Cristina Martins

Doutora em Educação (2020) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Mestra em Educação (2015) pela PUCRS. Licenciada em Computação (2011) e Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2013) pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE. Pesquisadora do ARGOS - Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Digital, vinculado ao PPGEDU-PUCRS.. Professora de Linguagens Digitais no Colégio Trilíngue Inovação em Chapecó/SC. Tem experiência nas seguintes áreas: Docência no Ensino Superior e na Educação Básica, Gestão Educacional, Informática na Educação, Tecnologia Educacional, Educação a Distância, Formação de Professores e Psicopedagogia Clínica e Institucional.

PhD in Education (2020) at Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Master in Education (2015) at PUCRS. Graduate in Computing (2011) and Specialist in Clinic and Institutional Psychopedagogy (2013) at the Centro Universitário La Salle (UNILASALLE). Researcher at ARGOS - Interdisciplinary Research Group in Digital Education, linked to PPGEDU-PUCRS. Teacher of Digital Languages ​​at Colégio Trilíngue Inovação in Chapecó/Santa Catarina/Brazil.She own experience in the next areas: Teaching, Educational Management, Educational Technology, E-Learning, Teacher's Education and Clinic and Institutional Psychopedagogy.