Linite Adma de Oliveira

Mestre (Pós-graduação Strico-Sensu) em Linguagem, Identidade e Subjetividade (Estudos da Linguagem) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015). Possui Especialização (Pós-graduação Lato-Sensu) em Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras-Francês (2005) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa.Graduada em Licenciatura Plena em Letras, habilitação Letras: Português/Francês e respectivas literaturas (2003) e de Língua Inglesa e respectivas literaturas (2005) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Formada no Curso Técnico Ensino Médio Integrado para o Magistério do Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Séries Iniciais (1997) e Técnico em Contabilidade (1997). Professora de língua francesa - CELEM (Centro de Línguas Estrangeiras Modernas) e de língua portuguesa e literatura - Ensino Fundamental/séries finais e Ensino Médio - SEED/PR - NRE/PG. Atuou como professora substituta de ensino superior - Departamento de Estudos da Linguagem/Curso Licenciatura em Letras: Português/Francês e respectivas literaturas da UEPG. Tem alguma experiência de pesquisa, enquanto discente de graduação e especialização, nos seguintes temas: exclusão na educação do espaço local, ensino/aprendizagem de línguas: materna e estrangeira (português brasileiro e língua francesa). Participou do Grupo de Estudos Abordagens Pragmáticas sobre Linguagem e Ensino e do Grupo de Estudos O papel dos Estudos de Crenças na Formação de Professores, do GEPLIS - Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem e Identidades Sociais e atualmente de atividades desenvolvidas pelo Grupo Identidades Sociais; Participa de voluntariamente do Grupo de Estudos sobre BNCC e PLA (Português Língua Adicional) Voltada para área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada, tem interesse em ensino/aprendizagem de línguas - português e francês, estudos da linguagem e feminismos em narrativas; letramentos e análise crítica do discurso. Membro associada desde 2002 e, atualmente, membro da equipe diretiva da APFPR. Participante de atividades do NUREGS/UEPG. Realizou estágios pedagógicos de formação de professores de francês: Região Languedoc-Roussillon/Paris (França 2003), Université Laval (Québec - Canadá 2009), CAVILAM - Alliance Française (Vichy-França 2013 e 2021).

graduate at Licenciatura em Letras - Habilitação Inglês from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2005) and graduate at Licenciatura em Letras (Português/ Francês) from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2003).