Elias Paulino da Cunha Junior

Surdo, Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), na linha de pesquisa: Linguagem e Educação. Bolsista pela Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), franqueado com bolsa de estudo por meio do Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições Comunitárias de Educação Superior (PROSUC). Mestre em Educação, Stricto Sensu, pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE/SP) na linha de pesquisa: Políticas em Educação. Bolsista pela CAPES, franqueado com bolsa de estudo por meio do Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares (PROSUP). Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais (PROLIBRAS em Ensino) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES/RJ). Lato Sensu, em Educação Bilíngue para Surdos, pelo Instituto Surdez, Educação, Linguagem, Inclusão (SELI)/Faculdade XV de Agosto (FAQ XV). Formação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP)/Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (DERDIC/SP). Têm experiência na área da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e vivência com a comunidade Surda. Possui Lato Sensu pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), em História, Sociedade e Cultura. Participou em projeto, departamento de Pós-Graduação em Educação Iniciação Científica pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE/SP). Graduado em História (Licenciatura) pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE/SP) e em Pedagogia pelo Instituto Brasileiro de Formação (IBF/SC)/Faculdades Integradas de Cruzeiros (FIC). Atuou por meio de pesquisa, estágios, cursinho em História, ensino em História, Geografia e Filosofia em escolas: Federal, Estadual, Municipal e Particulares de São Paulo. Foi professor do Instituto SELI (Surdez, Educação, Linguagem, Inclusão), para o Ensino Fundamental e Médio. Foi professor substituto do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Paulo, disciplina de Libras nos cursos: Letras, Física, Matemática, Geografia e no Ensino Médio Técnico e em curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio Modalidade (EAD) nas disciplinas de Currículo e Educação, Libras. Foi professor na Faculdade Sumaré, no curso de História e de Pedagogia (atuou a disciplina de Políticas Educacionais). Foi diretor da Associação dos Professores Surdos do Estado de São Paulo (APSSP). Foi coordenador do Núcleo da Acessibilidade e Inclusão (NAI/UNIFESP). Atualmente é representante do Escritório de Ações Afirmativas - EAf - da ProPGPq, subordinado à Coordenadoria de Integração Acadêmica da Pró-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). É Diretor-Nacional da Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS). Membro do Grupo de Trabalho de Libras (GT-Libras) da Associação Nacional de Pós-Graduação; vínculo com o Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar LACE (PUC SP) e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). É professor pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), campus Guarulhos e atua no Programa de Estudos e Pesquisas da Libras e Educação de Surdos (PEPLES), campus Diadema. É vice coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas da Libras e Educação de Surdos (GEPLES) e Coordenador do Grupo de Educação Bilíngue Ciências Humanas (GEB). Orienta nas seguintes temáticas: Movimento Político dos Surdos; Políticas Educacionais para Surdos; Antropologia Filosófica Materialista em Perspectiva da Educação de Surdos; História e Historiografia dos Surdos; Linguística em Libras; Transdisciplinaridade e Transversalidade na Educação de Surdos; Identidades, Professores Surdos e Surdos Professores. E-mail: cunha.junior@unifesp.br ; eliasprofessorlibras@gmail.com