Diógenes Gewehr

Doctorate and Master in Teaching - area of #8203;#8203;concentration in Scientific and Technological Literacy, line of research in Resources, Technologies and Tools in Teaching; Specialization in Assertive Practices in Management of Professional Education Integrated to Youth and Adult Education (EJA); Specialization in School Supervision; Specialization in Teaching in Higher Education; Specialization in Environmental Management; Degree in Pedagogy; and Degree in Sciences-Biology. acts as Substitute Professor of Biology in Technical High School at the Federal Institute of Education, Science and Technology Sul-rio-grandense - IFSUL campus Lajeado/RS; Professor of Sciences in the municipal network of Lajeado/RS, working at EMEF Porto Novo; EAD Tutor in the Technical course in Community Health Agent - UFRGS; Lecturer/trainer at Instituto PalavrAções; and acts as an ad hoc reviewer in various scientific journals. He worked as a teacher of Elementary and Secondary Education, EJA modality, in the Social Service of Industry - SESI; Interdisciplinary Supervisor of the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation (PIBID) at the University of Vale do Taquari - UNIVATES; Biology Professor at the School of Technical, Subsequent, Project and Graduate Education at the Federal Institute of Education, Science and Technology Sul-rio-grandense - IFSUL campus Venâncio Aires/RS; External tutor-professor of the EAD Blended postgraduate course at the Leonardo da Vinci University Center (UNIASSELVI-PÓS); Technical biologist responsible for the Tartaruga Friendship Project - Pat Ecosmar/TAMAR, in Bahia. I was a CAPES scholarship holder and a member of the Securities and Exchange Commission of the Univates Graduate Program in Education, where I worked as a volunteer in research groups on entrepreneurial pedagogy; non-higher education digital tools; active teaching and learning methodologies; and scientific initiation and the use of TDICs in Basic Education. Currently researching media in education, teaching and learning strategies, scientific literacy, science fairs and metacognition, promoting and developing research projects in Basic Education.

Doutorado e Mestrado em Ensino - área de concentração em Alfabetização Científica e Tecnológica, linha de pesquisa em Recursos, Tecnologias e Ferramentas no Ensino; Especialização em Práticas Assertivas em Gestão da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (EJA); Especialização em Supervisão Escolar; Especialização em Docência no Ensino Superior; Especialização em Gerenciamento Ambiental; Licenciatura em Pedagogia; e Licenciatura em Ciências-Biologia. Atua como Professor de Biologia substituto no Ensino Médio Técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSUL campus Lajeado/RS; Professor de Ciências na rede municipal de Lajeado/RS, lotado na EMEF Porto Novo; Tutor EAD no curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde - UFRGS; Palestrante/formador pelo Instituto PalavrAções; e atua como parecerista ad hoc em periódicos científicos diversos. Atuou como professor de Ensino Fundamental e Médio, modalidade EJA, no Serviço Social da Indústria - SESI; Supervisor Interdisciplinar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Professor de Biologia no Ensino Médio Técnico, Subsequente, Proeja e Pós-graduação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSUL campus Venâncio Aires/RS; Professor tutor-externo de Pós-graduação EAD Semipresencial no Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI-PÓS); Biólogo responsável técnico no Projeto Amiga Tartaruga - Pat Ecosmar/TAMAR, no estado da Bahia. Foi bolsista CAPES e membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Ensino da Univates, onde atuou como voluntário em grupos de pesquisa sobre pedagogia empreendedora; ferramentas digitais no Ensino Superior; metodologias ativas de ensino e de aprendizagem; e iniciação científica e o uso de TDICs na Educação Básica. Atualmente pesquisa sobre mídias na educação, estratégias de ensino e aprendizagem, alfabetização científica, feiras de ciências e metacognição, incentivando e desenvolvendo projetos de pesquisa na Educação Básica.