Mávis Dill Kaipper

Doutora em História pela UNISINOS, RS. Projeto de pesquisa: História e Cultura Indígena Patax((2018). Mestra em Educação Especial pelo Centro Latino Americano de Educação Especial - Cuba (2002). Professora da Universidade Estadual de Feira de Santana tendo ocupado cargos administrativos como Coordenadora de Colegiado de Letras, Vice-Diretora e Diretora do Departamento de Letras e Artes até 2014. Autora dos Parâmetros Curriculares em Artes para o Ensino Médio do Estado da Bahia, da Secretaria de Educação do Município de Salvador para o Ensino Fundamental. Docente na graduação e na Pós-graduação na área de Desenho, Artes e Educação nos componentes curriculares Arte-Educação, Arteterapia, Desenho Artístico, Teoria e Prática da Criatividade e Grafismo Infantil. Orientação de Pesquisa na àrea de Desenho Infantil; Educação para a Arte e Educação Inclusiva. Publicação em Educação Inclusiva e com participação de Projeto em Educação Indígena. Participação do Núcleo de Terapias Integrativas do Departamento de Saúde - UEFS atuando com terapia floral.

PhD in History from UNISINOS, RS. Research project: Pataxó Indigenous History and Culture (2018). Master in Special Education from the Latin American Center for Special Education - Cuba (2002). Professor at the State University of Feira de Santana, having held administrative positions as Coordinator of the Collegiate of Letters, Deputy Director and Director of the Department of Letters and Arts until 2014. Author of the Curricular Parameters in Arts for the Secondary Education of the State of Bahia, from the Secretariat of Education of the Municipality of Salvador for Elementary Education. Professor in undergraduate and graduate courses in the area of ​​Drawing, Arts and Education in the curricular components Art-Education, Art Therapy, Art Design, Theory and Practice of Creativity and Children's Graphics. Research Guidance in the area of ​​Children's Drawing; Education for Art and Inclusive Education. Publication on Inclusive Education and participation in a Project on Indigenous Education. Participation of the Integrative Therapies Center of the Department of Health - UEFS working with floral therapy.