Marcos Antonio Vieira

Graduado em Musicoterapia pela Universidade Católica do Salvador (1998), Licenciatura em Regência Música pela Universidade Católica de Brasília (2018), Graduado em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (2020). Licenciatura em Filosofia pela Uninter (2023), Licenciatura em Artes pela Uninter (2023) Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Unifacs (2003), Especialista em Design Instrucional pela FEHE (2022); Especialista em Gestão Escolar pela UNINA (2023), Mestre em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2007), e Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2012), Pós-doutor em Educação pela Programa de Pós Graduação em Educação da PUC Minas (2014-2015). Tecnólogo em Processos Petroquímicos pelo CENTEC (1991). Experiência anterior como professor universitário de graduação em Salvador-BA: Unime (2008-2013) e Ruy Barbosa (2012-2013) e pós graduação na UNIFACS (2009-2013). Em Cascavel-PR (até 2016) professor dos cursos de Artes, Pedagogia e Tecnólogo em Gastronomia na UNIVEL (Cascavel PR). 21 anos de experiência em indústria química que dentre outras atividades: Líder de Segurança, Saúde e Meio Ambiente, Coach, Coordenador de Treinamento, Presidente da CIPA. Coordenador do Grupo de Avaliação (2010-2011) ligado à linha de Políticas e Gestão da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Organizador do livro 'Avaliação e Sociedade'. Parecerista da editora universitária EDUFBA e das revistas Caderno de Geografia (PUC Minas) e Poiesis (Unisul). Ex-diretor da Dasein Desenvolvimento Humano que prestou consultorias de desenvolvimento de pessoas e desenvolvimento de estratégias universitárias e implementação de sistemas de avaliação, com uso de abordagens analíticas como Modelos Hierárquicos Lineares (com implementação de Avaliação de Progresso na Universidade de Fortaleza - UNIFOR). As últimas publicações versam prioritariamente pelos temas: desigualdade de raça e gênero e equidade na educação, uso de bases de dados do Enem e avaliações longitudinais, uso de abordagens qualitativas como o Círculo Hermenêutico Dialético de Guba e Lincoln.

graduation at Musicoterapia from Universidade Católica do Salvador (1998) and doctorate at Education from Universidade Federal da Bahia (2012). Has experience in Education, focusing on Evaluation of Systems, Institutions, Plans and Educational Programs, acting on the following subjects: avaliação, educação básica, equidade, competência and qualificação profissional.