Solange Pereira da Silva

Doutora em Educação pelo Programa de Pós Graduação do Instituto de Ciência da Educação PPGED/UFPA na linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teoria e Práticas Educacionais (2021). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa: Alfabetização e pedagogia histórico-crítica. Mestre em Educação pelo Programa de Pós - Graduação do Instituto de Ciência da Educação PPGED/UFPA, na linha de Políticas Públicas Educacionais (2014). Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2003). Tem experiência na área de Educação, de Gestão e Coordenação Escolar, Docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Professora substituta, na UFPA, Campus de Marabá. (2006 -2008). Professora Adjunta II da Universidade Federal do Pará - Campus Marajó - Breves exercendo docência no Curso de Pedagogia. Discute sobre Políticas Públicas Educacionais; Planejamento Educacional; Didática e Formação de professores; Formação Inicial e Continuada de professores; Alfabetização e Letramento. II Líder do Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias e Comunicação no Marajó (GPETCOM), certificado pelo CNPq. Ex Vice - Diretora da Faculdade de Educação e Ciências Humanas. Ex Diretora da Faculdade de Educação e Ciências Humanas. Associada as seguinte entidades Acadêmico-científica: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED); Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE).

graduate at Lincenciatura Plena em Pedagogia from Universidade Federal do Pará (2003). Has experience in Geography, focusing on Geography, acting on the following subjects: formação alienação empresa, avaliaçãoescolar eliminaçao fracasso escolar, casa familia rural educação do campo, instrumento de poder - autoritarismo and movimento, expressão corporal, ludicidade.