João Carlos Bernardo Machado

Doutor em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ - PPGEDUC, Brasil. Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Especialista em Docência do Ensino Superior e graduado em Pedagogia Adm./Magistério. É tutor à Distância Fundação CECIERJ/CEDERJ/UAB na UFRRJ desde 2010. Foi professor na UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro de Política e Organização da Educação Brasileira, Filosofia e Sociologia da Educação e foi Membro do seu Colegiado, suplente, indicado pelo Departamento de Teoria e Política de Ensino - DTPE - da Cadeira de Filosofia e Sociologia da Educação (2009 a 2015). Atualmente é membro Pesquisador do Laboratório de Estudos e Pesquisas Diálogos e Saberes Cotidianos e do Grupo de Pesquisa: Identidades e Representações Sociais, Políticas Públicas e Educação e, também, Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas da História da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, das Instituições Educativas e dos Movimentos Sociais - GEPHUR da UFRRJ.É Membro do Laboratório de História da Educação Latino-Americana (LHELA) na UFRRJ. Pesquisador em Educação, com ênfase em História da Educação, Filosofia, Sociedade e Conhecimento. Foi professor de Pós-Graduação em Educação e Ensino da Arte na UVA - Universidade Veiga de Almeida, e professor na UNIABEU - Centro Universitário de Filosofia e Sociologia da Educação e Psicologia do desenvolvimento e da Aprendizagem entre 2015/2021, onde, também, foi o coordenador das Licenciaturas. É avaliador de periódicos na Revista "Es-crita" (Revista UNIABEU, ISSN 2179-5037)

graduate at Pedagogia Adm./Magistério from Universidade Veiga de Almeida (1994) and master's at Education from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação, ensino superior, ldb 9394/96, estrutura; reforma and neoliberalismo.