Marcos Francisco Martins

Associate Professor at UFSCar - Sorocaba-SP/DCHE campus (Department of Human Sciences and Education), working as a permanent professor at PPGEd-So (Graduate Program in Education at UFSCar Sorocaba campus). PQ Scholarship (Research Productivity) from CNPq (1D), Coordinator of LEPeCHE/FINEP (Laboratory of Studies and Research in Human Sciences and Education) and former Coordinator of PPGEd-So (2012-2018). Graduated in Philosophy from the Pontifical Catholic University of Campinas - PUCCAMP (1993), with a master's degree (1999) and doctorate (2004) in Education from the State University of Campinas - Unicamp. He worked at Unifal (Federal University of Alfenas) - Poços de Caldas campus, was Coordinator of the Master's Program in Education at Unisal (2006-2007), former Editor of the Revista de Ciências da Educação (from 2007 to 2010) and of Crítica Educativa (2015-2019), who articulated the creation. Founder and Leader of GPTeFE (Research Group Theories and Fundamentals of Education), he participates in editorial committees of specialized journals in the field of Education and is an ad-hoc consultant for national and international scientific journals, as well as for funding agencies. A member of the National Council of the IGS (International Gramsci Society), with published articles, chapters and books, he has experience in the area of ​​research in education (10 funded projects), with an emphasis on fundamentals. Based on the Marxist theoretical-methodological legacy, particularly the bias produced by Antonio Gramsci, he dialogues with themes related to theories of school and non-school education, Historical-Critical Pedagogy and the relationship between citizenship and education. ORCID: .

Professor Associado da UFSCar - campus Sorocaba-SP/DCHE (Departamento de Ciências Humanas e Educação), com atuação de professor permanente junto ao PPGEd-So (Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar campus Sorocaba). Bolsista PQ (Produtividade em Pesquisa) do CNPq (1D), Coordenador do LEPeCHE/FINEP (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ciências Humanas e Educação) e ex Coordenador do PPGEd-So (2012-2018). Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUCCAMP (1993), com mestrado (1999) e doutorado (2004) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas ? Unicamp. Trabalhou na Unifal (Universidade Federal de Alfenas) - campus Poços de Caldas, foi Coordenador do Programa de Mestrado em Educação do Unisal (2006-2007), ex-Editor da Revista de Ciências da Educação (de 2007 a 2010) e da Crítica Educativa (2015-2019), que articulou a criação. Fundador e Líder do GPTeFE (Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação), participa de comitês editoriais de periódicos especializados na área da Educação e é consultor ad-hoc de revistas científicas nacionais e internacionais, bem como de agências de fomento. Integrante do Conselho Nacional da IGS (International Gramsci Society), com artigos, capítulos e livros publicados, tem experiência na área da pesquisa em educação (10 projetos financiados), com ênfase nos fundamentos. A partir do legado teórico-metodológico marxista, particularmente o de viés produzido por Antonio Gramsci, dialoga com temas relacionados às teorias da educação escolar e não escolar, Pedagogia Histórico-Critica e a relação entre cidadania e educação. ORCID: .