Marcelo Miranda Serrão

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Federal do Pará (UFPA). Mestre em Educação Matemática no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM), pelo Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), na Universidade Federal do Pará (UFPA). Atua em pesquisas na área de Educação Matemática. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em História e Ensino de Matemática - GEHEM, do IEMCI. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, História da Matemática, Ensino de Álgebra, Bioestatística, Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDICs).

Graduated in Full Degree in Mathematics from the Federal University of Pará (UFPA / 2010). Studying Masters in Mathematics Education in the Post-Graduate Education in Science and Mathematics (PPGECM), the Institute of Math and Science Education (IEMCI) at the Federal University of Pará (UFPA). It operates in research in mathematics education. Scholarship from CAPES, effective from 2012 to 2014. Member of the Group of Studies and Research in History and Mathematics Teaching - GEHEM of IEMCI.