Possui graduação em Psicologia pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2001), Especialização em Saúde Mental da Infância e Adolescência pela UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2004), Mestrado e Doutorado em Psicologia Clínica pela PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2006; 2010), com pesquisas na área de intervenção precoce para crianças recém-diagnosticadas autistas ou com risco autístico. Tem profundo conhecimento nas áreas de desenvolvimento infantil neurotípico e neuroatípico. Atua na área de intervenção precoce para crianças com desvios em seu desenvolvimento, destacando aquelas com possível risco autístico ou autistas. Utiliza a abordagem desenvolvimentista, que enfatiza a importância das interações afetivas e sociais entre as crianças e os seus cuidadores para o desenvolvimento das mesmas, juntamente com orientação familiar para estes cuidadores, além de orientação, consultoria escolar para a inclusão social e supervisão para outros profissionais. Atua também na utilização da abordagem desenvolvimentista na orientação e ajuste das interações sociais entre cuidadores e as suas crianças e consultoria escolar, de modo a possibilitar melhor qualidade de vida para todos e um desenvolvimento mais pleno e global destas. Online, trabalha com consultoria escolar, orientação parental, workshops e conteúdos de inclusão escolar e supervisões. Por fim, além de psicóloga, tem formação em Aromaterapia, usando a prática integrativa e complementar reconhecida pelo SUS para auxiliar crianças, adolescentes e famílias com dificuldades específicas, como prejuízos no sono, ansiedade, agitação, dentre outros.
