Fernanda Ribeiro Barros

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Mídia e Cotidiano pela Universidade Federal Fluminense (2021). Cursa especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica na Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Professora de Ensino Religioso pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e de Apoio Educacional Especializado no primeiro segmento do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Niterói, também no Rio de Janeiro. Fez mestrado em Mídia e Cotidiano pela Universidade Federal Fluminense (2016), na linha de pesquisa: Linguagens, representações e produção de sentidos, na qual concluiu a dissertação - Curtir, comentar e compartilhar: as redes sociais e a sexualidade no cotidiano e formação da escola pública brasileira. É formada em Pedagogia, com múltipla habilitação, pela Universidade Federal Fluminense (2013). Participa do grupo de pesquisa, Educação para as Mídias em Comunicação vinculado ao Programa de Pós Graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense, que investiga a relação das mídias com a Educação, no âmbito da Comunicação. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Projetos Pedagógicos, Educação Especial e Mídias sociais.

Has experience in Education, focusing on Education-Learning