Fronteiras instáveis: inautenticidade intercultural na escola de Foz do Iguaçu
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Visão geral
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Pesquisas
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Charles Taylor
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Foz do Iguaçu
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contemporaneidade
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crítica
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cultura
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escola
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fronteira
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identidade
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inautenticidade intercultural
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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identificador Oasisbr
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