do regime militar na Paraíba entre 1964 e 1971
• A Reforma Universitária de 1968: origem, processo e resultados de uma política para o ensino superior
• A Reinvenção Solidária e Participativa da Universidade: um estudo sobre redes de extensão universitária no Brasil
• A RELAÇÃO ENTRE AS VARIAÇÕES NO COMPROMISSO FINANCEIRO DOS MUNICÍPIOS COM A EDUCAÇÃO E O DESEMPENHO DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL DAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO DA BAHIA
• A Relação Planejamento de Ensino - Projeto Político Pedagógico numa escola Estadual de Dourados MS.
• A relação professor-aluno: uma análise do discurso pedagógico de Paulo Freire
• A representação da prática pedagógica - um estudo exploratório entre professores dos cursos de pedagogia de Belo Horizonte
• A Saga do Ginásio Estadual Onze de Março":Formação dos cabeças pensantes
• A Seletividade Social no Acesso ao Ensino Superior
• A Supervisão Escolar: Um Estudo das Representações Sociais de Supervisores
• A teoria e a prática da pesquisa científica na formação do pedagogo
• A Trajetória da educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Ensino de São José: Uma História a ser contada
• A trajetória dos programas de Educação Profissional no Brasil e a Necessidade de Financiamento
• A Universidade como Fator de Desenvolvimento Regional. O Caso da UERGS
• A valorização docente no contexto do planejamento educacional: um estudo sobre o caso do estado de Mato Grosso do Sul
• A Violência na Escola. Um estudo sobre conflitos
• A VOZ E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO - um encontro possível
• Abordagem comunicativa: um desafio aos professores integrantes do projeto Together em Pato Branco-PR
• Abordagens científicas acerca do impacto da Avaliação Institucional em larga escala no trabalho docente
• Acesso ao ensino superior e desempenho acadêmico: evidências a partir da Universidade Federal da Bahia
• Ada Carolina Freitas Fontes
• ADA RAQUEL DA FONSECA VASCONCELOS
• Adailson da Silva Leão
• Adalberto dos Santos Souza
• Adalberto Gassenferth Junior
• Adalgisa Saltosque dos Santos
• Adelaide Ferreira Coutinho
• Adelir Pazetto Ferreira
• Ademar Sousa dos Santos
• Adeylson Lichtenheld Craus Bertuani
• Administração gerencial ou gestão administrativa? : foco no planejamento educacional
• Adoção de uma abordagem neopiagetiana e de padrões de abstração para o ensino de engenharia de software: proposição de um modelo pedagógico de correlação entre o alinhamento construtivo e a técnica OC2-RD2
• Adreana Dulcina Platt
• Adriana Aparecida Dragone da Silveira
• Adriana Barbosa da Silva
• Adriana Brito da Silva
• Adriana Chilante de Paula
• Adriana Couto Ladeira
• Adriana Eufrásio Braga
• Adriana Eugênio de Souza Ponte
• Adriana Faria de Alcântara Dias
• Adriana Ferreira Cruz
• Adriana Kátia Hermes Mezacasa
• Adriana Mirage
• Adriana Paula Martins
• Adriana Rocha Vilela Arantes
• Adriana Rosa Brzezinski
• Adriana Valadão
• Adriana Villarinho de Lima
• Adriana Ziemer Gallert
• Aglamir Prado da Silva
• Aicha Estima Chilbaye
• Aida Rameza Hanania
• Aida Rotava Paim
• Aida Terezinha Loureiro Morais
• Alair Matilde Naves
• Alan Isaac Mendes Caballero
• Alberto de Mello e Souza
• Albêne Lis Monteiro
• Alcielle dos Santos
• Alcione D'Agostini Annes
• Alcione Sousa de Meneses
• Alcyone Vasconcelos
• Alda Leila Santos Baldez
• Alda Luiza Carlini
• Aldemir Lima da Silva Junior
• Aldine Nogueira da Silva
• Aldo Zanella Junior
• Alejandro Rincon Arias
• Alessandra Caldeira Pimentel
• Alessandra Cardoso da Silva Ninin
• Alessandra de Fátima Giacomet Mello
• Alessandra de Oliveira
• Alessandra Meneses Pedreira
• Alessandra Rezende Barrionovo
• Alessandro Arpetti
• Alessandro Santos Mariano
• Alessandro Trindade Vieira
• Alex Vieira dos Santos
• Alexandre Carneiro Leão
• Alexsandra de Santana Soares Silva
• Alexsandra dos Santos Oliveira
• Alice do Nascimento
• Alice Kulina Simon Esteves
• Aline Cleide Batista
• Aline Dallazem
• Aline de Assis Santos
• Aline Elisa Cotta D Avila
• Aline Elvira de Figueiredo
• Aline Fátima Lazarotto
• Aline Rocha Mendes
• Aline Rodrigues Santos
• Aliny Cristina Silva Alves
• Alzyr Gonçalves de Melo
• Alésio Clarete Isaac Vieira
• Alícia Gonçalves Vásquez
• Amanda Ferreira de Albuquerque
• Amarilio Saraiva de Oliveira
• Amilton da Silva Souza
• Amália Galvão Idelbrando
• An assessment of criteria to evaluate the graduate education program in Brazil
• Ana Angélica Matos Rocha Gonçalves
• Ana Beatriz Mugnatto Pacheco
• Ana Carla Hollweg Powaczuk
• Ana Carolina Galvão Marsiglia
• Ana Celia Bahia Silva
• Ana Claudia Campuzano Martinez
• Ana Claudia Carmo dos Reis
• Ana Cláudia Galhardo Palma
• Ana Cristina Barreto Floriani
• Ana Cristina Santos Moreira
• Ana Fausta Borghetti
• Ana Lucia das Chagas Santos
• Ana Lucia de Araujo Guerrero
• Ana Lucia Estefani Pereira dos Reis
• Ana Lucia Jezuino da Costa
• Ana Lucia Nunes da Cunha Vilela
• Ana Lucília Rodrigues
• Ana Luisa Klein Faistel
• Ana Lúcia do Carmo Silva
• Ana Lúcia Fernandes Falkenburg
• Ana Lúcia Godinho Mendes
• Ana Lúcia Ribeiro dos Santos
• Ana Maria Blanco Teles Moulin
• Ana Maria de Oliveira
• Ana Maria Giannasi
• Ana Maria Gomes Campos
• Ana Maria Nascimento Damiani
• Ana Maria Silva Teixeira
• Ana Miriam Figueiredo de Souza
• Ana Márcia Lima Costa
• Ana Paula Cota Moreira
• Ana Paula da Silva Franco Machado de Campos
• Ana Paula da Silva Rodrigues
• Ana Paula Santiago do Nascimento
• Ana Rita Santos Tabosa
• Ana Telma Monteiro de Sousa
• Ana Teresa de Santana
• Ana Vérica de Araújo
• Analise da formação do administrador de Educação Básica em El Salvador. Uma contribuição ao Planejamento Educacional
• Anderson Ceolin Soares
• Anderson Teixeira Boanafina
• Andre Jorge Marcelino da Costa Marinho
• Andre Luiz Tenorio Rezende
• Andre Tostes Graziano
• Andrea Alves da Silva Soares
• Andrea Carvalho
• Andrea Claudia Volpato
• Andrea Cristina de Souza Silva
• Andrea da Silva Santos
• Andrea Maria Joaquim de Carvalho
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• Andreson Carlos Elias Barbosa
• Andressa Jackeline de Oliveira Mario e Paiva
• Andressa Marques da Silva
• Andrey Felipe Cé Soares
• André Godoi Chiovato
• André Lipp Pinto Basto Lupi
• André Luis Lucas Rodrigues
• André Luiz Pereira Guimarães
• André Ricardo Martelini
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• Antonio Zaquiel Barbosa da Silva
• Antulio José de Azevedo
• Antônio Cláudio Andrade dos Reis
• Antônio José Rodrigues Xavier
• Antônio Marcos Diniz
• Antônio Marques do Vale
• Anália Cássia Gonçalves de Souza
• ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA.
• Análise crítica do ZOPP . Planejamento de Projeto Orientado por Objetivo - como método de planejamento e gestão participativa.
• Análise da evasão nos cursos superiores de tecnologia de faculadades de tecnologia do centro estadual de educação tecnológica Paula Souza: um estudo baseado na medida de efetividade
• ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL PIONEIRA NA ÁREA DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NA BAHIA
• ANÁLISE DA REORIENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR EM CONSTRUÇÃO NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORONEL FABRICIANO
• Análise das concepções dos professores sobre os benefícios da história da matemática e suas contribuições na construção do pensamento dos educadores e educandos nas escolas estaduais, em Itacoatiara, Amazonas, Brasil - ano 2021
• ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO
• Análise de Sistema e a sua Aplicabilidade à Educação
• ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE ESTEQUIOMETRIA ABORDANDO A QUÍMICA DOS SABÕES E DETERGENTES
• Análise do desenvolvimento de conceitos científicos sobre a teoria da evolução das espécies em alunos do ensino médio
• Análise do ensino fundamental na Cidade do Rio de Janeiro caracterização sócio-político-pedagógica de três administrações públicas: 1946-51, 1960-65 e 1970-75.
• Análise do ensino remoto emergencial numa microrregião do interior paulista
• Análise do Perfil Profissional e Acadêmico dos Egressos dos Cursos Técnicos do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz
• ANÁLISE DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO ESTRATÉGICA DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR
• Análise do significado atribuído pelos docentes e discentes do Campus Amílcar Ferreira Sobral à avaliação da aprendizagem
• Análise e intervenção pedagógicas
• Análise Estatística dos Testes ABC Aplicados em Curitiba
• Aparecida Cristina Campello Curado Piccolo
• Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda
• Aparecida Maria de Jesus Coelho
• Aparecida Maria Meneguim
• Aplicabilidade e Internacionalização do Conhecimento Científico
• APLICAÇÃO PRÁTICA NA EVOLUÇÃO DO DESEMPENHO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO GAMA - DF
• Aprendendo com alunos e alunas marcados pelo fracasso escolar: alinhavando retalhos da caminhada
• APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES: APLICAÇÃO NO ENSINO REMOTO
• Aquiles Santos Cerqueira
• Argentina e Brasil: uma análise comparativa do Sistema Nacional de Avaliação
• Ariane Cristina Xavier
• Arleide Barreto Silva
• Arleide da Conceição Amaral Rocha
• Arlene Campos
• Armando de Castro Cerqueira Arosa
• Arminda Rosa Rodrigues da Matta Machado
• Arnaldo José Ataide Rabelo
• ARQUITETURA DE INTERAÇÃO EM COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - UM ESTUDO DE CASO
• Artemis Augusta Mota Torres
• Arthur Resende da Silva
• ARTICULAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO E O PLANEJAMENTO INSTITUCIONAIS EM INSTITUIÇÕES DA REDE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
• Artur Guilherme Carvalho da Motta
• Ary da Silva Mattos
• Ary Luiz de Oliveira Peter Filho
• As Analogias no Ensino de Conteúdos Conceituais de Física
• As canções como unidade de ensino na sala de aula de Francês como Língua Estrangeira
• As Comissões Próprias de Avaliação frente o processo de regulação do ensino superior privado
• AS COMPETÊNCIAS DO PEDAGOGO NA GESTÃO EDUCACIONAL
• As Concepções e Práticas da Gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Iguatu
• As contribuições da avaliação dos cursos de graduação para a melhoria da qualidade da educação superior
• AS CONTRIBUIÇÕES DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM LARGA ESCALA: O CASO DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA BAHIA
• As dificuldades da Psicomotricidade em crianças de 6 anos: Um estudo experimental
• As Faculdades e Departamentos de Educação no Grande Rio
• As implicações da Prática Avaliativa dos Egressos de Pedagogia Ariquemes RO - Brasil
• As Implicações do Clima Organizacional na Produtividade da Escola
• As mil faces d'o Saci: aspectos ideológicos na ilustração de uma narrativa de Monteiro Lobato
• As ONGs e os desafios a seus processos identitários : pressões externas e inserção na educação comunitária das comunidades periféricas de Salvador
• As políticas de Avaliação do Ensino Superior na perspectiva dos professores
• As prescrições curriculares oficiais para escolas de educação tecnológica do estado do Pará no contexto do ensino médio integrado no período de 2004 a 2009
• As práticas pedagógicas interdisciplinares: reflexões de uma professora
• As Relações Interpessoais numa escola de Formação Docente
• AS VICISSITUDES DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: Fragmentos de Histórias de Vida que chegam ao Ensino Superior
• AS VIVÊNCIAS DOS TRABALHADORES DE UMA ORGANIZAÇÃO DE ENTRETENIMENTO: UMA ABORDAGEM PSICOSSOCIOLÓGICA E PSICODINÂMICA
• Aspectos da percepção do consumidor no marketing de serviços
• Atitudes dos Pares Face à Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) dos 4 a 7 anos da zona de Lisboa
• Atividades de movimento na educação infantil.
• Atividades experimentais no ensino de Eletroquîmica
• Aurea Lucia Cruz dos Santos
• Aurea Peniche Martins
• Aurenisia Coutinho Ivo
• Aurora Terezinha Doering Brustolin
• Autoavaliação institucional da educação superior: uma experiência brasileira e suas implicações para a educação superior de Timor-Leste
• Autoavaliação Institucional: da participação à percepção dos resultados na ótica do corpo discente
• AUTOEFICÁCIA, AJUSTAMENTO E RENDIMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO COM GRADUANDOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO
• AVALIACAO DO CURSO DE PEDAGOGIA FACE AS NECESSIDADES DO MERCADO DE TRABALHO: O CASO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
• Avaliacão Emancipatória: A Prática Docente Em Busca De Novos Caminhos
• Avaliação da aprendizagem escolar: práticas em novas perspectivas
• Avaliação da aprendizagem: expressões dos alunos e práticas cotidianas escolares
• Avaliação da aprendizagem: uma discussão em construção
• Avaliação da gestão acadêmica, habilidades de ensino na formação profissional a partir da percepção de alunos de X ciclo da Faculdade de Educação UNMSM 2013
• Avaliação da Política Educacional no Estado de Mato Grosso do Sul: 1999-2002
• Avaliação da produção científica dos egressos, bolsistas e não bosistas de inicação científica, do curso de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, de 1994 a 1999, pelo curriculo Lattes
• Avaliação de um programa baseado no conceito de relações para ensinar medidads de tempo a pessoas com Sindrome de Down
• Avaliação de um programa educativo de incentivo ao aleitamento materno e estimulação precoce, para mães de nível sócio-econômico baixo
• Avaliação de uma experiência de atualização pedagógica através do ensino à distância
• Avaliação do Curso de Ciêcias Biológicas na Universidade Federal de Juiz de Fora: A Percepção dos Alunos
• Avaliação do processo de auto avaliação da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): fragilidade e fortaleza na construção do plano de desenvolvimento institucional
• avaliação do serviço de enfermagem do hospital universitário
• Avaliação docente no Ensino Híbrido: Estudo de Revisão no Portal de Periódicos da CAPES
• Avaliação Educacional em Portugal e no Brasil: Políticas e Práticas no Ensino Secundário e Médio - Contributo para uma análise sociológica comparada
• Avaliação Institucional na Educação Infantil: uma ação intervencionista na EMEI Casa da Criança-Jaguarão/RS
• Avaliação Institucional na Gestão de Desempenho Escolar e Empresarial e o Feedback em rede: um estudo de casos múltiplos.
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A TRAJETÓRIA DA FACULDADE DE PATO BRANCO - FADEP.
• Avaliação no Ensino da Matemática: Mecanismos Intra-escolar de Desescolarização.
• Avaliação no Ensino Fundamental
• Avaliação: Instrumento na Construção de uma Prática Conseqüente
• AVALIAÇÕES EXTERNAS EM LARGA ESCALA NA ESCOLA/EDUCAÇÃO BÁSICA: estudo comparado entre as propostas de Brasil e Portugal.
• Avani Andrade Almeida
• Awdry Feysser Miquelin
• AÇÃO DO PROFESSOR DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O LUGAR DA CORPOREIDADE, DA MOTRICIDADE E DOS JOGOS
• Ação docente continuada
• Ação Pedagógica em Física no Ensnino Médio: Contribuição da História da Ciência - Um estudo de Caso.
• Ação Planejada em Educação
• AÇÕES AFIRMATIVAS E EQUIDADE FORMATIVA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
• Ações de Divulgação Científica na Universidade Federal de Santa Catarina: Extensão como compromisso com a Educação em Ciência e Tecnologia
• Barragem do Vacacaí Mirim - Uma proposta de lazer para Santa Maria
• Bases para la elaboración de un proyecto de desarrollo educativo
• Basilicia Pedro Laurindo
• Beatriz de Oliveira e Silva Monguilhott Martins
• Beatriz Kulisz
• Beatriz Passos da Silva
• Beatriz Quiroz Villardi
• Beatriz Soares Nogueira
• Beatriz Terezinha Muraski Heck
• Being a doctor in Brazil in the conception of Medical students
• Benise de Nazaré dos Reis Souto
• Benno Sander
• Berenice Maria Rocha Santoro
• Berlane Silva Martins
• Bernadétte Beber
• Bertha de Borja Reis do Valle
• Betisabel Vilar de Jesus Santos
• Bianca Amaro Tavares
• Bianca Spina Stadnik
• BIATO, EMÍLIA CARVALHO LEITÃO
• Biblioteca Escolar em Escolas Publicas Estaduais de 1ºGrau: um estudo sobre a atualização, adequada e utilização da coleção de livros
• Biologia Aplicada ao desenvolvimento e à educação
• BRAZIL'S NATIONAL SYSTEM FOR THE EVALUATION OF HIGHER EDUCATION: CONTEXT, CHALLENGES AND PERSPECTIVES
• Briane Costa de Oliveira Guaitolini
• Bruna Molisani Ferreira Alves
• Bruna Santos Ferreira
• Bruno Sendra de Assis
• Bruno Tonhetti Galasse
• Brígida Ferraz Zinato Abreu
• Burocracia na administração da escola pública brasileira
• Bárbara Cristina Farina
• Bárbara Menezes de Medeiros Ferreira
• Bárbara Solana Scarlassara
• Camila Aparecida Silva Rosa Marinelo
• Camila de Souza Figueiredo
• Capacitação - o saber docente em questão
• Capacitação de educadores numa proposta de governo popular
• Caracterísicasdaimplemetação do sistema nacional de avaliação da educação superior - SINAES em instituições de ensino superior
• CARACTERÍSTICAS DA IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES) EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
• Caren Elisabeth Studer
• Carla Ahlemeyer Siqueira
• Carla Conceição Souza Nunes
• Carla Cristina de Moura Cabral
• Carla D'Lourdes do Nascimento
• Carla do Carmo
• Carla Eliane Szajdenfisz Jarlicht
• Carla Eugênia Fonseca da Silva Marques de Nóbrega
• CARLA FERNANDES CHIERICATTI
• Carla Lavínia Pacheco da Rosa
• Carlos Alberto Pina Aragão
• Carlos Alberto Ribeiro Monero
• Carlos André Sousa Dublante
• Carlos Antonio Diniz Junior
• Carlos Antonio Ferreira Monteiro
• Carlos Augusto de Medeiros
• Carlos Augusto Ramires Teixeira
• Carlos Augusto Ramos Mussi
• Carlos Henrique Carrilho Cruz
• Carlos José Barreto Viegas de Castro
• Carlos José Pereira da Silva
• Carlos Otávio Schocair Mendes
• Carlos Tadeu Grzybowski
• Carmem Dolores Alves
• Carmem Lidia Pires Martinez
• Carmem Lúcia do Carmo
• Carmen Lamego Vidal
• Carmen Lúcia Ferreira Queiroz
• Carmen Regina Nitsche Bianchini
• Carmen Sofia Rodrigues Máo Lisauskas
• Carol Farias Silva
• Carolina de Sousa Franco Santos
• Carolina Giordano Bergmann
• Carolina Pereira Noya
• Caroline Carneiro
• Caroline Falco Fernandes Valpassos
• Caroline Michele Brunken
• Caroline Teixeira de Barros Moraes
• CARTOGRAFIA DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PROJETUAL CONVIVIAL DO DESIGN ESTRATÉGICO
• Cassiano Luiz
• Cassius Marcelo Pinto da Silva
• Catharina Adelino de Oliveira
• Cecilia Carrossini Bezerra Cavalcanti
• Cecy Maria Martins Marimon Gonçalves
• Cecília Geraldes Basile
• Celi Terezinha Wolff
• Celia Pereira Gomes
• Celso Zonta
• Cenários Futuros e Cenários para a Educação: um exemplo aplicado à educação média
• Cesar Augusto Amaral Nunes
• Challenges and Strategies in the Construction of an Interprofessional Education Program: Collaborative Practice in the Context of Residency Programs.
• Changes in the Labor Market for Primary Teachers in Brazil after the FUNDEF Reform
• Changing of Paradigm: Developing a Contemporary Strategy for Technological Education in Brazil
• Cheila Daniane Marianof Milczarek
• Cibeli Barea
• Ciclos de formação: caminho para re-significação da avaliação em uma escola de ensino fundamental
• Cilene Rodrigues Carneiro Freitas
• Cintia de Assis Ricardo da Silva
• Cintia Metzner de Sousa
• Cintia Valéria Batista Pereira
• Circe Mara Marques
• Ciência, tecnologia e sociedade, software livre e educação: diálogos possíveis
• Clara Rosana Chagas Paraboa
• Clara Sihel
• Clarice de Fátima Schulmeister
• Claudete da Silva Morais Frencken
• Claudete Tereza Macoratti Musssi
• Claudia Alessandra Gregorio
• Claudia Coelho Hardagh
• Claudia Dourado de Salces
• Claudia Gomes Dias Costa Pereira
• Claudia Gomes Gonçalves
• Claudia Kuinta Dias Hohmann
• Claudia Lopes Pocho
• Claudia Rosa Lucio Kamel
• Claudia Zuppini Dalcorso
• Claudio Moreira
• Cleber Moura de Oliveira
• Cledy Goncalves Pereira
• Cleide Rodrigues de Padua Lima
• Cleidiana Watte
• Cleilson Coutinho da Silva
• Cleonice Moreira do Vale
• Cleonice Xavier da Silva Pimenta
• Clerian da Silva Pereira
• Cleusa de Ávila Alaniz
• CLIMA ORGANIZACIONAL ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ADMINISTRADORES
• Clivanir Aparecida de Campos
• Cláudia Borges Costa
• Cláudia Kampus Mantovani
• Cláudia Oliveira Pimenta
• Cláudia Regina Major
• Cláudio de Souza Alves
• Cláudio Pondé Avena
• Cléia Maria da Luz Rivero
• Clélia Brandão Alvarenga Craveiro
• Competências de Ensino Aplicadas por Professores de Matemática, Definidas com Base em Incidentes Críticos
• Competências na educação? Um estudo de caso sobre a implantação do ensino por competências no CEFET-AM
• COMPONENTE CURRICULAR TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO CONTEXTO DA LESSON STUDY: OPORTUNIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• Comportamento Organizacional: uma análise dos modelos de gestão segundo a visão dos líderes industriais das empresas Douat Cia. Textil, Eletro Aço Altona e Embraco Empresa Brasileira de Compressores Sa., apartir do período de 1990.
• COMPRENDENDO A CRISE RECENTE NA P'OS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA
• Comunicação, Educação e Transformação Social
• Comunicação, Saúde e Educação
• COMUNIDADE ARBÓREA-ARBUSTIVA DE UM CONTINUUM ENTRE FLORESTA PALUDOSA E DE ENCOSTA EM COQUEIRAL, MG
• Conceitos e Redes: Os significados da palavra conceito e a ideia de rede na organização do conhecimento
• Conceição de Maria Campinho Rabello Corte Real
• Conceição de Maria Coelho Bandeira de Melo
• Conceição Maria Reis de Albuquerque
• Concepção de avaliação da SME/RJ e pensamento dos professores de matemática: um estudo de caso
• Concepções Alternativas em Óptica.
• CONCEPÇÕES DE PLANEJAMENTO DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORIA DE QUALIDADE DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO OFERECIDOS PELO SISTEMA UEMS
• CONEXÕES DE SABERES: EM BUSCA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS A PARTIR DE TERAPIAS TRADICIONAIS QUILOMBOLAS
• Conferência Mundial de Educação para Todos - um novo consenso para universalização da Educação Básica.
• CONFRONTO DE DISCURSO E PRÁTICA DA POLÍTICA GOVERNAMENTAL PARA CAPACITAR DOCENTES.
• CONSELHO DA ESCOLA: CAMINHO PARA PARTICIPAÇÃO?
• Conselho de Classe:a construção de um espaço de avaliação coletiva
• Conselho Escolar: estrutura da gestão democrática, mecanismo de ingerência na escola ou figura ou retórica?
• Conselho Municipal de Educação de Itapetininga: problematizações quanto à gestão democrática, participação e autonomia
• Conselho municipal de educação de Porto Feliz/SP e intercursos da gestão democrática
• Construindo e reconstruindo o processo de capacitação: o professor das séries iniciais da rede pública estadual
• Construindo uma Proposta de Formação Continuada de Gestores Escolares
• Construção de Currículos de Ciências: a distância entre intenção e realização
• Construção e aplicação do projeto político-pedagógico: a participação da comunidade escolar.
• Consuelo Aparecida Sielski Santos
• CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA
• Contribuicões do Professor Ernani Maria Fiori para a Educacão Popular e Cultura Popular no contexto do Instituto de Cultura Popular do Rio Grande do Sul
• Contribuições do Alinhamento Curricular e Tecnológico para a Gestão do Conhecimento em Instituição de Educação Profissional
• CONTROLE SOCIAL NA POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: uma análise da atuação dos conselhos do Fundeb na região metropolitana de Campina Grande ? PB
• Convergência entre a Metodologia de Ensino Sequência Fedathi com os Objetivos Educacionais do Domínio Cognitivo da Taxonomia de Bloom
• Coordenador Pedagógico e os condicionantes do ser e do vir a ser um formador
• Coordenação Pedagógica: Ação,Interação,Transformação."
• COVID-19. POLÍTICAS Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, DIVERSIDADES Y DESAFÍOS.
• Creches mal necessário ou bem indispensável? um subsídio a uma política pública para a educação infantil
• Criando a necessidade de ler: análise de uma experiência.
• CRISE E OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO: SUGESTÃO PARA A MELHORIA DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO NO CEFET/RJ
• Crise e planejamento educacional na America Latina : tendencias e perspectivas no contexto da descentralização
• Cristhyane Ramos Haddad
• Cristiana Ribeiro Aubin
• Cristiane Antunes Stein Zanin
• Cristiane Barnabe Segalla
• Cristiane Batistioli Vendrame
• Cristiane Cabral Johann
• Cristiane Holanda Arrais
• Cristiane Kieling
• Cristiane Vieira Medeiros
• Cristiano da Silva Sielichow
• Cristiano Lucas Ferreira
• Cristina Beatriz Paranhos Silva
• Cristina de Fátima Machado
• Cristina Lima
• Cristina Maria Araujo Dib Taxi
• Cristina Maria Macedo de Alencar
• Cristina Novikoff
• Cristina Ribeiro da Costa Allo
• Cristine Costa Barreto
• Cristine Manica Nunes
• Critérios para organização de turmas em primeira série do primeiro grau
• Crystiany Maria Guilherme
• Cynnara Camargo Gomes
• Cynthia Cybelle Rodrigues Fernandes Porto
• Cássia Rosane Amim Pontes
• Cátia Caldas Correia
• Cátia de Oliveira Andrade
• Cândida Andrade de Moraes
• Cândido Alberto da Costa Gomes
• Célia Lopes da Luz
• Céliamaria Serra de Azevêdo
• Célio Pinho
• Cézar Steinhorst
• Cíntia Costa Macedo
• Cíntia Leão
• Da ação poética do educador face ao olhar de górgona e ao controle panóptico: a resistência do professor a propostas pedagógicas novas
• Da Estabilidade Racional a Complexidade Substantiva: A Busca de Estabilidade em uma Universidade
• Dagma Heinkel
• Daguimar Deparis
• Daiana Sganzella
• Daiane de Araújo França
• Daiane Fatima de Godois
• Daiane Grassi
• Daiane Leticia Boiago
• Daise Rosas da Natividade
• Dalva Pares Cunha
• Dalva Valente Guimarães Gutierres
• Damaris Santos Roberto da Silva
• Damires dos Santos França
• Daniela Andreza Rodrigues Bartholo
• Daniela Chaves Radel Bittencourt
• Daniela de Lima Carvalho
• Daniela Pederiva Pensin
• Daniela Pereira da Silva
• Daniela Skrowonski
• Daniela Sobral
• Daniele da Costa Garcia
• Daniele dos Santos Ferreira Dias
• Danillo Macedo Lima Batista
• Danilo Curaça da Silva
• Danusa Mendes Almeida
• Dario Queija de Siqueira
• Darlene Cristina Wasen
• Das necessidade formativas às possibilidades de formação: um estudo com professores de 6º ano do Ensino Fundamental
• Datas comemorativas na educação infantil em Mauá, São Paulo-Brasil:A mediação da coordenação pedagógica na condução desse trabalho.
• Davidson Passos Mendes
• Dayse Sampaio Lopes Borges
• De Classes de Aceleração à reinserção no ensino regular - a transição
• De como Aracne tece no cotidiano: a construção do conhecimento sobre gêneros discursivos na prática de professores do ensino fundamental
• Debora Bernardes de Andrade
• Deborah Saib da Silva Junqueira
• Deise Elen Abreu do Bom Conselho
• Deise Maria Santos de Aguiar
• Deise Marques Chamorro
• Deise Raquel Cortes Pinheiro
• Dejacy de Arruda Abreu
• Deliene Lopes Leite Kotz
• Delson da Silva
• DEMOCRATIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE AMAZÔNICA: A EXPERIÊNCIA DE DESCENTRALIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NOS CAMPI DA UFPA
• Democratização de Educação na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia ? MG: A (Re) Significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal.
• Denirio Itamar Lopes Marques
• Denise Arina Francisco Valduga
• Denise Cristina Correa da Rocha
• Denise Cristina Costenaro Marchesoni
• Denise Curi
• Denise Dalmás Rodrigues
• Denise de Oliveira Campos Magalhães Gomes
• Denise de Oliveira Rosa
• Denise de Sousa Gomes Llata
• Denise Ferreira Maciel
• Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo
• Denise Maria Rengel
• Denise Maria Santos
• Denise Puglia Zanon
• Denise Raquel Rosar
• Denise Schetino Bastos Certo
• Denise Sodré Dorjó
• Denise Tosta Santos
• Dennis John Warren
• Denys Cristiano de Oliveira Machado
• Deosimar Antonio Damasio
• Dera Carina Bastos Costa
• Desafios da formação do docente universitário
• DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EMEIEF
• Desempenho dos escolares do Ensino Fundamental II e Ensino médio no processo lexical
• Desempenho escolar de crianças com fissura labiopalatina na visão dos pais
• Desenvolvimento de Recursos Humanos no Meio Rural: um Levantamento das Necessidades de Treinamento para Agricultores no Projeto Integrado de Colonização de Ouro Preto-RO
• DESENVOLVIMENTO DE UM PROTOCOLO DE RASTREIO DAS HABILIDADES PREDITORAS NO DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS DO 1˚ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Desenvolvimento do Ensino Agrícola de Nível Médio no Brasil
• Deserción de los alumnos del curso de Sistemas de Información - Caldas Novas - GO
• Design estratégico educacional. as competências para o futuro e as articulações dos regimes de interação, sentido e risco: uma educação para a trabalhabilidade.
• Design Thinking: estruturantes teórico-metodológicos inspiradores da inovação escolar
• Designing a review model for Language Learning CD-Roms
• Determinantes do Valor Atribuído à Saúde da Criança em Periferias Urbanas - um modelo de diagnóstico
• Diagnóstico Evaluativo del Proceso de Post-Alfabetización desde su Perspectiva Administrativa, Metodológica y de la Utilidad del Usuario
• Diana Freitas Silva Neri
• Diana Gonçalves dos Santos
• Diana Lorena Rodríguez Gallo
• Diana Ribeiro Tatit
• Dianete Maria Ragazzam Hoffmann
• Didima Maria de Mello Andrade
• Didática, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais
• Diego Araújo de Almeida
• Diego Buffolo Portinho
• Diego de Souza Moreira
• Dilza Maria Alves Rodrigues
• Dimensão Holística para o ensino da Enfermagem: o estudo de uma concepção pedagógica no Curso de enferamgem da Faculdade de Teresópolis
• Dina Maria Rosário dos Santos
• Dinâmica populacional de Xylopia brasiliensis Spreng. (Annonaceae) em uma floresta de galeria, em Carrancas, MG
• Dinâmicas e desafios da gestão de documentos no Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
• Dirce Huf Ferraz
• Dircenara dos Santos Sanger
• Diretrizes gerais para a introdução do computador nas escolas como inovação educacional com base nas teorias de mudança em educação
• Diretrizes para implantação de cursos de pós-graduação em medicina
• Discursos e Tendências sobre o Fazer Pedagógico: o papel e os desempenhos do supervisor de educação
• DISEÑO DEL AULA AMBIENTAL DESDE EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN EL LICEO NACIONAL JOSÉ ANTONIO PÁEZ, MUNICIPIO PÁEZ EDO. PORTUGUESA
• Diva Lúcia Gautério Conde
• Diva Souza Silva
• Diva Spezia Ranghetti
• Diversos atores, várias práticas e vários contextos: a prática da avaliação do docente nos cursos de matemática da UNEAL.
• Diversos olhares sobre o projeto político-pedagógico da escola pública.
• Dnyelle Souza Silva
• Do banquinho ao caderninho: Discricionariedade e estigma nos procedimentos de matrícula em escolas cariocas
• Do Projeto de Estado ao Projeto de Educação
• Docência no nível superior: uma exigência de formaçÃo permanente no contexto de mudanças contínuas
• Domingas Luciene Feitosa Sousa
• Domingos Alberto de Sousa Varela
• Donaldo Bello de Souza
• Dorvalina Maria de Albuquerque Maciel
• DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: ESTUDO DE MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES
• Dr Antonio José Gomes
• Dr. José de Pinho Alves Filho
• Dra Beatriz Terezinha Daudt Fischer
• Dra. Catarina Costa Fernandes
• Dra. Jutta Cornélia Reuwsaat Justo
• Dra. Katharine Ninive Pinto Silva
• Dra. Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
• Dra. Suely Amaral Mello
• Drª Vera Maria Nigro de Souza Placco
• DUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL (RSE): O Projeto Trilhas do Instituto Natura na Rede Municipal de Ensino de São Miguel do Guamá/PA
• Dulce Cristina Arcoverde de Souza Santana
• Dulce Maria de Oliveira
• Durlei Maria Bernardon Rebelatto
• Durval Saturnino Cardoso de Paula
• Dário de Avila Aguirre
• Débora Carias Alves
• Débora Corrêa Souza Fortaleza
• Débora Martins Machado
• Débora Mirtes dos Santos Ravagnani Dias
• Déborah Provetti Scardini Nacari
• Décio Pacheco
• Edeniuce Bernabé Gumieri
• Edgar de Oliveira Cabral Filho
• Edileide Santos Lima
• Edilene do Socorro Almeida Dias
• Edileusa Borges Porto Oliveira
• Edileuza Alves da Silva
• Edimilson Leite Paixão
• Edinéa Bandeira Ribeiro
• Edite Maria Sudbrack
• Edlucia Passos Carvalho
• Edmara Moreira Cerqueira
• Edna Amancio de Souza Ramos
• Edna Eustáquio de Oliveira Bandeira
• Edna Marcia de Souza
• Edna Souza Moreira
• Edson Roberto Ferreira Bueno
• Eduardo da Silva Alentejo
• Eduardo Frare
• Eduardo Luiz Bello dos Santos
• Educacional policies for reducing poverty and the exemple of the Brasilia Bolsa-escola program
• Educación Pluridimensional: Competencias transprofisionales en el curriculo integrado
• EDUCAR PELA PESQUISA: TESTEMUNHOS DE PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Educational Planning Activities at National level in Brasil
• EducAção
• Educação a distância, da visão dicotômica ao continuum educativo
• Educação a distância: pesquisa realizada em empresas que implantaram o Telecurso 2000
• Educação Ambiental em escolas de ensino fundamental da rede municipal de Araraquara: do Projeto Político Pedagógico à sala de aula
• EDUCAÇÃO BÁSICA, VIOLÊNCIA E DIREITOS HUMANOS: A CULTURA DA PAZ EM PERSPECTIVA
• EDUCAÇÃO CONTINUADA VERSUS APRENDIZAGEM ORNANIZACIONAL NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA: Um estudo de caso do Mestrado Profissional Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação - GESTEC
• EDUCAÇÃO CORPORATIVA A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA OS SERVIDORES DO SISTEMA PENAL DE PERNAMBUCO
• Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional na cidade e no campo
• Educação de jovens e adultos: leniência ou necessidade?
• Educação de surdos: Contextualizando a experiência de Tubarão
• Educação do campo: uma necessidade para o desenvolvimento rural das comunidades de Japira e Chapadão das Palminhas no município de Linhares/ES
• Educação e Cidade. Qualidade de ensino na educação nos anos 90
• Educação e Formação de Professores
• Educação e Informática: uma proposta de capacitação docente
• Educação e Políticas Públicas
• Educação e Processo de Trabalho. Contribução ao estudo da formação da força de trabalho no Brasil
• Educação e Saúde
• Educação e saúde no ensino básico: uma proposta holística na formação do professor
• Educação em Ciclos nas Periferias Urbanas de Salvador
• Educação em Feridas: ensino pré-graduado nos cursos de saúde
• Educação infantil na habilitação específica de 2o. grau para o magistério na cidade de São Paulo
• Educação integral e prática docente
• Educação Matemática, Ciências e Produção de Saberes - GPEMCIPS
• Educação no Contexto Amazônico: Capacidades, Relações Intraorganizacionais e os Reflexos na Gestão Educacional
• Educação para Modernização. A Ação Educacional nos Planos Diretores da Sudene - 1960/1973
• Educação Rural em Porto Nacional: para onde caminha?
• Educação superior no Brasil: um estudo sobre a curricularização da extensão universitária..
• Educação à distância em cursos presenciais do Ensino Superior: uma análise de estratégias pedagógicas não presenciais
• Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS)
• EDUCAÇÃO, ESTADO E ORGANIZAÇÕES SOCIAIS: um estudo sobre o papel do Observatório de Favelas na formulação e implementação de políticas públicas de juventude na região metropolitana do Recife.
• Educação, Política e Sociedade
• Educação, Universidade e Região - EduReg
• EduCom
• Eficiência na Aplicação dos Recursos do Fundeb: Uma investigação apoiada na Análise Envoltória de Dados (DEA)
• EFICÁCIA E EQÜIDADE EM ESCOLAS PÚBLICAS DA BAHIA
• Elaboração das Atividades Profissionais Confiáveis (APCs) para residentes médicos durante estágio de cuidados paliativos
• Elaboração de protocolo de Avaliação de escolares com Deficiência Intelectual
• Elaboração de uma Proposta Pedagógica Baseada em Design Instrucional e Prática Reflexiva no Contexto do Ensino Híbrido
• ELABORAÇÃO DUM PLANO DE AULAS INTERTRANSDISCIPLINARES NO COMPLEXO EDUCACIONAL DE ENSINO MÉDIO ?JOSÉ DE ANCHIETA? NA CIDADE DE PINHEIRO NO ESTADO DO MARANHÃO-BRASIL
• Elaboração e distribuição de material didático para auxílio no ensino remoto de química orgânica na educação básica em Itacoatiara-AM
• ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DA MATRIZ PARA O TESTE DO PROGRESSO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM.
• ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A PRÁTICA DA CORRIDA DE RUA NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
• ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA MATRIZ DE COMPETÊNCIAS PARA PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA EM NUTRIÇÃO
• Eladio Sebastián-Heredero
• Elaine Abrahao Amaral
• Elaine Barreto Batista
• Elaine de Santa Helena
• Elaine Simões Romual Rebeca
• Elane da Mota Damasceno
• Elba Maria Wanderley Leicht
• Elcio Henrique dos Santos
• Elda Maria Leal Vieira
• Elementos estruturantes e indicadores de empregabilidade de Egressos: Estudo de caso em cursos de Nível Médio a distância
• Elenice Soares Barbosa da Silva
• Elenilce Gomes de Oliveira
• Elenise Pinto de Arruda
• Eles são analfabetos, como posso ensiná-los ? As quintas séries e seus professores
• Eleuza Maria Rodrigues Barboza
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• Eliane Magalhães da Silva
• Eliane Maquiné de Amorim
• Eliane Mercês Vicente
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• Em Busca da Melhoria do Ensino Na Primeira Serie do Primeiro Grau Atraves da Supervisao Escolar. Uma Proposta Coletiva de Trabalho A Partir da Valorizacao do Grupo de Professores
• Emilia Peixoto Vieira
• Empreendedorismo como fator de sucesso na inclusão social
• Eneida da Silva Flôres
• Eneida Ferro Rocha - Ex-Eneida Rocha Di Martino
• Ensino de ciências e tecnologia
• Ensino de Ciências, Formação de Professores e Representações Sociais - CIENCIAR
• Ensino de Física
• Ensino do Curso Técnico em Segurança do Trabalho no IFPE ? antecedentes e condicionantes de sua recente expansão
• Ensino e aprendizagem de construção e interpretação de gráficos em atividades práticas com aquisição automática de dados
• Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em contexto escolar
• Ensino Fundamental: O Processo de Transição da 4°. para a 5ª. série
• Ensino Médio Integrado e Abandono Escolar: Uma análise do Instituto Federal do Paraná (2017-2019)
• Ensino para Competência: a utilização de uma abordagem sistêmica na reformulação metodológica dos cursos para treinamentos de professores.
• Ensino Remoto Emergencial: as vivências de uma microrregião do interior paulista
• Ensino Superior na modalidade EaD: um estudo comparado entre Brasil e Portugal.
• Ensino, aprendizagem e prática avaliativa dos professores de Matemática, do ensino médio, da cidade de Fortaleza: uma abordagem fenomenológica.
• Entre a Intensão e o Gesto: a Experiência do ProJovem em João Pessoa
• Entre livros, leitura e biblioteca: a interrelação com o planejamento institucional
• Entre Luzes e Sombras:relações de poder e saber no processo de ensino-aprendizagem da matemática
• Entrepreneurship Education Guidelines in the Public Sector: The perspective of government schools
• ERGONOMIA NA AVIAÇÃO: UM ESTUDO CRÍTICO DA RESPONSABILIDADE DOS MECÂNICOS DE AERONAVES NA CAUSALIDADE DOS ACIDENTES.
• Erica Elisa Nickel
• Ericka Corrêa Vitta
• Eridan Pires Conde Rocha
• Erineia Martins Valadares Bittencourt
• Eronildo Viana dos Reis
• Erro e fracasso escolar: entre a alteridade e o narcisismo
• Erzy Dias Lopes
• Escola e a condicionalidade educação do programa bolsa família
• Escola experimental de tempo integral e gestão democrática : um estudo do cotidiano escolar
• Escola Pública e Destino Social: o papel e a prática da avaliação
• Escola Pública, lócus privilegiado para a construçao do saber ambiental: Contribuições do Programa Semeando / SENAR MINAS.
• ESCOLA-COOPERATIVA NO ESTADO DA BAHIA: FUNCIONAMENTO E ESTRUTURA:
• ESPAÇO FLEXÍVEL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: perspectivas docentes sobre a sala de aula
• Especialização: Qualificação Profissional ou Êxito Social?
• Estado e financiamento da educação
• Ester Cecilia Fernandes Baptistella
• Ester dos Passos Carvalho
• Ester Soares da Silva
• ESTOQUE DE CAPITAL HUMANO NA BAHIA: APROXIMAÇÃO TEÓRICO-EMPIRICA - PERÍODO 1990-2002
• Estratégia para o desenvolvimento futuro da UNIPAC
• Estratégias de acolhimento de estudantes em tempos de Pandemia no IFMG: experiências dos campi Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Ibirité e São João Evangelista
• Estratégias de avaliação e aprendizagem no Ensino da Matemática por meiodo uso das TIC?s
• Estratégias educativas durante o tempo de viagem no transporte escolar rural
• ESTRUTURA DA DEMANDA E DA OFERTA DE DADOS PARA O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - UM ESTUDO DE CASO
• Estrutura e organização na universidade multicampi
• ESTUDO COMPARATIVO DA EDUCAÇÃO VOCACIONAL EM PAÍSES SELECIONADOS
• Estudo correlacional e tipológico dos municípios do Rio Grande do Sul a partir de indicadores demográficas e educacionais
• ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS: BIOLOGIA E QUÍMICA
• ESTUDO EXPLORATÓRIO DA AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
• Estudos sobre a evasão escolar em São Luís - MA
• Estágio curricular: uma análise comparativa da percepção dos estudantes de enfermagem de uma facudade pública e outra privada no interior de Pernambuco
• Etelvina Maria de Barros
• Eulalia Cavassani Gonzaga
• Eunice Negris Lima
• Eunice Pinheiro Guimarães Turrini
• Evacilene Pereira de Oliveira
• Evaldo Inácio Delgado
• Evaluación de la Consistencia Interna del Curriculo en el Proceso de Ejecucion del Eje de Proyecto I del Programa Nacional en Contaduría Pública de la Universidad Politecnica Territorial del Estado Mérida Kleber Ramirez
• Evandro Julião de Almeida
• Evanilson Araújo Santos
• Evasão Escolar no Ensino Médio de Guaratinguetá: um estudo de caso
• Evasão na Educação Superior: um estudo em uma IES privada do Médio Tietê.
• Eveli de Almeida Sanches Alberti
• Evelin Madrid Duarte Rius
• Everly Szturm
• Exame Comprehensive
• Expansão da Educação Superior: o panorama da implantação do campus binacional do Oiapoque na região de fronteira Brasil-França
• Expansão do Ensino Superior como estratégia de desenvolvimento local: um olhar sobre os efeitos socioeconômicos da instalação do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido da Universidade Federal de Campina Grande na cidade de Sumé-PB
• Experientia: modelo de design educacional para planejamento para experiência de aprendizagem inclusiva no contexto digital
• Experiência de Formação Docente Continuada na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (MG)
• Experiência Educacional no Acentamento de Sem Terras do Pinhalzinho.
• Extensão universitária: diretrizes gerais para uma política de extensão na UERJ
• Extensão universitária: uma análise críltica
• Extra-School Education and Earnings: a study of industrial workers in Bahia, Brazil
• Exu S´mbolo Sagrado e Estético: Estudo Iconográfico e Iconológico na Região da Grande Florianópolis
• Fabiana Silva Fernandes
• Fabiana Soares Pimentel
• Fabiano Gomes da Silva
• Fabio Alessandro de Castro
• Fabio Kornelyws da Silva Gonçalves Machado
• Fabrício Storani de Oliveira
• Fabíola Cristina Melo
• Fani Sihel Gandelman
• Fatima Aparecida de Souza Francioli
• Fatima Vera Cardoso Figueiredo
• Fatores de Qualidade da Educação Superior: Estudo Sobre os Dados dos Cursos de Administração.
• Fatores Determinantes para Profissionais de Alto Nível Morar e Trabalhar
• FEEDBACK COMO OPORTUNIDADE DE FOMENTO À APRENDIZAGEM FORMATIVA: UMA REVISÃO DE ESCOPO
• Felícia Maria Martins de Sousa
• Fernanda Borguezan Candaten
• Fernanda de Araújo Binatti Chiote
• Fernanda Depizzol Paes Ferreira
• Fernanda Ferreira Resende
• Fernanda Gabriela de Sousa Pires
• Fernanda Geórgia de Figueiredo Taborda Barbosa
• Fernanda Karla de Santana Reis Argolo
• Fernanda Maria Ramos de Almeida
• Fernanda Paula Evangelista Gonçalves
• Fernanda Rodrigues Zanatta
• Fernanda Theodoro Roveri
• Fernanda Tonholi Sasso Curanishi
• Fernanda Zanão dos Santos
• Fernando da Silva Mota
• Fernando de Carvalho Pires
• Fernando de Mello Trevisani
• Fernando José Martins
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• Fernando Oliveira Silva
• Fernando Ribeiro Camaz
• Filomena Maiolino
• Filosofia para crianças nas escolas públicas do Distrito Federal: a construção de um projeto
• Financiamento da Educação Pública: Análise da aplicação de recursos na educação no município de Campinas - 1986 a 1999.
• Flavia Ernesto de Oliveira da Silva Alves
• Flavia Ferreira de Castilho
• Flavio Ribeiro
• Flávia Alfenas Amorim
• Flávia Fernanda Costa
• Flávio dos Santos Souza
• Formação continuada de gestores escolares e a qualidade da educação na rede de escolas municipais de Canoas/RS: Contributos para a qualificação da ação gestora
• Formação Continuada de Professores e Intervenção na Prática Docente: Limites e Possibilidades
• Formação Continuada: Uma reflexão sobre a ressignificação da prática docente.
• Formação de gestores educacionais no Brasil: a experiência de um Mestrado Profissional da área da Educação
• Formação de mão de obra na empresa: estudo de um caso de formação de professora
• Formação de professores e educação profissional.
• Formação de Professores e Políticas Educacionais
• Formação de professores para a educação básica no Brasil: resgate historico sob a ótica das políticas educacionais
• Formação de Professores, Midias e Estudos Culturais - GPMEC
• Formação do docente do ensino superior frente às práticas avaliativas educacionais e de gestão contemporânea.
• Formação do Educador no Curso de Pedagogia de Caicó/RN: reprodução ou transformação social?
• Formação do Professor para as Séries Iniciais de Escolarização
• Formação do Professor: Formando o Professor para Avaliar
• Formação docente e efetividade na educação profissional dos Institutos Federais: fatores motivacionais e cultura escolar
• FORMAÇÃO DOCENTE PARA EAD ON-LINE: DESAFIOS E DIFICULDADES NO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DE CURSO PRESENCIAL PARA VIRTUAL.
• Formação docente: nos nós do projeto político-pedagógico
• FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
• Formação para a cidadania: análise de pesquisas na perspectiva da educação matemática crítica
• FORMAÇÃO, MEMÓRIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS (FORMEPE)
• Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo
• Francielle Bonfim Beraldi
• Francielly Lamboia Giaretton
• Francine Costa Assis
• Francisca das Chagas Silva Lima
• Francisca Emidia da Costa Oliveira
• Francisca Hisllya Bandeira Cavalcante
• Francisca Keyle de Freitas Vale Monteiro
• Francisca Soares da Silva Tavares
• Francisco Amancio Cardoso Mendes
• Francisco Carlos de Mattos
• Francisco Cláudio de Sousa Silva
• Francisco da Silva Paiva
• Francisco de Assis Silva
• Francisco Fronza
• Francisco Guimarães de Assis
• Francisco Jefferson Barbosa de Matos
• Francisco Joel Magalhães da Costa
• Francisco José da Silva
• Francisco José Lima Sales
• Francisco José Sampaio
• Francisco Magalhães dos Santos
• Francisco Mauricio Bieniacheski
• Francisco Orinaldo Pinto Santiago
• Francisco Raimundo Alves Neto
• Francisete Pereira Fernandes
• Fronteiras da Igualdade no ensino superior: Excelência e Justiça Social
• FUNDEB: ESTRUTURA, ORGANIZAÇÃO E QUESTÕES POLÍTICAS NO CENÁRIO ATUAL
• Fundeb: uma avaliação da evolução do número de matrículas e escolas na educação básica
• Função técnica e função política do supervisor
• Funções do Supervisor Pedagógico em Escolas de 2o. Grau do Distrito Federal
• Fábia Pereira de Medeiros Lira
• Fábian Chelkanoff Thier
• Fábio Júlio Pereira Briks
• Fábio Medeiros
• Fábio Tadeu de Macedo Santana
• Fábio Tomaz Alves
• Fátima Cristina Nóbrega da Silva
• Física e Humanidades
• Gabriel Constantino Zacharias
• Gabriela Cardoso
• Gabriela dos Santos Barbosa
• Gabriela Rizo
• Gabriela Santos Cavalcante Santana
• GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática
• GEIPEC - Grupo de Ensino, Inovação e Pesquisa em Engenharia Civil-IFPI
• Gelzianne Carvalho Ribeiro
• Gelça Regina Lusa Prestes
• Genealda Maria Leite Pedrosa
• Genésio Marques
• Geografia Objetiva de Oportunidades do Ensino Médio Regular da Rede Estadual da Cidade do Rio de Janeiro
• Georfravia Montoza Alvarenga
• George Demetrio Alves dos Prazeres
• Georgete de Moura Barboza
• Georgia Bakker Batista
• Georgina Maria Charpinel Gama Ramalho
• GEPEF - Grupo de Estudo e Pesquisa para Formação de Professores
• GEPES/UFPA - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educacao Superior
• GEPETO - Grupo de Estudos de Política Educacional e Trabalho
• Geraldo Alécio de Oliveira
• Geraldo Grossi Junior
• Gerencia de Ensino médio do CEFETES: uma proposta estratégica
• Gerlândia de Castro Silva Thijm
• German Andres Pignolo
• Germânia Kelly Furtado Ferreira
• Gerusa Vidal Ferreira
• Gestor escolar: formação específica faz difernça na atuação?Um estudo no Distrito Federal
• GESTÃO DAS UNIDADES ESCOLARES E DESEMPENHO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE A QUALIDADE DA GESTÃO E A QUALIDADE DE ENSINO
• Gestão de creches para além da assistêcia social: transição e percurso na Prefeitura Municipal de São Paulo de 2001 a 2004
• Gestão de laboratórios de biociências de instituições de ensino superior
• GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E PORTUGAL.
• GESTÃO DEMOCRÁTICA E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE REALIZAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA NA RPME/UDI NO PERÍODO DE 2009-2016
• Gestão Democrática em Alagoas (1999-2004). Planejamento e participação da comunidade escolar
• GESTÃO DEMOCRÁTICA EM TEMPOS PANDÊMICOS: NARRANDO EXPERIÊNCIAS COLETIVAS EM UMA UMEI DE NITERÓI/RJ
• Gestão democrática no ensino privado: limites e aproximações
• GESTÃO DEMOCRÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA CAMPUS NOVO PARAÍSO: UMA ANÁLISE DA SUA PRÁTICA JUNTO A COMUNIDADE ESCOLAR.
• Gestão democrática: um olhar sobre participação e desempenho no ensino médio em Tocantins
• Gestão do conflito e clima escolar: um estudo de caso em uma escola estadual do Amazonas
• Gestão escolar democrática: registros em vídeo ferramenta auxiliar à prática reflexiva
• Gestão Escolar na Contemporaneidade e a Construcao de uma Escola Emancipadora Segundo GRAMSCI
• Gestão estratégica da Educação no Colégio da Polícia Militar da Bahia. Realidades e perspectivas.
• Gestão participativa no contexto da educação tecnológica: expectativas da ETF/SE
• Gestão pedagógica:desafios e tendências
• Gestão, Educação e Direitos Humanos (GEDH)
• Gestão, Trabalho e Educação
• GEVA - Grupo de Ecologia Vegetal Aplicada
• Giane da Silva Farina
• Giedre Terezinha Ragnini Sá
• Gilberto Faustino da Silva Filho
• Gilberto Paulino da Silva
• Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
• Gilda Cortez Pereira
• Gilma Flávia Souza Ferreira
• Gilma Guimarães
• Gilsete da Silva Prado
• Gilzete Ribeiro Teixeira Cavaillier
• Gina Sanchez
• Giovana de Sousa Rodrigues
• Giovani Lemos de Carvalho Junior
• Giovanna Velloso dos Santos
• Girlene de albuquerque cruz
• Gisele Franco de Lima Santos
• Gisele Garcia Paraizo de Albuquerque
• Gisele Maria Tonin da Costa
• Gisele Rebolho Almeida
• Gisella de Souza Almeida
• Giselli Cristiane da Silva
• Gislaine Garcia Gutierres Aprobato
• Gislene Alves Batista Costa
• Gislene Cabral de Souza
• GITPEM
• Gizelli de J da Silva
• Gladys Teresa Bentancor Rosés
• Glauber Sartori
• Glaucia Berton Dagostino
• Glaucia Fornazari Maximiano
• Glecia Santos de Oliveira
• Gleice Emerick de Oliveira
• Gleidson José dos Santos Oliveira
• Gley Fabiano Cardoso Xavier
• Gláucia Maria Narciso da Silva
• Gláucia Mirian de Oliveira Souza Barbosa
• Gláucia Regina Motta da Silveira Castro
• Glória Maria Alves Ferreira Cristofolini
• GP PROEJA Campus João Pessoa
• Gracileide Alves da Silva
• Grau de adaptação do 1ºao ciclo profissional do centro de teologia e ciências Humanas da UNICAP"
• Graziela Luciane dos Santos Souza
• Greici Maqueli Buscher da Silva
• Greiner Teixeira Marinho da Costa
• Grupo Colaborativo de Pesquisa em Ensino de Ciências
• Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física: Iniciação à Docência e Formação Continuada
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática (GEPEMA)
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos
• Grupo de Estudo e Pesquisa Estado, Política e Gestão da Educação - GEPGE
• Grupo de Estudos de Segurança Pública-PMSC
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E INFÂNCIA - GEPPEIN
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática - GEPEPUCRS
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Avaliação Educacional
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Práxis Educacional (GEPPE)
• GRUPO DE PESQUISA AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS DO IFPE
• Grupo de Pesquisa de Gestão de Informática
• Grupo de Pesquisa e Ensino "Trabalho Educativo e Escolarização" (GENTEE)
• Grupo de Pesquisa em Desastres Sócio-Naturais (GDEN)
• Grupo de Pesquisa em Educação Física, Educação e Gênero - GPEFEG
• GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - GPECT
• Grupo de Pesquisa em Educaçãoo Profissional e Tecnológica
• Grupo de Pesquisa em Gestão Educacional - GPged
• GRUPO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
• Grupo de Pesquisa Pedagogia Histórico-crítica, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho
• Grupo de Pesquisa: Formação, Atuação Docente e Educação Física (GPFAEF)
• GRUPO DE PESQUISAS AVANÇADAS EM TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA
• Guaraciara Marques Leite
• Guilherme Adolpho Josetti Cezar
• Gustavo Almeida Gadelha
• Gustavo Andrade Nunes Freire
• Gustavo Araújo Amui
• Gustavo Enrique Fischman
• Gustavo Henrique da Silva Alexandre
• Gustavo Txai Torres de Faria
• Hacia una educación universitaria que contemple las economías alternativas
• Hamilton Celestino da Paixão Filho
• Hamilton Felisbino da Silva
• Hardi Michael Wulf Vieira
• Haruzea Salmen Espindola
• Hauptschulen - eine Bestandsaufnahme in Tirol sowie Ausblicke auf zukünftige Schulentwicklungen
• Helena Correa de Vasconcelos
• Helena Ferreira Maurício
• Helena Ferreira Maurício
• Helena Maria Penna Amorim Pereira
• Helena Maria Silva de Miranda Gomes
• Helenice Maria Sbrogio Muramoto
• Helenice Ramires Jamur
• Heloisa Amaral Dias de Oliveira
• Heloisa Helena de Almeida Ribeiro
• Heloisa Maria Leiras Matos
• Henrique Bovos Lopes
• Henrique Ferreira Pacini
• Henrique Safady Maffei
• Herbert Missaka
• Herdávio da Silva Noronha
• Herventon Francisco de Assis Maria
• Hidelbrando Ferreira Rodrigues
• Higher Education and Sustainable Development Goals (SDG)-Potential Contribution of the Undergraduate Courses of the School of Social Sciences of the University of Évora
• HIGHER EDUCATON QUALITY ASSURANCE: THE CASE OF THE UNITED STATES
• Hilda Maria Gonçalves da Silva
• Hobson Almeida Cruz
• Horizonte Sakalauskas Pretel
• Humanização e Qualidade de Ensino: uma estratégia (de) política educacional
• Hélia Sonia Raphael
• Iara Helena Voos Schmitz
• Iara Maria Mora Longhini
• Ibanor Möllmann
• Iclea Guimarães Rodrigues
• Idalina Lourido Santos
• Ideigiane Terceiro Nobre
• Ideologia e controle: o outro único lado do serviço de Supervisão Escolar
• Ieda Maria Lima
• Ieda Rocha
• Ignêz Martins Pimenta
• Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte
• Ilhana de Lima Rodrigues da Rosa
• Ilma Lopes de Aquino
• Ilna Aparecida Mattos
• Ilná Andrade Lobo
• Ilvanete dos Santos de Souza
• Imigração, educação e mudança tecnológica: estudo de caso nas indústrias de Blumenau.
• IMPACTOS DO FUNDEF: ESTUDO DE CASO DA REDE MUNICIPAL DE VITÓRIA DE CONQUISTA
• Implantação da BNCC na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: Orientações sobre o Uso das Tecnologias na Pratica Escolar
• Implantação da meta 5 do PNE na rede municipal de SP e o papel do planejamento na efetivação da politica pública: um estudo de caso
• Implementação da política de permanência de estudantes na Universidade Federal da Bahia
• Inajara de Salles Viana Neves
• INALDA MARIA DOS SANTOS
• INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE TRAJETÓRIAS PERSONALIZAVEIS EM CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
• Inclusão Escolar na Educação de Jovens e Adultos: os projetos como opção metodológica
• Inclusão: do relato verbal de professores às práticas culturais
• Indira Carolina Granda Alviarez
• INFORMATICA E ESCOLA PUBLICA: ASPECTOS DE CAPACITACAO E EXCLUSAO.
• Infraestrutura dos Polos de apoio presencial no SINAES: a percepção dos alunos de graduação a distância
• Infância e Educação na Contemporaneidade: estudos interdisciplinares
• Inovaula
• Inovação pedagógica na Educação Básica: construções paradigmáticas a partir dos diferentes protagonismos de uma escola da Rede Jesuíta de Educação
• Inserção das TIC?S nas séries iniciais do Ensino Fundamental da EMEIEF ?Vilmo Ornelas Sarlo?: uma proposta para a Educação em Presidente Kennedy ? ES
• Inserção do modo de vida caiçara nas escolas do litoral paranaense: estudo de caso do CMEI Francisco Antonio Vieira no Guaraguaçu ? Pontal do Paraná ? PR.
• INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PROGNÓSTICA PARA SELEÇÃO DE M-GAMES EM ESTRATÉGIAS DE RECURSOS EDUCACIONAIS.
• Integrando Informática na aula do professor dos anos iniciais: um modelo de aula.
• Interdisciplinaridade escolar : um caminho possível
• INTERDISCIPLINARIDADE: avaliação de um projeto coletivo em uma Escola Fundamental
• Internet como Meio de Transmissão de Conhecimento - Portal sobre Arquitetura Sustentável
• Interpretação do Patrimônio Cultural - O Caso das Missões Jesuíticas-Guarani em São Miguel (Brasil) e San Ignacio Miní (Argentina)
• INVESTIGANDO A PRÁTICA DOS TEMAS TRANSVERSAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PONTA GROSSA-PR
• Iolani Vasconcelos
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• JUVENTUDE, ENSINO MÉDIO E TRABALHO - Função social do ensino médio, uma análise crítica
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• La igualdad de posibilidades a través del modelo organizacional multicampi de la Universidad del Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
• La educación como identificación cultural e la experiencia de educación indúigena en Cotopaxi
• La Estructuracion Pedagógico de curso de Enfermaria en una Universidad Privada en el Estado de São Paulo-Brasil
• La percepcion de los espacios ecolares por el profesorado y su relacion con el clima escolar
• la pédagogie des enseignants des écoles fondamentales au Mali
• Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional
• LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS - LIPEEC
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• Leila Rentroia Iannone
• LEITURA NA ESCOLA:As contribuições da Coordenação Pedagógica na formação de leitores competentes.
• Leitura Teórica e Prática do Projeto Amigos da Escola: Perscrutando o Agir Solidário.
• Lenice Alves Moreira
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• Ligia Cristina Bada Rubim
• Lilia Maria Bitar Neves
• Lilian Alves Pereira
• Lilian do Carmo de Oliveira Cunha
• Lilian Mary Martins Zieger
• Lilian Rolim Correia
• Liliane Freitas Costa Moreira
• Liliene Lopes Russell Maturana
• Limites na Educação dos Filhos e sua Influência no Contexto Escolar e Social.
• Lindalva Maria Novaes Garske
• Lindisay Giany Moreira
• Linguagem, metodologia e novo paradigma no campo de estágio: um perfil dos docentes de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira formados sob a proposta do novo projeto pedagógico da PUCPR (2000-2004).
• Liomar Maria de Souza
• Lisete Regina Gomes Arelaro
• Lislayne Carneiro
• Liziana Teixeira
• Liéte de Oliveira Accácio
• Localização de equipamentos educativos e tipologias pedagógicas em função dos perfis de mobilidade e acessibilidade: Uma metodologia integrada de transporte e uso do solo
• Loiraci Lopes Barbosa
• Loiva Zanon de Magalhaes
• Lorena Guimarães Assis
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• Lorena Sousa Carvalho
• Los procesos de la gestión escolar y su influencia en la organización institucional
• Lourival Correia de Freitas
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• Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato
• Lucelena Dias Rezende
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• Maria do Socorro Vasconcelos
• Maria Durvalina Cerqueira Santos
• Maria Edgleuma de Andrade
• Maria Emília Pimenta Seabra
• Maria Eneida Furtado Cevidanes
• Maria Eveline Pinheiro Villar de Queiroz
• Maria Geraldina de Aquino da silva
• Maria Gertrudes Gonçalves de Sousa Guimarães
• Maria Gloria da Paz
• Maria Gorete Brotti
• Maria Gorete de Medeiros
• Maria Goreti Farias Machado
• Maria Goretti Sousa Lameira
• Maria Guiomar Benuto Frastrone
• Maria Helena Antunes
• Maria Helena de Melo Aragão
• Maria Helena Ribeiro Maciel
• Maria Helena Salgado Bagnato
• Maria Helena Tomaz
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• MARIA IGNEZ JOFFRE TANUS
• Maria Inês Crnkovic Octaviani
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• Maria Jose Santos de Lima Cavalcante
• Maria José Aguiar Mendes
• Maria José de Morais Wittmann
• Maria José Eras Guimarães
• Maria José Ferreira da Silva
• Maria José Ferreira da Silva
• Maria José Guimarães vieira
• Maria José Santos Rabelo
• Maria Jucilene Freire Lopes Marinho
• Maria Jullyanne Cavalcanti de Brito
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• MELANOMA - A HISTÓRIA QUE SE OCULTA NA PELE
• Melchor Huamán Cosi
• Melissa Fabiane Barreto de Sousa
• Memória Aprendizagem Cognição: entender a memória de trabalho e sua influência no processo de leitura para formar professores mais competentes na criação de estratégias
• Mercedes Silverio Gómez
• MERCOSUL, integração Brasíl e Uruguai
• Mestrado em Educação: contribuição da formação continuada para docentes de Institutos Federais Brasileiros e da Demanda Social
• MESTRADOS E DOUTORADOS PROFISSIONAIS COMO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE
• Mestre em Educação
• Metodologia de Projetos no Ensino de Informática: uma Abordagem Metodológica para a Educação Profissional
• Metodologia para Avaliar o Desempenho do Egresso do Curso Técnico de Segurança do Trabalho da Escola Técnica Federal de Ouro Preto
• Michele Gonçalves Romcy Torres
• Michele Moura dos Santos
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• Miguel Angelo Minozzi
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• Miriam Gomes Avelar de Morais
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• Mirian Célia Castellain Guebert
• Mirtes Lia Pereira Barbosa
• Moacir Freitas Borges
• Moacir Gomes da Silva
• Modelagem de equações estruturais: uma contribuição metodológica para o estudo da pobreza
• Modelo de Prodedimentos para Projetos de Capacitação de Recursos Humanos no contexto corporativo
• Modelo Para Implementação de Software Educacional
• Modelos de gestão na universidade pública: um estudo a partir do Conselho Universitário e do Conselho Diretor
• Moema Crisóstomo Guimarães Vargas
• Monalisa Albuquerque Barros Curvello
• Monica Bernardes de Castro Schreiber
• Monica Moreira de Oliveira Braga Cukierkorn
• Monica Nascimento Santos
• Monica Pinz Alves
• Monica Soares
• Mostra brasileira de foguetes e o uso de mapas mentais como ferramenta avaliativa : estudo sobre o ensino de física em cursos integrados do IFMT – Campus de Alta Floresta
• Mostra Lúdica Cultural Científica na Educação Infantil: uma possibilidades integradora no registro e documentação pedagógica
• Mudança organizacional em sistemas de ensino: uma compreensão à luz da análise de redes sociais
• Municípios de Pequeno Porte do Estado de São Paulo: relações entre indicadores de desempenho e material curricular
• Myrian Boal Teixeira
• Márcia Conceição Brandão Alves
• Márcia Gonzalez das Chagas
• Márcia Maria de Oliveira Melo
• Márcia Maria Ferreira dos Santos
• Márcia Mariana Bittencourt Brito
• Márcia Mariza Belli
• Márcia Martins de Oliveira Abreu
• Márcia Rita Trindade Leite Malheiros
• Márcia Rosa da Costa
• MÁRCIA TAVARES DE ARAÚJO MATIAS
• Márcia Valéria Santos de Lima
• Márcio de Almeida Malavolta
• Márcio Jocerlan de Souza
• Márcio Luiz Corrêa Villaça
• Mário Augusto de Araújo Luzzi Júnior
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• Míriam Solange De Faria Zandonadi
• Mônica Aminadab Reis Blanco
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• Naiara Cássia dos Santos
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• Naira Lisboa Franzoi
• Naira Maria Lobraico Libermann
• Nalini Drieli Josviak
• Narrativas (auto)biográficas e formação de professores: entre concepçoes educativas e procedimentos de avaliação
• Natalia Pinto da Rocha Ribeiro
• Natalina Francisca Mezzari Lopes
• Natália Rocha Santos
• Nayara Dias Pajeú Nascimento
• Naíma Marmitt Wadi
• Necessidades dos Clientes de Uma Organização Escolar de Florianópolis : A Percepção dos Clientes e dos Dirigentes
• Neda Jorge da Cunha Calix
• Neide Diefenbach
• Neidson Rodrigues
• Neila Monteiro Espindola
• Neila Prestes de Araujo
• Neiva Beatriz Marinho Pinel
• Nelci Janete dos Santos Nardelli
• Nelcida Maria Cearon
• Neli de Lemos
• Nelma Lima e Silva Campos
• Nelson de Campos Villela
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• Neurilene Martins Ribeiro
• Neusa Aparecida Bolanho
• Neusa Bastos Ruiz Lanna
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• Ney Wendell Cunha Oliveira
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• Nilca Machado de Matos
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• Nildo Alfredo Barbosa
• Nilma Célia Mamede de Freitas
• Nilson Robson Guedes Silva
• Nilva de Oliveira Brito dos Santos
• Nilza Consuelo Alves Pinheiro
• Nilza de Oliveira Sguarezi
• Nilza Luiza Venturini Zampieri
• Nilza Souza Soares
• Nina Rosa Ventimiglia Xavier
• Noeme Milfont Magalhães
• Norma Gonzaga de Matos
• Norma Isabel Werner Salazar
• NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE COMUNICAÇÃO OFICIAL PARA ORGANIZAÇÕES ESCOLARES
• Novas Tecnologias para Gestão e Educação - NTGE
• Novas Teconologias na Prática Pedagógica: visão dos professores de Ciências sobre softwares educativos
• Novos rumos do EAD
• Numero racional : relações necessarias a sua compreensão
• NUPEHDIC - Núcleo de Pesquisa em Educação, História e Diversidade Cultural
• NUTED-Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação
• Nádia Maria Soares Sandrini
• Nádia Nara Rolim Lima
• Nágila Caporlíngua Giesta
• Não houve dissertação
• Nédson Coelho Ribeiro
• Nêuda Batista Mendes França
• Nícolas Pereira Murcia
• Nós no mundo: Exploração de estratégias pedagógicas
• Núcleo de Educação e Colaboração
• Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais - NEPE
• NÚCLEO DE ESTUDOS EM CURRÍCULO, DIDÁTICA E PROCESSOS FORMATIVOS - NEPROF
• Núcleo de Estudos em Educação Matemática de Feira de Santana - NEEMFS
• Núcleo de Estudos em Gestão,Qualidade e Competitividade no Ensino Superior
• Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação - NETE
• Núcleo de Estudos sobre Trabalho, Políticas e Desenvolvimento
• Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Espiritualidade e Sociedade - NEPES
• Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Políticas e Gestão da Educação - NUPPEGE
• Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares
• Núcleo de Pesquisa em Educação - NUPED
• Núcleo de Residência Docente e Práticas de Educação Básica
• O "olhar indígena": ativismo étnico e produção audiovisual em Campo Grande.
• O -BOOM- DA LUTA DOCENTE EM PORTUGAL FRENTE À INTENSIFICAÇÃO DA PRECARIEDADE DO TRABALHO IMPOSTA PELA -NEW PUBLIC MANAGEMENT-
• O aluno e a reforma universitária
• O atendimento à queixa escolar e suas implicações
• O BANCO MUNDIAL E A EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE PROCESSOS DE NEGOCIAÇÃO
• O binômio teoria/prática de pesquisa na formação do professor de história: o caso de UNITINS - Araguaína - TO
• O brinquedo e a administração no contexto escolar
• O cenário da produção acadêmica: gestão democrática no Brasil e Portugal.
• O clima organizacional em escola de ensino médio do Distrito Federal, na percepção dos seus professores, na função de administrador e docente.
• O Colégio Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco na Memória Social dos Moradores de Periperi
• O concurso vestibular como instrumento de medida
• O Conselho de Classe Como Prática Pedagógica Nas Escolas Estaduais do Município de São Gonçalo/RJ
• O Conselho Federal de Educação e o planejamento educacional no Brasil (uma contribuição à História da educação brasileira)
• O Curso de Engenharia Civil da UNOESTE: análise a partir dos sujeitos envolvidos no processo
• O Curso de Pedagogia da Ufpr Segundo A Percepção de Alunos Egressos
• O curso de Pedagogia e a formação de docentes para a Educação Básica: a visão dos egressos e formadores sobre a formação inicial.
• O Desenho no Ensino de Ciências - Investigando possibilidades metodológicas.
• O desenvolvimento do ensino supletivo no Paraná e as dificuldades de sua implantação: intenção e realidade
• O desporto nas escolas de ensino fundamental do município de Maceió e sua relação com as metodologias adotadas no curso de licenciatura em educação física da Universidade Federal de Alagoas
• O direito de aprendizagem e do brincar nos anos iniciais do ensino fundamental: formação lúdica docente
• O direito nosso de cada dia nos dai hoje
• O direito à educação e a formação contra a barbárie
• O docente do ensino superior no processo de consolidação do projeto político-pedagógico 2006-2010 do curso de pedagogia da UFAL
• O docente do ensino superior no processo de reformulação do curso de pedagogia da Universidade federal de alagoas: perfil, trajetória e ações.
• O ensino de história e cultura afro-brasileira nas publicações da Revista Nova Escola.
• O Ensino Presencial Mediado por Tecnologia: quinta geração do Ensino à Distância
• O ENSINO TECNICO INDUSTRIAL E A PROFISSIONALIZACAO DO ENSINO MEDIO
• O Estado e as Políticas de Descentralização da Educação: Um estudo das educação no Município de Patos de Minas
• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
• O fazer pedagógico como um fazer coletivo: desafios do cotidiano escolar na construção de uma proposta político-pedagógica.
• O Funcionamento de Imagens e a Produção de sentidos na Leitura da Relatividade Restrita
• O Fundamento Religioso na Construção da Periferia
• O FUNDEB e a educação infantil no município de Itabuna.
• O gestor e o plano de desenvolvimento da escolar (PDE) em uma escola pública de Santo Antônio do Descoberto
• O legado de Paulo Freire para a realização do trabalho docente em tempo de crise
• O lugar da prática interdisciplinar no fazer docente: tramas singulares
• O Movimento de Cultura Popular - MCP - com Expressão Educacional de uma Proposta Política de Mudanças
• O municipio e a dupla função do planejamento local
• O NORDESTE PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PRESENÇA DA REGIÃO NORDESTE EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA ATUAIS (2015-2017)
• O papel da gestão escolar no controle da rotatividade do quadro docente na escola pública do Distrito Federal.
• O papel da língua na governança e na adesão ao estado e as novas políticas linguísticas
• O papel do Conselho Escolar na Construção da Gestão Democrática do Município do Jaboatão dos Guararapes.
• O PAPEL DO IFAM NO PROCESSO SOCIOEDUCACIONAL NA REGIÃO DO ALTO SOLIMÕES
• O Papel Pedagógico do Diretor Escolar na Produção Discente dos cursos de Pós-Graduação em educação das Universidades Paulistas (1970 a 1999)
• O PAS e a estratificação social na universidade: o caso da UnB
• O Pedagogo e sua Pedagogia
• O planejamento da educação básica no contexto do novo Plano Nacional de Educação ? 2011-2020
• O PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: ENTRE A COMPLEXIDADE DAS NOVAS FORMAS DE REGULAÇÃO NO LIMIAR DO SÉCULO XXI
• O Planejamento das Habilitações Profissionais nas Escolas de 2 Grau e a Satisfação da Clientela
• O planejamento educacional no contexto do novo Plano nacional de Educação
• O Planejamento Palticipativo na Educação Básica: iniciativas, implicações e dificuldades na prática pedagógica.
• O planejamento participativo da escola: uma ferramenta para a melhoria da qualidade de ensino e superação do fracasso escolar
• O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E A QUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO: UM OLHAR A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM MUNICÍPIOS DE MATO GROSSO DO SUL
• O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE/MEC) E SUA EFETIVAÇÃO POR MEIO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM SÃO MIGUEL DO GUAMÁ (PA).
• O Plano de Desenvolvimento da Escola ? PDE e a gestão dos recursos financeiros: a implantação da metodologia de planejamento estratégico do Programa FUNDESCOLA na Escola Municipal Comunitária de Canabrava/Salvador-BA
• O Plano Municipal de Educação (PME 2015-2024): análise dos arranjos e estratégias para o cumprimento do PNE
• O plano municipal de educação de Votorantim/SP,o chamamento para a avaliação e o monitoramento
• O preconceito como obstáculo à politica de inclusão escolar de alunos com necessidades especiais
• O processo de constituição das propostas político-pedagógicas da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos na Rede Municipal de Educação de Goiânia no período de 1993 a 2015
• O processo de construção do conhecimento na quinta série do ensino fundamental: as inter- relações cognitivas e afetivas professor-aluno e as implicações para a gestão escolar
• O processo de modernização da Universidade brasileira: Tendências emancipatórias
• O processo de Planejamento em uma Universidade Pública: possibilidades e limites. O caso da Universidade Federal do Paraná.
• O Processo de Planejamento na Universidade Pública. Possibilidades e limites: o caso da UFPR
• O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO: ALTERNATIVAS PARA A SUPERAÇÃO DA EDUCAÇÃO TECNICISTA
• O Professor e o Currículo de Ciências - 1o Grau.
• O Professor e o livro-de-imagem
• O programa de formação continuada de gestores de educação básica (PROGED): uma política de formação dos profissionais da educação no contexto da rede nacional.
• O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) INTERATIVO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE BARUERI - SP
• O projeto neoconservador para a educação brasileira e suas distorções nas concepções de justiça social, inclusão e democracia: considerações acerca do -ajuste justo- proposto pelo Banco Mundial
• O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA E A FORMAÇÃO PARA ATUAÇÃO NA ÁREA DE DERMATO-FUNCIONAL
• O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA E O TRABALHO DA COORDENADORIA PEDAGÓGICA DO C/ÃMPUS FLORIANÓPOLIS NO PROCESSO DE CRIAÇÃO E REESTRUTURAÇÃO DOS PROJETOS DE CURSOS: UMA ANÁLISE CRÍTICA ENTRE O PROCLAMADO E O REALIZA
• O Projeto Político Pedagógico - PPP nas escolas públicas da zona Sul de Manaus
• O Projeto Político Pedagógico e a Educação Física Escolar: um processo de construção coletiva
• O Projeto Político Pedegógico da Escola Djalma Maranhão
• O projeto político-pedagógico como instrumento impulsionador da gestão democrática
• O Projeto Revivavida: um diálogo entre a pedagogia libertadora e a Ecopedagogia
• O que Sabemos sobre os Livros Didáticos para o Ensino de Ciências no Brasil.
• O salário-educação: um estudo dos preceitos dos valores e dos usos no estado do RS
• O SINAES no CEFET/RJ: contribuições para a auto-avaliação
• O Sistema Estadual de educação do Paraná: qualidade e avaliação
• O Supervisor Educacional Como Agente de Mudança em Um Paradigma de Conflito
• O tamanho das turmas: alternativas para o estabelecimento do tamanho das turmas nos cursos de graduação da UFRGS
• O Telecurso 2000 -ensino médio em Camaçari: o enfoque sobre a avaliação da aprendizagem
• O Tema da Qualidade no Plano Nacional de Educação (2014-2024)
• O trabalho dos profissionais de eventos de moda
• O trabalho pedagógico não docente na escola: um ensaio de monitoramento.
• O vocabulário do oleiro - Preservação de uma atividade artesanal e de seu vocabulário em vias de extinção
• Observatório de Educação da Universidade de Caxias do Sul
• Observatório e pesquisa das políticas de avaliação da educação superior (POW1)
• Observações sobre o desemprego e qualificação entre trabalhadores de Campinas: Mundo real ou virtual?
• Odaleia Terezinha Peroza
• Odete Cecilia Alves Veiga
• Odilon Luiz Poli
• Olgamir Amancia Ferreira
• Olhares sobre a Avaliação Institucional - análise do processo de avaliação institucional realizado nas escolas públicas estaduais de Ensino Médio de Salvador, a partir da perceção dos gestores escolares
• OLHOS E BOCAS SOBRE O LOBO MAU: a construção da identidade de um educador profissional mediada pela prática reflexiva da avaliação da aprendizagem
• Omero de Freitas Borges Júnior
• Onde estão nossos alunos? Fatores do absenteismo, evasão e não ingresso na escola
• Optimal student/school/class/teacher/classroom matching to support efficient public school system resource allocation
• ORGANIZATION AND BEHAVIOR OF EDUCATIONAL PLANNING SYSTEMS: A FIELD STUDY IN TWO BRAZILIAN STATES SYSTEMS
• Organização do Trabalho Pedagógico e Planejamento Estratégico: entre os interesses do PDE e a prática social de professoras
• Organização do Trabalho Pedagógico no contexto da Educação do Campo: a experiência de uma ecola ribeirinha em Abaetetuba
• Organização e Gestão de Instituições Educacionais
• ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E DEMOCRACIA - Um estudo sobre o Projeto Político Pedagógico na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis no Governo da Frente Popular (1993 - 1996)
• Orientação e Universidade
• ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL - ENCONTROS E DESENCONTROS: A Dimensão do Pensamento Pedagógico contino na Atuação dos Orientadores Educacionais numa Perspectiva Histórica
• Orientação profissional nos cursos de graduação:contribuições e limites
• Orlando de Castro e Silva Campos
• Orquestrar a gestão escolar para respostas educativas na diversidade
• Orquídea Maria de Souza Guimarães Paulino
• Os Conceitos de Saúde e de Doença: ensino e aprendizagem no ensino fundamental 5.a. e 8.a. séries
• OS CONSELHOS MUNICIPAIS DO FUNDEF: GESTÃO DEMOCRÁTICA E CONTROLE SOCIAL
• Os desafios de formação do professor de ciências para o ensino fundamental
• Os desafios na gestão da cultura organizacional da escola
• Os Determinantes do Êxito do Vestibular na Universidade Federal do Espírito Santo
• Os ditos e os não-ditos da estrutura organizacional: as responsabilidades e as ordenações de uma escola jesuíta
• Os docentes e o planejamento educacional : estudo de caso sobre o "Programa São Paulo faz Escola" em três escolas públicas estaduais de Votorantim-SP
• Os egressos do curso tecnológico em sistemas de gestão ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco e sua inserção no mundo do Trabalho.
• Os Fatores Condicionantes do Exito no Vestibular- O caso da Fundação Universidade Federal do Piauí
• Os Fatores que Contribuem para o Valor Agregado de Concluintes dos Cursos de Engenharia Elétrica e de Pedagogia das Instituições Federais de Ensino Superior
• Os itinerários formativos da educação secundária nos contextos sueco e espanhol e a educação profissionalizante.
• Os Mecanismos do Planejamento Educacional Brasileiro
• OS PAIS E A VIDA ESCOLAR DOS FILHOS.
• OS PROCESSOS DE GESTÃO, PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E CONFESSIONAIS-COMUNITÁRIAS DO BRASIL UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI)
• Os propósitos e os impactos causados pela implantação e pelas mudanças de rumo do SARESP nas escolas da Região de Assis
• Os quatro pilares propostos pelo relatório Delors e a Educação de Jovens e Adultos
• Oscar Alessandro de Matos
• Osmar Aloizio Resende
• Osmar Fávero
• Ostélia Regina dos Santos Alves
• Osvaldo Magno Freixo
• Otniel Josafat López Altamirano
• Oyama Braga Martins Netto
• Padrões para avaliação de programas, projetos e materiais educacionais: Reorganização,validação e estabelecimento de níveis de importância para a realidade brasileira
• Panorama histórico da educação comparada: as contribuições de George Bereday.
• Para além dos Mapas: A Construção de Portfólios nas Aulas de Geografia como Possibilidade para o Multiletramento Geográfico
• Parametrização da educação ambiental como tema transversal do curso técnico de mecânica do SENAI ES
• Parque Nacional da Serra do Cipó, MG: Percepção Ambiental e Estabelecimento de Áreas para Educação
• PARTICIPACAO DA UNIVERSIDADE EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO DE MAO-DE- OBRA.
• Participação e Educação: Um Estudo Sobre a Participação Sociopolítica em Três Planos Municipais de Educação do Sudoeste Goiano
• participação popular: a exclusão social na política de educação de jovens e adultos
• Patricia Araujo de Oliveira
• Patricia Areias Fernandes
• Patricia Cavalcanti Ayres Montenegro
• Patricia de Burlet
• Patricia Gomes Rufino Andrade
• Patricia Leal Correa
• Patricia Maria Paula Santos D'Ávila Pires
• Patrícia Fernanda Barbosa Ferreira
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• Patrícia Sjöström Novo
• Paula Adriana de Brito Moro
• Paula Adriana de Oliveira da Silva
• Paula Baptista Jorge Louzano
• Paula Francinete Cantanhede Azevedo
• Paula Regina Moraes Martins
• Paula Roberta Paschoal Boulitreau
• Paula Silva Bazzo
• Paulinho Vogel
• Paulo César Estaitt Garcia
• Paulo César Marques de Andrade Santos
• Paulo de Tarso Costa Henriques
• Paulo Luiz Vieira
• Paulo Mauricio Peixoto
• Paulo Roberto Brzezinski
• Paulo Roberto Curvelo Lopes
• Paulo Roberto Sehnem
• Paulo Roberto Vejalão
• Paulo Roberto Wollinger
• Paulo Sergio de Oliveira Alvares
• Paulo Sérgio Negri
• Paulo Tadeu de Morais
• PCJP - UM MODELO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA DAS PRÁTICAS DE GESTÃO PARA JOVENS PROFISSIONAIS.
• Pedagogia e infância na perspectiva intercultural: implicações para a formação de professores.
• Pedagogia sócio-histórica: impasses e perspectivas
• Pedagogia Waldorf
• Pedro Alexandre Nery Prestes
• Pedro Heber Estevam Ribeiro
• Pedro Kalmbach
• Percepção discente do ambiente educacional de residência multiprofissional em hospital universitário
• PERFIL DISCENTE NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS E EM QUÍMICA NA UECE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
• Perfil do Professor de 1a. a 4a. série do ensino fundamental
• Perfil docente e estratégias de gestão
• Permanência e reingresso de professores na rede pública de ensino: o caso da 27ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE/Canoas)
• Permanências e mudanças na organização do trabalho escolar nas Geraes: uma análise do Programa Dinheiro Direto na Escola e do PDE-Escola
• Persio Penteado Pinto Martins
• Perspectivas de uma abordagem interdisciplinar para a educação em tecnologia nuclear nas áreas de ciências do ensino superior
• Perspectivas e desafios da prática avaliativa de professores em uma escola da rede particular do ensino fundamental: um estudo de caso
• Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
• PLANEJAMENTO ESCOLAR: um estudo a partir de produções acadêmicas (1961 2005)
• Planejamento - Uma resposta de adaptaçao aos poderes politicos e economicos
• Planejamento de Curso Profissionalizante em Meteorologia
• Planejamento de ensino: a produção de significados nos cursos de licenciatura da Unisinos - RS
• Planejamento de mudanças prospectivas em educação
• Planejamento e Avaliação Educacional
• PLANEJAMENTO E GESTÃO ORÇAMENTÁRIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
• planejamento e prática de ensino de professores de educação física em escolas públicas da cidade de são paulo.
• Planejamento Educacional e Democratização. Um Estudo dos Fóruns Intinerantes de Educação em Pernambuco no Governo Arraes - Período 1987/1990
• Planejamento Educacional e Democratização: um estudo dos fóruns intinerantes de educação do governo Arraes
• Planejamento educacional: indicação ou dissimulação de políticas?
• Planejamento em uma escola pública municipal: o que falam e escrevem professoras de educação infantil, alfabetização e primeira série
• Planejamento em uma escola pública municipal: o que falam e escrevem professores de educação infantil, alfabetização e 1a série
• Planejamento estratégico e gestão escolar: o caso do PDE escola em escolas estaduais de Minas Gerais dos municípios de Belo Horizonte e Sabará
• Planejamento estratégico e planejamento participativo: eixos pragmáticos na função do inspetor educacional do sistema estadual de ensino numa perspectiva de gestão democrática participativa.
• PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DO PLANEDE2025 DO IFPB
• Planejamento participativo como instrumento de aprendizado.
• Planejamento Participativo Escolar: análise e construção no Colégio Municipal de Mulungu-PB
• Planejamento Participativo: Experiência de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental do Colégio Santa Tereza de Jesus
• Planejamento pedagogico: discurso e pratica de professores das series iniciais do ensino fundamental da rede publica municipal de Garopaba/SC
• Planejamento publico : a contribuição teorico-metodologica de Carlos Matus
• Planejamento Público e Educacional no Brasil: uma análise das relações entre planejamento e educação
• Planejamento Sindical Como Princípio Educativo. Contribuições Para Uma Análise Crítica da Administração Cutista
• PLANEJAMENTO À FORÇA, PENSA-AÇÃO QUE SE APRESENTA; À FRAQUEZA, PENSA-AÇÃO PELA AUSÊNCIA: METATEORIA DE PLANEJAMENTO. E IMPROVISO.
• Planejamento, Desenvolvimento e Educação: a Conjuntura Educacional do Governo JK. 1956-1961
• PLANO DE AÇÃO PARA O TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
• Plano de Ações Articuladas (PAR): Uma análise sobre a percepção dos gestores escolares no que concerne aos seus efeitos em escolas do ensino fundamental no município de São Sebastião do Passé - Bahia
• Plano de Ações Articuladas - uma nova forma de regulação entre municípios e União
• Planos de Ensino: Presenças e Ausências Na Prática Pedagógica
• Plataforma Web de Aprendizagem Colaborativa: Uma estratégia didática inovadora como apoio ao planejamento da interdisciplinaridade nas escolas
• Plataformização cultural: estratégias de mídia-design para o ensino audiovisual
• POLEDUC - Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior
• Pollyana dos Reis Pereira Fanstone
• Polyana Moreno Amaral de Souza
• Polyanna de Lourdes Saraiva do Nascimento
• Política Educacional e Avaliação
• Política Ambiental no Cefet-ba: a construção de estratégias metodológicas
• Política educacional e populismo no Brasil
• Política Linguística e o Ensino de Línguas Estrangeiras no Estado do Amapá: um estudo em um contexto fronteiriço
• POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL : CONTRIBUIÇÕES NA GESTÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA FADEP
• Políticas de Ações Afirmativas na Universidade Federal do Rio de Janeiro uma análise a partir da experiência do Curso de História
• Políticas de Formação do Professor: Uma Onda Muito Forte Que Leva o Rio Com Ele
• Políticas de formação dos trabalhadores d enível superior do hospital escola Dr. José Carneiro
• Políticas e Gestão da Educação
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
• Políticas Educacionais e a Gestão da Escola: Os requisitos que compõem o perfil do diretor no contexto da Escola Pública
• Políticas educacionais e seu potencial emancipatório: um contraponto ao ideário do gerencialismo
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
• Políticas Públicas e Gestão Educacional - PPeGE
• Políticas públicas federais para o uso da informática na educação, no período de 1970 até 1994
• PRE ESCOLA: ESTORIA DE GENTE GRANDE
• Precarização do trabalho docente no ensino superior privado de Maceió:um olhar gramsciano.
• Presença Histórica e Competência: Uma abordagem sobre a formação dos profissionais da educação
• Priscila Camargo Ramalho
• Priscila Chupil
• Priscila Klein da Silva
• Processo de Gestáo das Escolas Agrotécnicas Federais e das Escolas Família Agrícola: uma análise sistëmica
• PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL NA MB: UMA ABORDAGEM SOBRE A REESTRUTURAÇÃO NA MB
• PROCESSOS DE (RE) ORGANIZAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DE MATO GROSSO
• Processos de nucleação: perspectivas interculturais em Nova Petrópolis
• Processos Educativos
• Produção de conhecimento e atividade formativa : uma proposta para educadores
• Produção de textos: contribuições para a prática da avaliação formativa
• Prof Dr. João Augusto Gentilini
• Prof Dr. Newton César Balzan
• PRof Dra. Beatrice Laura Carnielli
• Prof. Dr. Romualdo Luiz Portela de Oliveira
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• Profa. Dra. Yoshie Ussami Ferrari Leite
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• Professora: sujeito em formação
• Professores de Ensino Superior: caracteristicas de qualidade
• Profª Drª Clarice Salete Traversini
• Profª Dra.Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
• Profª Drª Maria Teresa Esteban do Valle
• Profª Drª Roseana Costa Leite
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• Profº Dr. Luis Enrique Aguilar
• PROGRA,MA CRIANÇA ALFABETIZADA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO SÃO JOSÉ DO EGITO - PERNAMBUCO
• Progressão avaliada: Política educacional alternativa em Santos
• Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem - PROFAE: um estudo sobre sua efetividade nos hospitais públicos de Vitória - ES
• Projeto Pedagógico na escola Pública: Elementos para a sua Compreensão
• Projeto Político Pedagógico: Conscientização ou imposição?
• Projeto político pedagógico: contribuições e barreiras.
• Projeto político-pedagógico de uma escola paulistana periférica e a promoção de justiça social
• Projeto Político-Pedagógico: Implicações para a Ação Pedagógica na Educação Infantil.
• Projeto professor nota 10: um trabalho de formação continuada de professoras no Distrito Federal
• PROJETOS DE ENSINO E TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO E INTERVENÇÃO
• Projetos e ações sociais de esporte e lazer: A intervenção do Projeto Santo Amaro e sua dinâmica interinstitucional de parcerias
• Projeçao Estrategica da Licenciatura Plena Parcelada
• Promotoras para o estímulo da lactância materna e esetimulação do bebê em uma comunidade de baixo nível sócio-econômico: elaboração, implementação e avaliação de um programa de ensino
• Promovendo a equidade em uma escola pública do estado do Rio de Janeiro: programa piloto para o Colégio Estadual Leopoldina da Silveira
• Proposta alternativa de eixos norteadores para a Formacão de professores desde a diversidade dos alunos do Ensino Fundamental
• Proposta de atividades de ensino sobre Biotecnologia para o Ensino Fundamental
• Proposta de Microcurrículo por Competências Aplidado à disciplina Desenho Técnico do primeiro ano no Ensino Médio do CEFET-BA.
• Proposta Pedagógica: Instrumento de autonomia da escola?
• Propuesta de un seminario internacional en investigación educativa para los docentes del posgrado FES Aragón a través de intercambio académico. Menção honrosa.Revalidação em Processo UFAM.
• Práticas cooperativas invisíveis nos processos formativos no ensino superior : o laboratório para além dos equipamentos
• Práticas docentes interdisciplinares de uma professora da educação de jovens e adultos na modalidade telecurso 2000
• Práticas pedagógicas inovadoras para a educação integral: um olhar para os processos de aprendizagem
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS: entre o currículo e o metamorfismo no dia a dia da Educação Profissional Técnica em Nível Médio
• Práxis pedagógica unitária: do conto musical “Pedro e o lobo” à avaliação reflexiva
• Práxis Pedagógicas Interdisciplinares no Ensino Médio Integrado
• PRÉ-ESCOLA I E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO CURRÍCULO E PLANEJAMENTOS DAS ESCOLAS E CMEIs DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
• Public Financial Aid to Private Schools and the Ideal of Equality of Opportunity
• Publicização da Gestão Escolar na Bahia: descentralização ou desresponsabilização do Estado ?
• Pétala Gonçalves Lacerda
• Quelli Cristina da Silva Oliveira
• Quenia Renee Strasburg
• Quesia Damasceno Gomes da Silva
• QUESTÕES ÉTNICO- RACIAIS E A EDUCAÇÃO: Um currículo multicultural que reconstrua práticas pedagógicas centradas na diferença e na justiça social
• Rachel Costa de Azevedo Mello
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• Raquel Lazzari Leite Barbosa
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• Raça, Gênero e educação superior
• REALIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL- PRESENCIAL NO MUNICÍPIO DE ITAITUBA (PA):DESAFIOS DA GESTÃO, DO PLANEJAMENTO E DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO L
• Rebeca Cristina Nunes Lloyd Gonçalves
• Rebeca de Oliveira Sales
• Redação no Enem: o que pensam os professores de Língua Portuguesa?
• Rede de Inovação e Pesquisa em Ensino de Química
• Redes de afinidade como estratégia de gestão pedagógica de difusão do conhecimento em cursos na modalidade a distância
• Refazendo a escola publica? Tropeços e conquistas : investigação documental acerca do trabalho de professores / monitores de historia no Projeto Pedagogico de Campinas e região - 1984-1988
• Reflexão e Autonomia na Formação Inicial do Professor no Curso de Letras: um estudo a partir das disciplinas de Literatura
• REFLEXÕES DE UM AVALIADOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA JORNADA PESSOAL
• Regiane Mantovanini
• Regina Aparecida Messias Guilherme
• Regina Celi Delfino da Silva
• Regina Coeli Pinheiro Máximo de Souza
• Regina de Souza Borato
• Regina Ferreira da Costa
• Regina Helena Penati Cardoso Ferreira
• Regina Helena Zerbini Denigres
• Regina Lucia Silveira Martins
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• Regina Rodriguez Botto Targino
• Regina Suzi Soares
• Rejane Costa dos Reis
• Rejane de Freitas Torres Santos
• Rejane de Fátima Monteiro Ribeiro
• Rejane Teodoro Guimarães
• Relación entre la propuesta educativa y el perfil de los egressados de enfermeria de la Universidad Regional de Cariri en el contexto profesional com énfasis en la humanizacion de atencion en el Hospital Regional de Iguatu -CE
• RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES E A APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS PORTADORES DE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ? TDAH EM SALAS DE AULA INCLUSIVA
• Relação entre competência do diretor escolar e desempenho da escola: um estudo de dados da rede estadual de ensino da Bahia
• Relação entre teoria e prática na formação do profissional de Administração: Construções de discentes de administração.
• Relações entre o desempenho no vestibular e algumas variáveis de capital cultural
• Relevância entre prática e teoria do projeto educação no município de lages
• Remote teaching and learning
• Renan de Andrade Riedel
• Renata Batista Garcia Fernandes
• Renata Lucia Baptista Flores
• Renata Raquel Costa
• Renata Vasnizi Reis
• Renato Hollanda Silva
• Renato Martins Bouças
• Renato Modenese do Nascimento
• Renato Naves Prado
• Renato Nunes
• René Silva
• Repensando o exercício da Ação Supervisora no Sistema Municipal de Ensino de São Paulo.
• Representações Sociais da EaD e Contextualização do ensino de Pós-Graduação lato sensu a Distância
• Representações Sociais de Professores da Graduação e dos Cursos Superiores Tecnológicos Sobre a Capacidade de Aprender de seus Alunos
• Representações sociais de prática docente em professores experientes e recém-egressos do Curso Normal
• Representações sociais dos professores sobre a melhoria da qualidade do ensino na escola. O caso do Colégio da Polícia Militar, Campus Dendezeiros
• Resistência e Transformnação do Campesinato No Sudoeste Matogrossense: Aspectos Educativos da Luta Pela Terra - O Caso do Assentamento Mirassolzinho, Jauru, Mt.
• Resolução de problemas: uma abordagem sobre o ensino de potenciação e expressões algébricas nos anos finais do ensino fundamental
• Reulcinéia Isabel Prestes
• Ricardo Alves Ferreira
• Ricardo Carvalho Rodrigues
• Ricardo Fernandes Pátaro
• Ricardo Ferreira
• Ricardo Ferreira das Neves
• Ricardo Gonçalves Pacheco
• Ricardo Hipólito Garcia
• Ricardo Leone Martins
• Ricardo Peruchi
• Rinaldo Irineu de Souza
• Rita Aparecida Rocha
• Rita Cristina Novais Rios
• Rita de Cassia Araujo Freitas de Moraes
• Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus
• Rita de Cássia Alves Rodrigues Pereira
• Rita de Cássia Eutrópio Mendonça Bezerra
• Rita de Cássia Martins Oliveira
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• Rita de Cássia Oliveira Cruz
• Rita de Cássia Rosa
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• Rita de Cássia Santos Vanin
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• Rita Maria de Almeida Hornos
• Riviane Bühler da Rosa
• Robert Evan Verhine
• Roberta Medeiros Ferreira
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• Roberto Caneppele Pasinato
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• Roberto de Brito Santos
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• Roberto Gomes da Silva
• Roberto Testezlaf
• Robéria Rodrigues Lopes
• Rodnil da Silva
• Rodolfo Medeiros Cunha Fortes
• Rodrigo da Cunha Rocha Theotônio
• Rodrigo Dahmer
• Rodrigo de Oliveira Andreo Hernandez
• Rodrigo dos Passos
• Rogerio de Jesus Hultmann
• Rogerio Evaristo Versieux
• Rogier da Silva Viegas
• ROLE PLAYING GAME: Estratégia didática no ensino de gestão em saúde do curso de Técnico em segurança do trabalho
• Rommulo Mendes Carvalho Barreiro
• ROMPENDO FRONTEIRAS: o sucesso escolar improvável de jovens dos meios populares no ensino médio
• Romélia Rodrigues Dopp
• Roque Lessa Bispo
• Rosa dos Santos Ribeiro
• Rosa Maria Maranhão Pessôa
• ROSA MARIA OLIVEIRA TEIXEIRA DE VASCONCELOS
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• Rosali Rauta Siller
• Rosana Assis dos Santos
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• ROSANE OLIVEIRA DUARTE ZIMMER
• Rosane Teixeira de Barros
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• Rosangela Benedita Ribeiro
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• Rosekel Schettino de Meirelles Maia
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• Rozilda da Silva Luis
• Rozina Aparecida Torchio Varani
• Rozélia Vasques Ortiz
• Rubens Antonio Pereira
• Rubens Guilhemat
• Rubens Luiz Rodrigues
• Rubens Martins da Silva
• Rubens Molina Pierozzi
• Rumos da educação democratica sob o signo do autoritarismo : um estudo sobre a politica educacional no Brasil
• Ruth Daisy Capistrano de Souza
• Ruth Maria Rodrigues Garé
• Ruy de Deus e Mello Neto
• Saberes Docentes de um Professor de Ciências: gênese e evolução
• Saberes Escolares e Práticas Pedagógicas para a EJA
• Sabrina Ferreira de Souza
• SAEB e SIMCE: uma análise comparada dos sistemas de avaliação nacional da educação básica do Brasil e do Chile.
• Salatiel dos Santos Ribeiro
• Salete Cleusa Bona
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• Salvatore Patera
• Samara Yontei de Paiva Cid de Oliveira
• Samira Casagrande
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• Sandra Cristina Vanzuita da Silva
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• Saúde Única
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• Significados da violência sexual atribuídos por adolescentes de uma Escola-abrigo.
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• SISPROJ - SISTEMA PARA PROJEÇÃO DE CURSOS
• Sistema de Avaliação Discente
• Sistema educativo radiofônico de bragança (SERB) e a educação de jovens e adultos
• SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO MUNICÍPIO DE SERRA/ES
• Sistematización de la experiencia de gestión directiva en el uso de medios manipulativos en la competencia matemática de los docentes en una institución educativa pública de Independencia. Periodo 2017-2018. Perú
• Sistematización de la gestión directiva en el uso de las tic's en la resolución de problemas de matemática en los docentes de una institución educativa, Los Olivos, 2016; Perú
• SOFIA LERCHE VIEIRA
• Software multimídia Andersen para crianças: experiências de leitura
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• SUBJETIVIDADE E TEXTO: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO NA EDUCAÇÃO DE ADULTOS/AS.
• Sucesso e abandono: um estudo de caso no Judô
• SUCESSO E EVASÃO EM CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÁREA DA SAÚDE DA UNIFESP
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• Supervisao Escolar e Politica Educacional.
• Supervisào Pedagógica: um desafio para o processo de formação profissional no Serviço Social
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• Sustentabilidade como prática educativa : oficinas pedagógicas com jovens do ensino médio
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• Tecnologia de Informação e Comunicação Voltadas à Educação como Ferramenta de Ensino Apredizagem: Um Estudo de Caso nas Escolas Particulares de SC.
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• Tempos de superação para a educação paranaense : uma leitura do discurso oficial a partir dos documentos orientadores das semanas pedagógicas
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• The application of task-based learning in a foreign language classroom: a case study of a private school in Brazil
• THE EVALUATION AND REGULATION OF FOR-PROFIT HIGHER EDUCATION IN BRAZIL: IMPLICATIONS FOR SINAES
• The First Job: Its Determinants and Impact on Early Career
• THE PERFORMANCE OF THE STRUCTURING TEACHING COMMITTEE - NDE AND THE UNDERGRADUATION COURSE EVALUATION POLICIES: A STUDY ON THE VALIDATION OF THE BIBLIOGRAPHIES OF THE CURRICULAR UNITS OF UNDERGRADUATION COURSES OF FEDERAL RURAL UNIVERSITY OF PERNAMBUCO ? UFRPE - BRAZIL
• THE SCHOOL MANAGER AND NATIONAL ASSESSMENT SYSTEM: JOINT NECESSARY
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• Trabalho e Saúde Docente nas EMEIs de São Paulo: efeitos da implementação do ensino fundamental de nove ano
• Trabalho, Formação e produção de saberes investidos/desinvestidos: a avaliação no trabalho docente de egressos do Curso de Pedagogia do PARFOR UFPA Cametá, PA
• Trajetórias profissionais de engenheiros e engenheiras para as funções de assessoria a organizações de trabalhadores
• Transferência de Conhecimento entre Universidade e Indústria: Serviços de informação dos pólos tecnológicos
• Treinamento em Ação- Uma Interferência na Percepção dos Professores Rurais sobre a Importância dos Estudos Sociais para o Meio Rural
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• Typologies of everyday life and off-work experiences among Brazilian teachers
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• Um estudo avaliativo do papel da Escola de Agronomia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia no Desenvolvimento de Vitória da Conquista
• Um estudo comparativo dos programas para alfabetização: "Programa Ler e Escrever" e "Programa para Alfabetização na Idade Certa".
• Um Estudo das Concepções e das Decisões Avaliativas e sua Coerência com o Projeto Político Pedagógico: Curso de Pedagogiada Associação Educacional Dom Bosco
• Um Estudo sobre a Evolução do Conceito de Energia em Alunos de 8a Série do Ensino Fundamental.
• UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE PIRACICABA/SP
• Um Instrumental de Auxilio à Tomada de Decisão Sobre Financiamento para IES
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• um olhar reflexivo sobre o olhar prático: a visao dos cursistas do Curso Mídias na Educação apra a Formaçao de Professores
• UM OLHAR SOBRE A UNIVERSALIZAÇÃO E A QUALIDADE COMO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO MÉDIO.
• Uma análise do perfil dos alunos da Faculdade Social da Bahia (FSBA) no contexto do debate sobre ensino superior
• Uma Análise do Processo de Construção de Conceitos: O Caso do Valor Absoluto
• Uma análise dos resultados dos diferentes tipos de escolas públicas no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece)
• Uma Escola em Dois Tempos
• Uma estratégia para a gestão da formação continuada de professores em organizações educacionais distribuídas
• Uma Experiência de Estágios Supervisionados Norteados pela Modelagem Matemática: Indícios para uma Ação Inovadora.
• Uma experiência sobre utilização de estratégias de Ensino de Ciências em estudos de recuperação de alunos da escola de primeiro grau
• Uma história para contar: A formação em serviço de professoras alfabetizadoras
• Uma Investigação Interdisciplinar da Formação do Massoterapeuta
• Uma população favelada catarinense: causas e soluções
• Uma proposta de reformulação das disciplinas de Física oferecidas aos cursos de formação de professores de Ciências do ensino fundamental
• UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA
• Uma proposta para melhorar a prática pedagógica dos professores de Educação Física de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental da zona urbana da rede municipal de Colatina.
• Uma Reflexão sobre a Crítica da Educação Física.
• Universalização do ensino fundamental em Alagoas Pós-LDBEN (Lei n. 9.394/96): rastreando modos e meios para sua efetivação através de um caso exemplar.
• Universidade Corporativa e a Construção dos Saberes
• Universidade Multicampi - Modalidade Organizacional; Espacialidade e Funcionamento.
• Universidade multicampi e sua gestão acadêmica : o caso da Universidade Estadual de Goiás
• UNIVERSIDADE VIRTUAL CORPORATIVA-O USO DO ENSINO A DISTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO GLOBAL DOS COLABORADORES
• Universidade/sociedade: identidade, tendências e perspectivas de extensão universitária na região de Campinas.
• Universidades Corporativas: oportunidade ou ameaça às instituições de ensino superior tradicional
• Ursula Nascimento de Sousa Cunha
• Ustane Fabíola Cerqueira de Oliveira
• UTILIZANDO O SCRATCH PARA VALORIZAR A AUTORIA E A AUTONOMIA DISCENTE EM PROJETOS PEDAGÓGICOS INTERDISCIPLINARES NOS CONTEÚDOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS)
• Vagner de Souza Rodrigues
• Valdeci de Fátima Valentin Loch
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• Valdenice de Anucena Mendonça
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