Marcos Paulo Souza Novais

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (1999), Especialização em Turismos Desenvolvimento Sustentável (UNEB - 2002), Especialização em EAD (UNEB - 2010), Especialização em Gestão de Ambientes Costeiros (UFBA -2017), Especialização em Geoprocessamento e Análise Ambiental (UFPA - em andamento),mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2009) e Doutorado em Geografia Física da USP (2019). Atualmente é membro do Comitê de Bacia Hidrográfica do Itapicuru, ativo da Associação Brasileira de Geologia e Engenharia Ambiental, ativo da Associação Brasileira de Recursos Hidricos, ativo da Associação Brasileira de Estudos do Quartenário, temporário do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, docente - Secretaria de Educação da Bahia, professor cooperador da Universidade do Estado da Bahia, professsor cooperador da Universidade do Estado da Bahia, docente da Universidade do Estado da Bahia e docente da Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia e Meio Ambiente, atuando principalmente nos seguintes temas: percepção e gestão de riscos de desastres, gestão de recursos hídricos, prática e estágio em Geografia e educação ambiental. (less)

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia (1999), Especialização em Turismos Desenvolvimento Sustentável (UNEB - 2002), Especialização em EAD (UNEB - 2010), Especialização em Gestão de Ambientes Costeiros (UFBA -2017), Especialização em Geoprocessamento e Análise Ambiental (UFPA - em andamento),mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2009) e Doutorado em Geografia Física da USP (2019). Atualmente é membro do Comitê de Bacia Hidrog (... more)

graduation at Licenciatura em Geografia from Universidade do Estado da Bahia (1999). Has experience in Geografia, focusing on Geografia e Meio Ambiente, acting on the following subjects: conhecimento, tecnologia, interdisciplinaridade, planejamento, avaliação, aprendizagem, nordeste, cultura, identidade, tecnologia, educação, ensino-aprendizagem and cultura, arte, ciências, educação.