Aline Melina Vaz

Mestra (2015) e doutora (2019) em Ciências pelo Programa de Psicobiologia da USP de Ribeirão Preto, e psicóloga pela mesma instituição (2019). Possui Curso Normal (Nível Médio) pelo Instituto de Educação Clélia Nanci (2006), graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Fluminense (2011- Bacharelado e Licenciatura). Tem experiência de atuação como professora na Educação Infantil, no Ens. Fundamental, no Ens. Médio e no Ens. Superior (FMU-SP, Faculdades Uninove-SP). Tem experiência de pesquisa em Psicologia Experimental (Análise do Comportamento, Cultura, Linguagem e Comportamento Simbólico), Educação, e Design (UX - Research). Integrante e fundadora do Coletivo Maria Emília de Mulheres rEvolucionistas, que busca diminuir os vieses sexistas na Psicologia Evolucionista. Autora do livro "Diário de um Doutorado: se é pra escrever pra ninguém ler... eu escrevo um diário e não uma tese" e do zine "ArteCiência". Atualmente é psicóloga clínica, pesquisadora e artista independente. Tem interesse em Neurociências e Comportamento, Avaliação Psicológica, Divulgação Científica, e em discussões políticas que envolvam o cotidiano científico (suas exigências, injustiças, precariedades e temas afins).

graduation at Ciências Biológicas from Universidade Federal Fluminense (2011), graduation at Ciências Biológicas from Universidade Federal Fluminense (2011), graduation at Psicologia (Bacharelado) from Faculdade de Filosofia, Ciência Letras de Ribeirão Preto- USP (2018), graduation at Psicologia (Formação de Psicólogo) from Faculdade de Filosofia, Ciência Letras de Ribeirão Preto- USP (2019), master's at Psicobiologia from Faculdade de Filosofia, Ciência Letras de Ribeirão Preto- USP (2015) and doctorate at Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia from Faculdade de Filosofia, Ciência Letras de Ribeirão Preto- USP (2019). Has experience in Psychology, focusing on Psychology, acting on the following subjects: comportamento verbal, aprendizagem de palavras, cooperação, leitura de livros and análise do comportamento.