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Marcio Andre Martins

He holds a degree in Mathematics from the State University of Ponta Grossa, a master's degree in Numerical Methods from the Federal and a PhD in Mechanical Engineering from the Federal University of Paraná. He is currently Associate Professor at the Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO-PR, in the Department of Mathematics and in the Postgraduate Program in Teaching Natural Sciences and Mathematics (PPGEN). He was institutional coordinator in the Educational Development Program (PDE) and in the Post-Graduation in Mathematics Teaching, Ead, UAB and Director of Education of the UNICENTRO-PR. Integrates the Bank of Assessors of the National Higher Education Assessment System - BASis. He is a member of the Editorial Board of the Scientific Journal Vidya and serves as editor of the Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE). Has experience in Teaching Mathematics and Applied Mathematics, working mainly on the following subjects: Teacher Training, Mathematical Reasoning and Methodological Trends in Mathematics Education, Numerical Analysis and Verification.
Possui os graus de Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, Mestrado em Métodos Numéricos e Doutorado em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná, e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade de Lisboa, PT. É Professor Associado da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO-PR, no Departamento de Matemática (DEMAT) e coordena o Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGEN). Foi coordenador institucional no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), da Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática (Ead, UAB) e diretor de ensino na Pró-reitora de Ensino da UNICENTRO-PR. Integra o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis). Faz parte do Conselho Editorial do Periódico Científico Vidya, atua como editor da Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE) e é revisor da Revista Quadrante (Revista de Investigação em Educação Matemática) (Portugal). Tem experiência em Ensino de Matemática e Matemática Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Raciocínio Matemático e Tendências Metodológicas em Educação Matemática, Análise e Verificação Numérica.

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