Maria Aparecida Pereira Viana

MARIA DOLORES FORTES ALVES is a Professor at the Federal University of Alagoas with activities in undergraduate and graduate studies. She was Coordinator of the Postgraduate Program in Education (stricto sensu) in the biennium 2021 - 2022. Current Coordinator of the lato sensu post-graduation program - Special Education - Cied-UFAL. PhD in Education: Curriculum (PUC-SP, 2013) with sandwich at the University of Barcelona (2012); Master in Education (PUCSP, 2008); Master in Psychopedagogy and Pedagogy from UNISA;. Specialist in Education in Human Values-Fundação Petrópolis; Specialist in Learning Disorders from the University of Buenos Aires- UBA. She has experience in the area of Education, with emphasis in Pedagogical Training of Teachers, working mainly on the following themes. Inclusive Education, Psychopedagogy, Teacher Training, Assistive Technology, Inclusion and Eco-training, new Paradigms, Complexity, Transdisciplinarity and Ecosystem Thinking; Member of the team of trainers of the Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) by the Programa de Formação Continuada de Professores (PROFORD) in the area of Inclusive Education; Researcher RIES (International Network Ecology of Knowledge), RIEC (International Network of Creative Schools - Spain), ECOTRANSD (Ecology of Knowledge and Transdisciplinarity - CNPq) and ADESTE (Adversity Hides a Treasure - University of Barcelona); leader of the Research Group - GP-PAII (Integrative and Innovative Learning Practices) - UFAL, certified by CNPq (dgp. cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8345567266334868). She was a full member of the Permanent Evaluation Commission (CPA) of the Federal University of Alagoas (biennium 2018-2020); Coordinator of the PIBIC project Mapping and Disseminating Integrative and Inclusive Learning Practices in the hybrid environment - 202-2023. Coordinator in the project Integrative and Innovative Learning Practices (2018-2020)-UFAL. Coordinator of the International Network of Creative Schools RIEC-UFAL. Reviewer of journals and projects of promotion in the Foundation for Research Support of the State of Alagoas (FAPEAL). Member of the INTERNATIONAL SOCIETY OF PSYCHOPEDAGOGY-ISP. National and International Lecturer. Author and co-author of more than 20 books and articles in periodicals.

MARIA DOLORES FORTES ALVES é professora da Universidade Federal de Alagoas com atuação na graduação e pós-graduação. Foi coordenadora do programa de Pós-Graduação em Educação (stricto sensu) no biênio 2021 2022. Atual Coordenadora do programa de pós-graduação lato sensu - Educação especial pela perspectiva TransdisciplinarCied-UFAL. Doutora em Educação: Currículo (PUC-SP, 2013) com sanduich pela Universidade de Barcelona (2012); Mestre em Educação (PUCSP, 2008); Mestre em Psicopedagogia e Pedagoga pela UNISA;. Especialista em Educação em Valores Humanos-Fundação Petrópolis; Especialista em Distúrbios de Aprendizagem pela Universidade de Buenos Aires- UBA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Pedagógica de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas. Educação Inclusiva, Psicopedagogia, Formação de Professores, Tecnologia Assistiva, Inclusão e Ecoformação, novos Paradigmas, Complexidade, Transdisciplinaridade e Pensamento Ecossistêmico; Membro da equipe de formadores da Próreitoria de Graduação (PROGRAD) pelo Programa de Formação Continuada de Professores (PROFORD) na área de Educação Inclusiva; Pesquisadora RIES (Rede Internacional Ecologia dos Saberes), RIEC (Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC- Espanha), ECOTRANSD (Ecologia dos Saberes e Transdisciplinaridade - CNPq) e ADESTE (A Adversidade Esconde um Tesouro - Universidade de Barcelona); líder do Grupo de Pesquisadora - GP-PAII (Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras) -UFAL, certificado pelo CNPq (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8345567266334868). Foi membro titular da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) da Universidade Federal de Alagoas (biênio 2018-2020); Coordenadora do projeto PIBIC Mapeando e Difundindo Práticas de Aprendizagem Integradora e Inclusivas no ambiente hibrido - 202 2 2023. Coordenadora no projeto Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras (2018-2020)-UFAL. Coordenadora da Rede Internacional de Escolas Criativas RIEC-UFAL. Avaliadora de de periódicos e de projetos de fomento na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL). Alagoas; Membro da SOCIEDADE INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGIA-ISP. Palestrante nacional e Internacional. Autora e co-autora de mais de 60 livros e 40 artigos em periódicos.