Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (1997), mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (2000), doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (2013). Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Unemat/Cáceres-MT. Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso, Do Conselho Consultivo das -Revista Ecos (UNEMAT) (1806-0331) Revista Ícone Letras (UEG) Revista Guavira (UFMS) e Revisora da Revista de Administração da UEG (Aparecida de Goiás). Além de atuar na área de Linguística, tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Experiência em Formação de professores alfabetizadores e ensino de Língua Portuguesa (2ª língua) para vários povos indígenas, dentre os quais, os Tapirapé e Munduruku. Área de concentração é Linguística ênfase em Análise de Discurso França/Brasil. A pesquisa converge para a constituição discursiva do espaço urbano frequentado por indígenas, particularmente os Xavante, em Barra do Garças-MT. Atualmente se inscreve na linha de pesquisa: Língua e processos discursivos para a inserção no Projeto: A Construção de um arquivo-gênero em Discurso, filiado ao Mulheres em Discurso, com a UNICAMP. Lidera os Projetos de pesquisa: Arte Discurso e Prática Pedagógica (CNPq) e encerrou o Projeto: Gramática e Língua: desafios e possibilidade de ensino (UFMT/CUA-CNPq) e participa como pesquisadora dos seguintes Projetos: Cartografias da linguagem (UNEMAT/CNPq), Mulheres em Discurso (UNICAMP-IEL/CNPq). Ao longo da carreira vem participando de vários Projetos de Extensão e de Comissões técnico/científicas.
graduate at Licenciatura Plena Em Letras from Universidade do Estado de Mato Grosso (1997) and master's at Linguistics from Universidade Estadual de Campinas (2000). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: análise de discurso, ensino, linguagem, mémoria and cultura.
