Ariane Rochelle Mendonça

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd da UFRN. Possui Mestrado em Educação (Linha de pesquisa: Construção das Ciências e Práticas Educativas) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd da UFRN (2014-2016). Graduada em Pedagogia Pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento (GEPEM), vinculada ao projeto intitulado "Paulo Freire na atualidade: legado e reinvenção - análise de sistemas públicos de educação a partir dos anos 1990 - 2ª etapa", em que apresenta o grande desafio de aprofundar e ampliar o trabalho de investigação da materialidade da matriz de pensamento desse educador em sistemas públicos de educação no Brasil, na perspectiva de captar, com rigorosidade metódica e crivo crítico, a práxis de reinvenção desse legado. Essa pesquisa tem suas etapas apoiadas pelo CNPq. Atualmente, é pesquisadora colaboradora do projeto Escola do Campo Marta Pernambuco: do projeto político às práticas interdisciplinares e professora da rede municipal de educação de João Câmara/RN. Possui experiência na área de Educação e áreas correlatas com ênfase em Práticas Pedagógicas, Didática , Currículo e Ensino Publico numa perspectiva freireana. Tem interesse nos seguintes temas: Didática e formação de professores, Metodologias freireanas para o trabalho pedagógico.

bachelor's at PEDAGOGIA from Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012).