Francione Oliveira Carvalho

Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora onde atua nas Licenciaturas em Artes Visuais e Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE. Pós-Doutorado no departamento de História da Universidade de São Paulo onde realizou a pesquisa Território do Significado: Imigração sul-americana e as negociações culturais na escola de São Paulo. Doutor e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Possui graduação em Artes Cênicas bacharelado pela Faculdade de Artes do Paraná (1999) com complementação em Dança pelo Curso Permanente de Dança Moderna da UFPR e Licenciatura em Artes pela Belas Artes de SP. É Especialista em Teatro pela Faculdade de Artes do Paraná . Membro da ANPED, onde é vice-coordenador do GT 24 - Educação e Arte (2022/2023) e da FAEB onde é Diretor de Relações Internacionais (2022-2023). Foi pesquisador do Grupo de Pesquisa em Mediação Cultural: contaminações e provocações estéticas , Arte na Pedagogia, ambos coordenados pela Dra. Mirian Celeste Martins da Universidade Presbiteriana Mackenzie/Unesp. Autor da coleção de Arte do Sistema Uno Internacional e da Editora do Brasil. Pesquisador no DIVERSITAS ? Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos da Universidade de São Paulo onde atua como professor colaborador no Programa de Pós-Graduação Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades atuando na linha de Pesquisa Poderes e Intervenções. Foi coordenador da Especialização em Ensino de Artes Visuais oferecida pelo CEAD/UFJF (2018-2019). É líder do MIRADA - Grupo de Estudo e Pesquisa em Visualidades, Interculturalidade e Formação Docente locado na Faculdade de Educação da UFJF. Link: http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/home.jsf?faces-redirect=true

graduate at Artes Cênicas bacharelado from Faculdade de Artes do Paraná (1999) and master's at Multidisciplinary from Universidade Presbiteriana Mackenzie (2008). Has experience in Arts, focusing on Arts, acting on the following subjects: identidade e alteridade, escola, representações do negro, arte brasileira, arte-educação,identidade cultural and questão racial.