Possui doutorado e mestrado em Letras Neolatinas (opção: Língua Espanhola), realizados na Universidade Federal do Rio de Janeiro, onde também se graduou em Letras Português Espanhol (bacharelado e licenciatura). É Professora Adjunta C2 da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em teoria e análise linguística e ensino de língua espanhola. De 2012 a 2016 desenvolveu pesquisa sobre a emergência de categorias funcionais (tempo e modalidade) na aquisição de língua materna sob a ótica gerativista. Atualmente, tem voltado suas pesquisas para o campo dos estudos críticos do discurso. Tem especial interesse na Análise de Discurso Crítica e nos estudos decoloniais do discurso, como suportes teóricos para analisar e produzir materiais didáticos para o ensino de Espanhol como língua estrangeira, com foco em questões que envolvem representações de gênero, de etnia-racial e de família.
