Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é doutoranda em Educação pelo PPGEDU/UFRGS e dedica-se aos estudos sobre Educação, Discurso e Docência a partir da Análise de Discurso francesa de Michel Pêcheux. Membro do Grupo de Pesquisas sobre Educação e Análise de Discurso (GPEAD), registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPQ. Trabalha como supervisora educacional em escolar de Educação Infantil e como professora de Língua Portuguesa nas redes municipais de ensino de Xangri-Lá e Capão da Canoa, cidades situadas no litoral norte do Rio Grande do Sul. Foi professora formadora no curso Gestão de Aprendizagem Escolar - GESTAR II, programa de formação continuada de professores das séries finais do Ensino Fundamental, promovido pela UNB. Realiza estudos sobre a temática da docência na Educação Infantil. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Supervisão Educacional.