Educação e Comunicação Conceito

área de pesquisa

• "Clube das 5": Transformação e Criação de Si em Práticas Cinematográficas no Espaço Escolar
• "DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA CULTURA DIGITAL: a experiência de professores de tecnologia na Rede Municipal de Florianópolis "
• "PALAVRAS DA SALVAÇÃO" - AS REPRESENTAÇÕES DA LEITURA NA PRISÃO
• "Não sou obrigado a ser Cult"
• "Se chover assistimos Tv": práticas e mediações pedagógicas em relação à TV na Educação Infantil
• "Tá na hora de chamar a Supernanny": um estudo de recepção sobre os dilemas na educação de crianças
• 'Frankenstein: quando a ficção científica questiona a ciência'
• ?DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA POR MEIO DE FANFICTIONS DA SÉRIE 13 PORQUÊS?
• ?Quando a gente podia sair de casa?: A cidade na voz das crianças em período de distanciamento social
• A alfabetização midiática e informacional nos observatórios luso-brasileiros: potencialidades para o combate à desinformação
• A Ciência na Obra O Verdadeiro Método de Estudar de Luís António Verney
• A Comunicação Congelada: da escola à igreja; da missa à sala de aula
• A concepção e o uso do conceito de fracasso escolar no jornal Folha de S. Paulo (1958-2008)
• A CULTURA DIGITAL NO CURRÍCULO: CENÁRIOS ATUAIS
• A EDUCAÃ?Ã?O MIDIÃ?TICA E O COMBATE AS FAKE NEWS
• A educação das infâncias na sociedade midiática: desafios para a formação docente.
• A Educação Infantil na Cibercultura: o deslizar e o tocar dos dedos em telas digitais
• A formação de Marinheiros e a Educação Profissional Técnica de Nível Médio: possibilidades e direcionamentos para uma matriz curricular.
• A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual da Bahia - Campus II - Alogoinhas-BA
• A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• A informática no contexto da pedagogia de projetos
• A LENDA DO CAVALEIRO DE ANDRÔMEDA: Construção de feminilidades e masculinidades por meio de um personagem
• A Produção de Subjetividade está em jogo: o Globo Esporte por uma ótica filosófica
• A prática docente na EaD ? o docente coletivo
• A prática pedagógica do professor: conservadora ou transformadora?
• A RECEPÇÃO DO FANTÁSTICO E DO MARAVILHOSO NA LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTUGAL E DO BRASIL
• A RESPEITO DA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E A TAREFA DA EDUCAÇÃO
• A televisão como tecnologia promotora de temas transversais de saúde: possibilidades e mediação pelo professor
• A Universidade e o Mundo das Comunicações - análise das práticas audiovisuais das Universidades Brasileiras
• A virtude como um signo primordial da nordestinidade: Análise das representações da identidade nordestina nos filmes
• Alcides Luis Cabral Silva
• Aldo Nascimento Pontes
• Alexandra Bujokas de Siqueira
• Alexandre Meneses Chagas
• Ambientes colaborativos de aprendizagem
• Ambientes de Aprendizagem Web - Um olhar a partir de um curso de especialização do LED/UFSC
• Ambientes informatizados e formação continuada de professores: um estudo sobre a implementação do ProInfo e do Núcleo de Tecnologia educacional nas escolas públicas municipais de Florianópolis
• ANA PAULA KNAUL
• Antena Pública: as possibilidades educativas da TV Cultura em Santa Catarina
• Antonete Araújo Silva Xavier
• Antônio Carlos Rodrigues de Amorim
• Aos 7 e aos 40: uma conversa sobre a vida
• Apreensões e Apropriações do tempo e espaço na educação a distância da UNITINS
• APRENDENDO A (VI)VER COM A CAPRICHO
• As crianças e os conteúdos para adultos na televisão: recepção, mediação e brincadeira
• As mídias digitais na pré-escola: uma análise a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• As Novas Tecnologias e a Educação Escolar: um olhar sobre o Projeto Internet nas Escolas, Salvador-Ba
• AS REDES SOCIOTÉCNICAS NO PROCESSO DE DIFUSÃO CIENTÍFICA: A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
• As tecnologias da informação e de comunicação no espaço escolar: O Programa Nacional d eInformática na Educação (ProInfo) em Santa Catarina
• As tecnologias de vídeo e televisão no espaço escolar: O Programa TV Escola no municipio d eTubarão/Santa Catarina
• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO CAMPO: CONTEXTOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
• As tecnologias no imaginário e no cotidiano de professores.
• Através das Lentes: O uso da fotografia como ferramenta no processo educativo e elemento de construção dos sujeitos
• Autoria de Conteúdos Digitais por Professores em Formação: potencialidades para apropriações científico-tecnológicas.
• Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância: um estudo sobre o curso de complementação para licenciatura em Biologia, Física, Química e Matemática.
• Avaliação da Aprendizagem no Ensino a Distância
• Avaliação da EAD em Tocantins
• Avaliação de Cursos de Graduação: integrando instrumentos, espaços e momentos
• Ações Educomunicativasno Espaço Islâmico Subsídios à Formação Discente por Meio da Pesquisa-Ação Etnográfico.
• Bruno Leonardo Calmon de Siqueira Olivatto
• Bárbara Tomiatti Giancola
• Carla Conceição da Silva Paiva
• Carlos Erick Brito de Sousa
• Ciberespaço, cibercorpo, ciberaprendizagem: o novo status do conheicmento.
• CIÊNCIA NA PODOSFERA: O PAPEL DOS PODCASTS NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
• CIÊNCIA NO TELEGRAM: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL
• Classiicação das Patentes em Universidades Federais na Escala TRL (Technology Readiness Level): estudo de caso a partir da Norma ISO 16290:2013
• Claudia da Silva Santana
• Comunicação e educação no espaço institucional: o diálogo comprometido com a realidade social
• Comunidade, escola, jornal escolar : um estudo de caso
• Consumo e Cidadania: a publicidade e a identidade dos adolescentes
• CONSUMO E INFÃNCIA: 'DE MÃOS DADAS A CAMINHO DA ESCOLA'.
• Corridas de rua: aprendizagens no tempo presente
• Crianças, cinema e mídia-educação: olhares e experiências no Brasil e na Itália
• Cristiane de Magalhães Porto
• DA ??ZOEIRA? À AULA DE HISTÓRIA: uma análise sobre a página ?Plebeus Ociosos?
• Da cultura como mediação à mediação como cultura política: um estudo de recepção com educadores do MST frente aos recursos audiovisuais /
• Danillo Mota Lima
• Daril Domingos Motta
• Desafios da Educação Tecnológica Contemporânea: o potencial dos espaços sociais da Web 2.0 ? Um estudo de caso na FURB.
• DIFERENÇA E DESIGUALDADE DE ACESSO AO COMPUTADOR: NOVOS LETRAMENTOS NOS ANOS INICIAIS
• DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE SOCIAL INSTAGRAM: A IMPORTÂNCIA DE UTILIZAR ESTRATÉGIAS DIGITAIS PARA ATINGIR O PÚBLICO JOVEM
• Diêgo Aric Cerqueira Souza e Cruz
• Do microfone à academia: trajetórias do rap carioca.
• Educamídia (Educação e midia)
• Educação a distância e cultura da convergência
• Educação ambiental e foto-dispositivo: outras imagens do Sertão do Peri
• Educação colaborativa para democracia: experiências sociológicas no ensino remoto
• Educação e comunicação: reflexões sobre a necessidade de uma educação para os meios
• Educação e museus brasileiros: práticas educativas online e a potencialidade de uma cultura da participação
• Educação em Direitos Humanose Conexão Escola Mundo: desafios e oportunidades no processo de empoderamento juvenil
• Educação para a Divulgação Científica: O Professor- Pesquisador e a Relação Comunicação, Ciência e Sociedade
• EDUCAÇÃO, INDÚSTRIA CULTURAL E RESSENTIMENTO NO SERIADO TODO MUNDO ODEIA O CHRIS
• Educomunicação e cultura digital: a construção de ecossistemas educomunicativos em espaços escolares
• Educomunicação no sertão do São Francisco: o papel do Acervo Dom José Rodrigues de Souza em Juazeiro da Bahia.
• Elas que lutam: diálogos entre ciberfeminismo e a educação escolar como prática para liberdade
• ELEMENTOS RELEVANTES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CULTURA DIGITAL
• Elisa Maria Quartiero
• EM BUSCA DO SUJEITO: A FORMAÇÃO DO OLHAR NO ENSINO SUPERIOR DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA
• EMÍLIA, VOCÊ SABIA? APRENDER COM O SÍTIO É DIVERTIDO?
• Escola e internet: espaços de formação para a cidadania
• Escrevivências: o blog e o microblog como espaços de pesquisa em histórias de vida
• ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO FORMAL E INFORMAL DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO / SPACES FOR FORMAL AND INFORMAL PARTICIPATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS OF THE COLLEGE OF APPLICATION
• Estudo sobre a relação entre educação ambiental e incidência de zoonoses na Região do Borba Gato de Maringá (PR)
• Etnocenologia virtual das aprendizagens juvenis na contemporaneidade : cenários, performances, experiências e mediações com os dispositivos das culturas digitais “nas redes e nas ruas”
• Eva Aparecida de Oliveira
• Facebook, eu curto : uma análise mimética das redes sociais digitais
• Facebook: um espaço de colaboração para a troca de experiências com uso de tecnologias em sala de aula
• Fernanda Ribeiro Barros
• Formação de professores para o uso das tecnologias digitais: um estudo junto aos Núcleos de Tecnoloigia Educacional de Santa Catarina
• Formação do sujeito-arquiautor em práticas de empoderamento na escola por meio de audiovisualidades da cultura digital
• Fotografia: para ver e pensar
• Francisco de Assis Silva
• Game over: jogos eletrônicos e violência
• Geração Delírio. Produção Artística e Cultural em Duque de Caxias
• Gestos tecnológicos: o que pensa o YouTube em um curso de formação de professores de uma universidade pública na cidade do Rio de Janeiro?
• Gestão e Inovação Educacional: as tecnologias móveis no espaço escolar
• GTECOM - Grupo de Pesquisa em Tecnologias, Educação e Comunicação
• Impressões digitais entre professores e estudantes: um estudo sobre o uso das TIC na formação inicial de professores nas universidades públicas de Santa Catarina
• Inclusão Digital dos alunos do Colégio Dom Alano Marie du Noday
• Informação pública e consciência crítica para cidadania: políticas públicas de informação em Blumenau, SC
• INSTAGRAM, PRODUÇÃO DE IMAGENS, CULTURA MOBILE E SEUS REFLEXOS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
• Interações mediadas pelas TIC: estudo sobre as interações em espaços virtuais
• Interfaces entre Educação e Comunicação: a experiência das rádios locais portuguesas
• INTERNET E EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES INSPIRADAS PELOS MOVIMENTOS SOCIAIS ARTICULADOS EM REDE PARA A FORMAÇÃO DE SUJEITOS
• INTERNETNICIDADE - Caminhos dos uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação por Povos Indígenas
• Jogos eletrônicos: entre a escola e a lan house
• Joselito Brito de Almeida
• José Isaias Venera
• José Lucas Pedreira Bueno
• Jovens migrantes transnacionais na escola: o que (não) nos contam?
• Juliana Achcar
• La Gestión Del Conocimiento Aplicada En Un Proyecto De Extensión Universitaria Para Jóvenes En La Ciudad De Maringá/Brasil.
• Laila Gardênia Viana Silva
• Laís Thiele Carvalho de Souza
• LETRAMENTO DIGITAL EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: o curso de Pedagogia da FACED/UFBA
• Letramento e transformações tecnológicas do mundo do trabalho: novos desafios à educação.
• Lilia Maria Reginato Gallana
• Literacia para as mídias: diálogos pedagógicos e sociais
• Lucia Helena Vendrusculo Possari
• Luiza Turnes
• Marcela Fernandes Peixoto
• Maria Elisabeth Goidanich
• Maria Jacintha Vargas Netto
• Mediações na formação a distância de professores: autonomia, comunicação e prática pedagógica
• MEMES E EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA
• MEMES SOBRE CIÊNCIA E A RECONFIGURAÇÃO DA LINGUAGEM DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA CIBERCULTURA
• MODELO DE SISTEMA INFORMACIONAL PARA EDUCAÇÃO BASEADO NAS PROPOSIÇÕES DO ENEAGRAMA
• Monica Fantin
• Morgana Francini Batista
• MULTILETRAMENTOS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E OS LUGARES DO CORPO NA EDUCAÇÃO
• Multissensorialidades e aprendizagens: usos das tecnologias móveis pelas crianças na escola
• Museu Virtual: uma ferramenta de educação
• Márcia Regina de Oliveira Fernandes
• Mídia-Educação nos currículos do ensino médio das escolas públicas moçambicanas
• MÍDIAS DIGITAIS COMO APOIO NO PROCESSO DIDÁTICO E PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO CRISTÓVÃO
• Música e mídias: contribuições das teses e dissertações brasileiras Para a formação de professores
• Música nos anos iniciais: perspectivas para os trabalhos em parceria na rede municipal de ensino de Florianópolis.
• Música, Formação e Mídia-Educação: um estudo com futuras professoras de crianças.
• Nada contra apenas não curto: educações e construções do corpo afeminado no Scruff.
• Nanci Martins de Paula
• Nas Ondas da Rádio Juventude
• Nelson De Luca Pretto
• Não é mimimi. Proposta de educação intercultural em direitos humanos na cultura digital.
• O Ambiente cantado e contado pelos brincantes de coco de roda e ciranda da Paraíba
• O Computador na Escola: entre o medo e o Encantamento
• O educativo como entretenimento na TV Cultura: Castelo Rá-Tim-Bum, um estudo de caso
• O ENSINO E A APRENDIZAGEM ANTES DO CURSO SUPERIOR EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA: O PARADIGMA DO ENSINO PELA PRÁTICA (1900 -1960)
• O jornal e a Educação - leitura crítica, comunicação e criatividade no Esnino Fundamental
• O NASCIMENTO (MORTE) DA CIÊNCIA NO BRASIL: OS PRIMEIROS SÉCULOS
• O PESQUIDADOR E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: FRONTEIRAS ENTRE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE.
• O Programa Nacional de Informática na Educação nas Escolas Públicas de Ijuí / RS
• O Telejornalismo esportivo e a produção de subjetividade
• O uso da internet na ampliação do capital lingüístico: língua-padrão.com.brasil
• Olivia Bandeira de Melo Carvalho
• Oralidade, escrita e outras tecnologias na educação universitária : utilização nas práticas de transferência e processamento da informação
• Paulo Roberto Alves de Almeida
• Paulo Roberto Boa Sorte Silva
• Pedagogias de memes pró-vacinas no contexto da Pandemia de Covid-19
• Por que as pessoas compartilham memes
• Portos de vista : o si mesmo e o cinema
• Postura comportamental dos jovens da geração digital, frente aos processos de aprendizagem
• Potencialidades dos Recursos Educacionais Abertos para a educação formal em tempos de ciberculturas
• Potencialidades e limites das estratégias didático pedagógicas da educação dialógica problematizadora mediada pelas ferramentas de atividade Blog e Diário.
• PROCESSOS EDUCATIVOS EM PRÁTICAS COMUNICATIVAS DE RADIODIFUSÃO COMUNITÁRIA: POTENCIAIS AMBIENTES DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA PERSPECTIVA DA HETEROGLOSSIA
• Produção de vídeos educacionais:o que muda na atuação docente? - Uma análise do Projeto RIPE palavras-chave: produção colaborativa, tecnologias da informação e comunicação, videos educacionais
• Programa Nas Ondas do Ambiente: comunicação participativa na rádio-escola e comunitária.
• Programas didáticos de TV para alunos do ensino fundamental: um exame dos fundamentos teórico-educacionais
• Projetos cooperativos de aprendizagem mediados por tecnologia de comunicação digital na promoção da aprendência.
• Práticas de ensino de língua estrangeira e uso do quadro interativo ? contribuições e desafios
• PRÁTICAS DE LEITURA DE IMAGENS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
• PRÁTICAS PARENTAIS DE EDUCAR CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
• Rede de Experiências e Narrativas na cultura digital: o Programa Cultura Viva e o Pontão de Cultura Digital da ECO/UFRJ.
• Relações intersubjetivas e ética da alteridade em Emmanuel Lévinas
• Renata Thais Segala Dolzan
• Representações sociais sobre o ensino de Arte contemporânea : discurso de professores da rede municipal de ensino de Florianópolis
• RESENHA CRÍTICA CULTURAS E ARTES DO PÓS-HUMANO: DA CULTURA DAS MÍDIAS À CIBERCULTURA
• Robson Borges Dias
• Rosária Ilgenfritz Sperotto
• Saber Navegar é Preciso: a capacitação do professor no uso do AVEA - Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem
• Serviço de radiodifusão comunitária: metamorfose e singularidade
• Sexualidade adulta: um estudo sobre a atuação do(a) psicólogo(a): desafios e contradições
• Silvio da Costa Pereira
• Tecnologias de Transmissão Cultural: a experiência da escola de comunicação Fundação Casa Grande - Memorial do Homem Kariri
• Tecnologias digitais e educacação
• Telenovela como instrumento de discussão sobre direito de cidadania : potencialidades e limites
• Televisão e imaginação infantil: histórias da Costa da Lagoa
• UM IMPERATIVO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: A LEITURA CRÍTICA DAS IMAGENS
• Um movimento pedagógico e o pedagógico em movimento: as vertentes freireanas da comunicação e da radiodifusão comunitária
• UMA REPRESENTAÇÃO MIDIÁTICA DE JOVEM E DE ESCOLA: a telenovela Malhação e seus modos de endereçamento
• Uma visão prospectiva do uso das tecnologias multimidiáticas no ambiente educacional: o projeto kidlink
• UNIVERSIDADE: A VIDA É MAIS. EXPERIÊNCIAS POTENCIALIZADAS PELA UFRGS TV
• Utilizando a programação televisiva em sala de aula
• Vagner de Alencar Silva
• Vania Lucia Quintao Carneiro
• Vinicius Silva Santos
• Vozes vulneráveis sobre conceitos de saúde: um estudo numa escola pública do Rio de Janeiro
• Vídeo - um meio de comunicação na escola: estudo da apropriação do vídeo pelos Professores do PROCAP - MG
• Wanessa Matos Vieira
• “Eu quero ser sujeito da minha própria história e, inclusive, dona do meu próprio cabelo”: diálogos com mulheres negras sobre seus cabelos
• “WHATSAULA”: APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM MOVIMENTO