Patrícia Pereira Cava

Professora Associada do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas. Doutorado em Educação (2007) com a Tese "Criança constituindo-se sujeito na sala de aula: uma fabulosa emergência de complexidades" e Mestrado em Educação (1997) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Graduação em Pedagogia (1990) e Especialização em Educação (1992) pela Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, atuando principalmente nos seguintes temas: escola, infância, prática pedagógica, anos iniciais, formação de professores e ensino-aprendizagem. Participa do Grupo de Pesquisa Crianças, Infâncias e Culturas. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação FaE/UFPel (2000/2002). Vice-Diretora da Faculdade de Educação da UFPel (2008/2012). Coordenadora de área da Pedagogia no PIBID/UFPel (2014/2017). Pesquisadora do grupo de pesquisa Grupo de Estudos sobre Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE/CNPq).

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal de Pelotas (1990), master's at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Has experience in Psychology, acting on the following subjects: escola, infância, prática pedagógica, séries iniciais and ensino-aprendizagem.