Janaína Soares Martins Lapuente

Professora Adjunta do Instituto de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU/ FURG), e nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo e Letras, campus de São Lourenço do Sul. Também trabalha no Curso de Licenciatura em Pedagogia e no Curso de Especialização em Alfabetização, ambos na modalidade EaD, da FURG. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas (PPGE/UFPel). Possui Mestrado em Educação pelo PPGE/UFPel (2008), Especialização em Educação pela Faculdade de Educação da UFPeL (2003) e Graduação em Pedagogia pela mesma instituição (2001). Atuou 20 anos na Educação Básica, especialmente na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Escolar. Possui experiência como alfabetizadora durante quinze anos na rede pública e privada na cidade de Pelotas. Participou do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) como formadora e supervisora. Pesquisa os seguintes temas na área da Educação: alfabetização e letramento, políticas de alfabetização, ciclo de alfabetização e organização do trabalho pedagógico. Atua no Grupo de Estudo e Pesquisa em Alfabetização e Letramento (GEALI), cadastrado no diretório acadêmico do CNPq e no Laboratório de Alfabetização e Práticas de Incentivo a Leitura (LAPIL),ambos da FURG.

graduate at Licenciatura Plena Em Pedagogia from Universidade Federal de Pelotas (2001). Has experience in Education, acting on the following subjects: método de ensino, história da educação e história da alfabetização, alfabetização de jovens e adultos, história da alfabetização and alfabetização.