Cristiane Santos Barreto

Professora adjunta do Departamento de Técnicas do Espetáculo, da Escola de Teatro, da Universidade Federal da Bahia, UFBA (2018); Credenciada no PROFARTES, programa de Mestrado Profissional (Stricto sensu) em Artes com área de concentração em Ensino de Artes, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação (2021). Coordenadora do Subprojeto Artes/Teatro do Programa Residência Pedagógica CAPES/UFBA (novembro/2022 e atual)). Coordenadora do colegiado de cursos da graduação da Escola de Teatro - UFBA (fevereiro/2021 a fevereiro/2022). Coordenadora do subprojeto de teatro - PIBID- UFBA (novembro/2020 a maio/2022). Foi professora do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, campus Jequié, (2013 a 2018); Coordenou o Subprojeto PIBID: "Jogos perfomativos", Linha de ação: Ensino Médio (2015 a 2018), bolsista CAPES; Coordenou o projeto de extensão "60 e assiste: uma hora de puro espetáculo" (2014 a 2016); Coordenou o projeto de pesquisa "Dispositivo sorobô: Procedimentos para uma pedagogia do olhar" (2015 a 2018); Prêmio ?Ideias Inovadoras-2012? da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB) , na categoria Stricto Sensu, com o experimento cênico do doutorado "O quinto criador: O público", 2012; Doutora na linha de pesquisa, "Processos educacionais em Artes Cênicas", tese intitulada, "O público como quinto criador? Uma pedagogia do olhar por meio de jogo poético com os espectadores", defendida em 2022 (Sanduíche Universidade de Barcelona/ Universídade de Barcelona), pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGAC- UFBA; Lançamento do livro-dissertação, "A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional", 2015; Mestrado na linha de pesquisa, "Processos educacionais em Artes Cênicas", dissertação intitulada, "A travessia do narrativo para o dramático no contexto educacional", pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - UFBA, defendida em 2011; Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas Olga Mettig (2008), monografia intitulada "A prática Teatral no cotidiano do espaço/tempo escolar". Graduou-se em Licenciatura em Teatro (2006) e em Bacharelado em Interpretação Teatral (2000), pela Escola de Teatro da Universidade Federal da Bahia. Possui experiência profissional como atriz, professora de teatro, direção teatral, dramaturgia e produção cultural. Ênfase em Pedagogia do Teatro, Encenação e Dramaturgia.

graduate at Bacharelado em Interpretação Teatral from Escola de Teatro (2001) and graduate at Licenciatura em Artes Cênicas from Escola de Teatro (2006). Has experience in Arts, focusing on Theatral Interpretation, acting on the following subjects: direção.