Ana Carolina Faustino

Ana Carolina Faustino has a bachelor?s degree in pedagogy, a master?s degree in education both from the Universidade Federal de São Carlos, Brazil. She also has a PhD in mathematics education at the Universidade Estadual Paulista, Brazil, under the supervision of Ole Skovsmose. During her PhD she was awarded a scholarship from the CAPES Foundation, an agency under the Ministry of Education of Brazil, in order to conduct part of his doctoral research as a Visiting Student at Rutgers .University - Faculty Of Arts And Sciences - Department Of Urban Education, Newark, USA, where she studied for six months. She also worked as a teacher in the public school system for seven years as well as in teacher training. She is currently is a full professor for mathematics education at Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Brazil. Her research interests include Critical Pedagogy, Critical Mathematics Education, Mathematics Education for Social Justice, language and communication in the mathematics classroom and mathematics education in the early years of elementary school.

Professora Adjunta, em regime de Dedicação Exclusiva, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Naviraí (UFMS/ CPNV). Pós-doutoranda na área de Ensino de Ciências e Matemáticas no Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará (IEMCI/UFPA). Colaboradora de pesquisa do Épura - Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Inclusão e do Ruaké (Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão), da Universidade Federal do Pará. É líder do TA'ARÕMBY - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática e Sociedade da UFMS /CPNV. Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2005), Especialização em Ética, Valores e Saúde na Escola pela Universidade de São Paulo (2011) e Mestrado em Educação na Linha de Pesquisa Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2014). Trabalhou seis anos como professora efetiva da Rede Estadual de Educação de São Paulo, dois anos como professora da Rede Municipal de Educação de São Carlos e atuou como formadora do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), coordenado pela UFSCar/São Carlos. Como parte do doutorado, realizou estágio de doutorado no exterior na Rutgers University - Faculty of Arts and Sciences - Departament of Urban Education, Newark , Estados Unidos. É Doutora em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática na UNESP de Rio Claro.