Cláudio Marques Mandarino

Graduated in Physical Education from the Federal University of Rio Grande do Sul (1988) and Master in Human Movement Sciences from the Federal University of Rio Grande do Sul (2000). PhD in Education from the University of Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2020) in Research Line II - Teacher Training, Curriculum and Pedagogical Practices. He is currently a professor at UNISINOS, in Physical Education courses (Teaching and Inclusion Strategies, Supervised Internship in Early Childhood Education, Physical Education Research) and Pedagogy (Body and Curriculum). Professor of the Porto Alegre Municipal Education Network.Member of the National Board of the Brazilian College of Sport Sciences in the role of Director of State Secretariats (2021-2023) and member of the Scientific Committee of Working Group 8 - Inclusion and Difference. He was a researcher at Rede Cedes. Has experience in the field of performance of school Physical Education. Research on inclusion, identity and difference, pedagogical practices and teaching.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1988) e Mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2020) na Linha de Pesquisa II - Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas. Atualmente é professor da UNISINOS, nos cursos da Educação Física (Estratégias de Ensino e Inclusão, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Pesquisa em Educação Física) e da Pedagogia (Corpo e Currículo). Professor da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Membro da Direção Nacional do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte na função de Diretor das Secretarias Estaduais (2021-2023) e membro do Comitê Científico do Grupo Temático de Trabalho 8 - Inclusão e Diferença. Foi pesquisador da Rede Cedes. Tem experiência no campo de atuação da Educação Física escolar. Pesquisa sobre a inclusão, identidade e diferença, práticas pedagógicas e docência.