Instituído em 1999, vinculado à Linha de Pesquisa O Sujeito da Educação: conhecimento, linguagem e contextos, em 2005 passou a integrar a Linha de Pesquisa Educação: Arte Linguagem Tecnologia e, em 2015, a Linha de Pesquisa Arte, linguagem, currículo. Busca sua especificidade na relação entre Educação, Linguagem e Discurso, propondo-se a problematizar e analisar o discurso pedagógico na escolarização, discursos sobre políticas e tecnologias educacionais, discursos histórico-educacionais. O referencial teórico que unifica o Grupo é a Análise do Discurso fundada por Michel Pêcheux, propondo diálogo e articulação com outras teorias e análises. Com trabalho interinstitucional, congrega pesquisadores de UNEMAT, UNILASALLE, UFPEL, UERGS, PPGLet/UFRGS, PPGEDU/UFRGS, Universidad Nacional de Río Cuarto e Universidade Pedagógica de Moçambique, além de mestrandos, mestres e doutores. Destacam-se publicações em periódicos e livros, seções temáticas e a participação em eventos científicos.
