Estudos da Linguagem Conceito

área de pesquisa

• O APÓSTOLO JOÃO E OS IRMÃOS GRIMM: UM DIÁLOGO JUDAICO-CRISTÃO OU UMA ABORDAGEM ANTISSEMITA?
• O leitor de comunidades de literatura seriada: uma construção identitária sem fronteiras?
• "Eficácia do tratamento fonoaudiológico em síndrome de Down: avaliação eletromiográfica de superfície"
• "Ethos" e polifonia no discurso do relator de atas pedagógicas
• "Isso era trabalho de mulher": mídia e memória discursiva de masculinidade em trabalho do lar
• "Não me sinto um perfil padrão de policial, graças a Deus": o fazer e o ser policial em contextos de pacificação
• 'Cabelo é como pensamento': entrelaçando combates antirracistas pelos fios de cabelo
• ?INTEGRATED LABORATORY OF SCIENTIFIC-ACADEMIC LITERACIES - LILA?: FACING CHALLENGES IN LANGUAGE EDUCATION
• A (des)construção de representações em processo formativo de docentes de Ciências Biológicas sobre letramentos acadêmicos
• A análise da interrelação entre experiências, crenças e ações na aula de língua estrangeira: vivências de uma professora de francês e de um professor de inglês
• A argumentação como elemento discursivo na mídia digital: um estudo sobre Blog
• A Argumentação em editoriais do jornal O Globo: Estratégias de Persuasão
• A circulação dos sujeitos afásicos pelos gêneros discursivos
• A construção d posicionamento do autor na produção textual de alunos do Ensino Médio: uma análise dos recursos da Avaliatividade como estratégias argumentativas
• A construção discursiva da qualidade de vida em sala de aula de língua inglesa de uma escola municipal do Rio de Janeiro: olhares exploratórios da professora e dos seus alunos.
• A eficácia do ensino da L2 ? Língua Portuguesa para os surdos brasileiros: na Percepção dos Professores da Rede Regular de Ensino de Montes Claros ? Minas Gerais
• A emergência da expressão comunicativa na criança com síndrome de Down
• A formação do professor para o ensino de língua adicional em ambientes digitais com docência campartilhada
• A importância dos estudos linguísticos para a formação de professores alfabetizadores
• A inscrição da subjetividade na escrita: análise de TCCs do curso de Letras de uma universidade pública do Paraná
• A inserção do texto literário como ferramenta para a produção oral de alunos de nível intermediário de inglês como língua estrangeira.
• A loucura como constructo discursivo e sintoma social : uma análise do funcionamento da ideologia e do inconsciente na constituição dos sujeitos
• A PALAVRA CASAMENTO EM DISPUTA NO BRASIL
• A relação entre prescrição, representações e agir docente: uma estudo de caso em um curso de formação inicial
• A relação linguagem-cognição no trabalho com Comunicação Suplementar e/ou Alternativa com a criança com paralisia cerebral
• A representação expressa do sujeito pronominal nas sentenças de tópico do PB
• A sequência didática nas aulas de língua inglesa do ensino médio e o desenvolvimento de capacidades de linguagem
• A TV Multimídia como Instrumento Mediador de Ações Docentes
• A variação da lateral pós-vocálica no município de Lages/SC: análise variacionista
• ABORDAGEM INTERLOCUTIVA: CONTRATOS E ESTRATÉGIAS EM QUESTÕES DISCURSIVAS DO ENSINO MÉDIO
• Adriana Rodrigues de Abreu
• Alfabetização e suas relações com a construção do conhecimento: um estudo em deficiência mental leve.
• Alyne Rehm
• Ana Luiza Bustamante Smolka
• Ana Maria Pires Novaes
• Andréa Cristina Ulisses de Jesus
• Anna Maria Becker Maciel
• Anna Olga Prudente de Oliveira
• Análise do padrão de sucção em recém-nascidos de termo e pré-termo com idade gestacional de 34 a 36 6/7 semanas
• Análise em material didático com base em tipos e gêneros textuais
• ANÁLISE LINGUÍSTICO-ARGUMENTATIVA DE LIDES EM LIVRO DIDÁTICO DO 9º. ANO: IMPLICAÇÕES IDEOLÓGICAS
• Análise do projeto Entrelaçar: uma articulação entre a divulgação/difusão cientÃfica e o design
• Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira em uma Sala de Aula de Escola Pública: Jogos de Poder, Produção e Reprodução de Identidades
• Argumentação e metáforas morais no contexto político: uma análise das notas taquigráficas da CPI da Petrobras
• As fórmulas de rotina em correspondência pessoal: proposta de uma sequência didática para o ensino de FLE
• As Implicações do uso da Internet como Recurso Didático na Relação Professor/Aluno em um contexto de Aprendizagem de Língua Inglesa
• As representações de Anna Kariênina no romance e no cinema: a construção dialógica de sujeitos em diferentes gêneros
• Aspectos verbais e não-verbais em pedidos de informação no português do Brasil ? Uma aplicabilidade ao ensino de PL2E
• Beatriz Avila Vasconcelos
• BEATRIZ FONTANA
• BELMIRO BORBA, UM HOMEM DE ABISMOS: um personagem em conflito sob o prisma da melancolia na obra O amanuense Belmiro, de Cyro dos Anjos
• Cabo de Guerra Verbal e Moral: um estudo do uso de categorias como ofensa no ambiente virtual / Verbal and Moral Tug of War: a study of the use of categories as offense in the virtual environment
• Cantando causos: uma análise dialógica do discurso das canções de Waldemar Henrique
• Caracterização dos distúrbios de linguagem em jovens infratores institucionalizados
• CARACTERIZAÇÃO LINGUÍSTICA DE PERSONAGENS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DA MULHER-MARAVILHA POR MEIO DA ABORDAGEM BASEADA EM CÓRPUS
• Características do procedimento Sequência Didática de Gêneros e sua recepção entre docentes de línguas e pesquisadores
• Carla Regina Corrêa Beber
• Carlos Gustavo Camillo Pereira
• Carolina Valente de Oliveira
• Chapeuzinho Vermelho: marcas ideológicas e poetológicas de suas escritas e reescritas
• Christiano Sanches do Valle Silva
• Claudete Carvalho Canezin
• Cleusa Maria Alves de Matos
• Coerência dialetal na comunidade bilíngue de Flores da Cunha : alternância do ditongo nasal e variação da vibrante
• Começando a Pensar Com Ciência: a educação pré-escolar em ciências em interações discursivas
• COMUNICAÇÃO GRÁFICA EM INTERFACES DE HIPERMÍDIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA WEB
• Conflitos na coconstrução de conhecimentos por um aluno surdo do ensino fundamental I em interação nas aulas de Inglês de uma escola municipal inclusiva do Rio de Janeiro.
• Construções identitárias no contexto de formação docente: conversas reflexivas com uma futura professora de línguas.
• CONTEMPLANDO A RESSEMANTIZAÇÃO DA INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PESQUISA-AÇÃO
• Contribuições para uma Teoria do Paratexto do Livro Traduzido: caso das traduções de obras literárias francesas no Brasil
• Conversas exploratórias sobre o poder de veto no espaço escolar: coconstrução de caminhos para uma aprendizagem dialógica
• Cristina Helena Carneiro
• Cyntia Bailer
• DA IDENTIFICAÇÃO À EXPOSIÇÃO: um estudo semiótico sobre práticas fotográficas e curatoriais
• Daiane Mackedanz
• De onde viemos, para onde iremos: conversas sobre a Prática Exploratória e sua ecologia de saberes
• Debora Dainez
• Dioni Maria dos Santos Paz
• Direito Ambiental do Desenvolvimento Sustentável como instrumentos de Educação Ambiental em assentamento de Reforma Agrária no Amapá/AP
• Discurso da violência urbana e agendamento na mídia radiofônica: um estudo do caso Marcelo Pesseghini
• Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica
• DOM CASMURRO EM DIFERENTES MATERIALIDADES: uma análise verbivocovisual do romance, da HQ e da minissérie
• Dra. Carmem Maria Faggion
• E aquela que costura pra fora?: Proposta de glossário para a tabuização e o processo de formação de palavras para prostituta
• Edmar da Silva Falcão
• Efeitos do(s) letramento(s) na constituição social dos sujeitos: considerações fonoaudiológicas
• Elizabeth Sara Lewis
• Emerson Pereti
• Entre o documental e o estético : a fotografia de guerra de Robert Doisneau
• Entre os muros da escola:percepção da violência intrafamiliar em narrativas de educadores
• Estratégias do texto técnico
• Estudo do desenvolvimento cognitivo e da linguagem em crianças com síndrome de Down
• Estudo dos parâmetros vocais de crianças com síndrome de Down entre seis e dez anos de idade.
• Estudo metodológico entre o escape aéreo nasal e o fluxo de ar oral: a eficácia da terapia de fluxo aéreo bucal em pacientes portadores de fissura labiopalatina
• Estudo Preliminar da Terminologia de Gênero em Textos Legislativos
• Estudos da Língua Falada
• ETEGAMI COMO LINHA DE COSTURA: BORDANDO ARTE, TEXTOS E DISCIPLINAS NO TECIDO ESCOLAR
• Eveline Coelho Cardoso
• Experiências subjetivadoras no limite da pele: Uma análise de práticas discursivas inscritas em tatuagens
• EXPERTISE EM TRADUÇÃO PARA LEGENDAGEM: processamento linguístico e segmentação textual
• FACES DE ADÉLIA: FRAGMENTAÇÃO E FEMININO NO TEATRO DE DOC COMPARATO
• Fanfiction - Reescritas Arcônticas
• Fenômeno Sherlock: a recepção social do gênero seriado
• Festas na Alemanha nas cartas de uma brasileira: Fluxo de Sensibilização Intercultural e Ensino de Português como Segunda Língua para Estrangeiros (PL2E)
• Formação de professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: representações, memórias e práticas de letramento
• Formação do fonoaudiólogo para a atuação no SUS
• Gilson RAMOS LOPES NETO
• Glossário de termos da área policial
• Heterogeneidade discursiva : o atravessamento do outro no processo criativo do discurso publicitário
• HISTÓRIAS DO TEMPO ANTIGO COM MORALIDADES: UMA ANÁLISE DIACRÔNICA E SINCRÔNICA DAS REESCRITAS DA OBRA DE CHARLES PERRAULT NO BRASIL
• Interação e ASL: reparo na sala de aula de LE
• Introdução da alimentação via oral com o uso do copinho em recém-nascidos pré-termo: critérios fonoaudiológicos
• Inversão e crítica em La majoritée opprimée: o machismo a cada dia
• IVANALDO OLIVEIRA DOS SANTOS FILHO
• Jorcemara Matos Cardoso
• Laiane Fernandes Jeronimo
• Leitura e compreensão responsiva ativa no Ensino Médio.
• Letramento Racial e o Brasileiro Branco
• Letícia Beatriz Gambetta Abella
• Linite Adma de Oliveira
• Luciana da Silva Ribeiro
• Líria Romero Dutra
• Lívia Sprizão de Oliveira
• Magda Simone Guttler Freitas
• Maria de Fatima Costa Marques
• Maria Inês Barreto Netto
• Mariangela Barbosa Fazano Amendola
• Marisa Marques de Souza
• Matemática, linguagem e tradução
• Maíra Peixoto Timbó
• Memória sensível e movimento criador na escrita dramatúrgica de Doc Comparato
• Multimodalidade como Abordagem Pedagógica no Ensino Superior de Design
• No trabalho com a linguagem, interpretações e construções em psicanálise
• Nubiane Kailer dos Santos Coelho
• O (não-)lugar do Sujeito Pós-Humano
• O carnaval carioca nas revistas alemãs: aspectos interculturais relevantes para o ensino de PL2E
• O clítico acusativo na redação escolar
• O desenvolvimento da escrita em língua inglesa com o uso de sequências didáticas contextualizadas em um projeto de troca de correspondências
• O DESENVOLVIMENTO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS EM AMBIENTES VIRTUAIS: O BLOG COMO UM SISTEMA COMPLEXO
• O desenvolvimento do aluno-leitor em cursos técnicos profissionalizantes
• O DISCURSO JORNALÍSTICO SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO, MEMÓRIA E EFEITO DE EVIDÊNCIA
• O ensino da dissertação nas escolas de 2º Grau: características, problemas e alternativas de solução.
• O gênero textual conto de fadas para o ensino de produção escrita em língua inglesa
• O INTERDISCURSO NA EDUCAÇÃO POPULAR: Um estudo comparativo entre o MEB (Brasil) e a ACPO (Colômbia)
• O jornal impresso como recurso didático nos cursos de jornalismo em Santos - uma proposta para a frmação do aluno leitor crítico
• O papel do fonoaudiólogo em escolas especiais destinadas a crianças com paralisia cerebral: uma atuação para além dos distúrbios motores
• O Resumo produzido no meio acadêmico sob a luz de uma abordagem linguístico-textual
• O testemunho do cuidado de si no presente: modos de sujeição na mídia evangélica
• O Texto Publicitário: normas de discurso, normas de conduta
• O uso da simbologia cultural e histórica como resgate da cidadania em São Vicente - 1997 a 2002
• Oficina de Escrita: estratégia fonoaudiológica com linguagem escrita na saúde coletiva
• Os gêneros do jornal universitário : recursos argumentativos e ideológicos
• Os Marcadores Conversacionais no Discurso Político
• OS VERBOS DA LINGUAGEM LEGISLATIVA NA PERSPECTIVA DA TERMINOLOGIA E DA TRADUÇÃO: Uma proposta de análise.
• Paula Daniele Pavan
• Paula de Souza Soares
• Percepção Ambiental dos Moradores do Conjunto Cabralzinho, a partir de seus discursos em relação à Lagoa dos Índios Macapá-AP
• Perspectivas de professoras formadoras sobre seu trabalho educacional em um contexto de formação inicial em letras/inglês
• Planejamento de aula para quem? Reflexões sobre as interações e contribuições dos alunos no planejamento das aulas remotas durante a pandemia da COVID-19
• Podcasts no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: um estudo do impacto de uma nova tecnologia
• Por dentro da cidade - solidão e marginalidade em Rubem Fonseca
• Praticantes exploratórios aprendendo a viver juntos na escola.
• Problemas da poética de Dostoiévski: a recepção brasileira
• Profa. Dra. Luciane de Paula
• Proposta de um quadro referencial de educação linguística para justiça social na formação inicial de professores de língua inglesa
• Práticas de formação de professores de português língua adicional em um instituto cultural brasileiro no exterior
• Prótese vocálica em sequência sC inicial por falantes brasileiros de francês L2
• Quando "todo mundo aprende com todo mundo": nos encontros, oportunidades de formação mútua
• REGÊNCIA VERBAL EM PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCOLARES: VARIAÇÃO, NORMA E ENSINO
• Relato de experiência de intercâmbio e seu uso para a consciência crítica da linguagem.
• RELATOS DE REFÚGIO: uma análise da narrativa tipicamente laboviana
• Reuniões pedagógicas e autoconfrontações: possíveis espaços de desenvolvimento profissional na escola pública
• Ricardo Augusto Silveira Orlando
• Roberto Carlos da Silva Borges
• Rodrigo Costa dos Santos
• Rodrigo Ramos Elmas
• Rony Caminiti Ron-Ren Junior
• Rádio Escolar: Práticas e Atitudes educomunicativas na constituição do sujeito
• Salum após meio século: uma apresentação das fontes saussurianas ao leitor brasileiro
• Scientific and Academic Literacies in Higher Education: a Latin American Perspective
• Silvia Helena Firmino Zanutto
• Solavancos e turbulências, desvios e hiatos: narrativas de escolha profissional de professores de inglês
• Teachers as practitioners of learning: the lens of exploratory practice
• Temitope Jane Aransiola
• Teoria, Método e Análise: uma leitura ao manuscrito Da Essência Dupla da Linguagem
• Terminologia do licenciamento ambiental em português e inglês
• Thayane Soares da Silva
• Trabalho de reeducação quanto à comunicação oral de crianças com alterações sensório-motoras de origem sindrômica (0 a 3 anos): enfoque na orientação às mães
• Traduzir John Dryden: intervenções, dobras, devires
• Transgêneros e o nome: os bastidores da metamorfose.
• Tratamento fonoaudiológico das disfagias em contexto hospitalar: aspectos biopsíquicos
• Twitter corporativo e novas formas de sociação
• Título da Tese: Aspectos fonético-fonológicos dos ditongos ortográficos da Língua Inglesa e suas realizações orais por aprendizes brasileiros
• Um estudo das três dimensões do texto argumentativo Cartas do Leitor do jornal Zero Hora
• UM OLHAR SOBRE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS ESTUDOS DA INTERPRETAÇÃO NO BRASIL
• Uma análise de perfis de competência tradutória e sua influência sobre o processo de tradução no par linguístico Libras-Português
• Uma perspectiva feminista para os contos de fadas: a obra The Bloody Chamber and Other Stories, de Angela Carter, no sistema literário brasileiro
• Usos da Linguagem em Sentenças de Retificação de Nome e Sexo: da Expiação ao Renascimento
• Usos Da Linguagem Em Sentenças Judiciais Para Retificação De Nome E Sexo De Pessoas Transgêneras
• Vanessa Hagemeyer Burgo
• Variação fonético-fonológica e atitudes linguísticas : o desvozeamento das plosivas no português brasileiro em contato com o hunsrückisch no Rio Grande do Sul, Brasil
• Variação linguística e o ensino de português a hispanofalantes: a representação do complemento verbal
• Veredas da lembrança no Vale do Açu
• Vocalização e velarização de /l/ em CODA : o papel da diacronia na estruturação da gramática a partir da análise do português brasileiro
• Voices from the Aboriginals: uma resposta do sul a favor de sulear a educação linguÃstica
• Voz do adulto jovem com síndrome de Down: análises acústica e perceptivo-auditiva de vogais orais sustentadas
• Vozes em construção: dialogismo, bivocalidade polêmica e autoria no diálogo entre
• Walcler de Lima Mendes Júnior
• WHAT DO YOU MEAN? NUCLEAR STRESS IN ENGLISH AS AN INTERNATIONAL LANGUAGE: USES AND INTERPRETATIONS