Potiguar morando na Bahia. Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED/FACED) da Universidade Federal da Bahia - UFBA, na linha de pesquisa Currículo e (In)formação. Possui Licenciatura em História (2006), Especialização em Literatura e Estudos Culturais (2010) e Mestrado em Educação (2013) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Foi bolsista CAPES na graduação (PET - Ciências Sociais) e no mestrado.Tem experiência no ensino básico e superior. Entre os anos de 2009 - 2011 foi professora convidada no curso de graduação em História na Universidade de Pernambuco - UPE, campus Petrolina - PE e no 1º semestre de 2014 foi professora substituta no colegiado de História da Universidade Regional do Cariri - URCA, também ministrou disciplina e orientou monografia em cursos de pós-graduação Lato sensu e colaborou em disciplina no Mestrado Profissional em Extensão Rural da Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf. É professora substituta do Colegiado de História da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, desde 2014, nos campi IV e XIV, onde ministra as disciplinas de Estágio Supervisionado em História e Laboratório de Ensino de História e coopera em outros campi e colegiados ministrando as disciplinas pedagógicas das licenciaturas. Entre os anos de 2019 - 2021 foi coordenadora e representante da área de estágio. É membro do Núcleo Docente Estruturante do colegiado de História da UNEB/Campus IV. É sócia da Associação Nacional de História - ANPUH (GT- de Ensino) e da Associação Brasileira de História da Educação - SBHE. Foi membro das comissões organizadoras do IV Encontro Estadual de Ensino de História - ANPUH-BA e do IV Seminário sobre Formação de Professores em Exercício: Ambiência Universitária e Formação de Professores - IV SEMFEP (FACED - UFBA) no ano de 2017. Integrante do ESCRE(VI)VER: Grupo de Estudos e Pesquisas com Narrativas em Educação/UFBA/CNPq. Colaborou com Programas, tais como: PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica) e PRONATEC (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego). Suas publicações versam sobre temas na área de Educação, História e Literatura. Atualmente suas pesquisas têm se voltado para estudos na área de Formação de Professores e Currículo e suas práticas pedagógicas movimentam-se em direção a construção de uma educação feminista, antirracista e anticapacitista.
bachelor's at História from Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006). Has experience in History, acting on the following subjects: cefet-rn, construção democrática, projeto político-pedagógico, democracia and educação.
