Vania Nora Bustamante Dejo

bachelor's at Psicologia from Pontifícia Universidad Católica Del Peru (1996), master's at Collective Health from Universidade Federal da Bahia (2004) and doctorate at Collective Health from Universidade Federal da Bahia (2009). Has experience in Collective Health, acting on the following subjects: família, cuidado, paternidade, crianças and gênero.

É Professora Adjunta do Instituto de Psicologia. Esta credenciada no programa de pós graduação em Psicologia como docente permanente e orientadora de mestrado e doutorado e no Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva como professora colaboradora. É pesquisadora do MUSA no Instituto de Saúde Coletiva, ambos na Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidad Católica del Peru (1996) e DEA em Psicanálise pela Universidad Autônoma de Madri (2002), mestrado e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia (2005 e 2009), Tem experiência em pesquisa e publicações nas áreas de ciências sociais em saúde e também em psicologia, principalmente nos seguintes temas: cuidado infantil, saúde mental infantil, parentesco e família, paternidade e gênero. Foi bolsista de doutorado-sanduíche no exterior do CNPq, sendo pesquisadora visitante no Departamento de Antropologia da London School of Economics. Realizou pós doutorado no Instituto de Saúde Coletiva com bolsa da FAPESB. Coordena o 'Brincando em Família", um projeto permanente de ensino-pesquisa-extensão, que oferece um espaço terapêutico a crianças e suas famílias . Tendo como horizonte a reflexão teórica sobre o cuidado infantil desenvolve um estudo que visa compreender diversos aspectos da assistência oferecida no Brincando em Famíla: as dinâmicas familiares dos frequentadores, os mecanismos terapêuticos; a relação entre famílias e profissionais de áreas como sáude, educação, assistência social, entre outros. Realizou estágio pos doutoral na Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, com bolsa Pós Doc Senior do Cnpq, desenvolvendo uma pesquisa participativa junto a trabalhadores de Centros de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil (Capsi).