Aliny Sousa Mendes Margarida

Doutora em Ensino de Língua e Literatura (Estudos Linguísticos) pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua e Literatura da Universidade Federal do Tocantins, câmpus de Araguaína, sob a orientação da professora Drª. Selma Maria Abdalla Dias Barbosa. Possui mestrado em Ensino de Língua e Literatura (Estudos Linguísticos) pelo mesmo programa e instituição. Defendeu a dissertação intitulada "Reescrita de Relatório de Estágio Supervisionado como Prática Sustentável na Formação Inicial do Professor. Investigou, no campo da Linguística Aplicada, sob a a orientação do professor Dr. Wagner Rodrigues Silva, a importância da prática de reescrita na formação inicial do professor de língua materna tendo como suporte teórico-metodológico a Linguística Sistêmico-Funcional (LSF). A pesquisa está inserida no grupo de pesquisa Formação Inicial de professores mediada pela escrita(CNPq/CAPES 400458/2010-1) e Implicações dos relatórios de estágio supervisionado para a formação inicial de professores (CNPq 501123/2009-1), desenvolvidos dentro do grupo de pesquisa Práticas de Linguagens em Estágios Supervisionados - PLES (UFT/CNPq). Possui graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Durante a graduação, participou do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) no qual desenvolvia (sob a orientação da professora Dra Hilda Gomes Dultra Magalhães), juntamente com bolsistas de outras áreas, trabalhos com metodologia de projetos interdisciplinares numa escola de Educação Básica na cidade de Araguaína. Durante a graduação foi também bolsista de Iniciação Científica (PIBIC) sob a orientação do professor Dr. Wagner Rodrigues Silva.

Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics