Teresa Cristina Gomes de Carvalho

Teresa Carvalho holds an M.A. in LANGUAGE STUDIES from PUC-Rio (2021), a SPECIALIST TITLE in ENGLISH LANGUAGE from PUC-RIO (2017), and a B.A. in LINGUISTICS from UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1993). She worked as a teacher of English as an additional language at Cultura Inglesa - Rio for 11 years, five of which she worked as a mentor. As a mentor, Teresa was responsible for the continuing education of teachers. During this time, she delivered lectures, observed classes and offered teacher training courses. She was also actively involved in the Special Needs Education department at Cultura Inglesa, where she worked closely with families and teachers so as to adapt the content and materials to provide those students with a better and broader learning experience. Teresa holds the Certificate of Proficiency in English (CPE) and modules 1 and 2 of the DELTA (DIPLOMA IN TEACHING ENGLISH TO SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES) conferred by the UNIVERSITY OF CAMBRIDGE, and has participated and presented in seminars and conferences in Brazil and the United Kingdom, more specifically the IATEFL INTERNATIONAL ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE since 2012. Among her areas of research is literacy and multimodality practices, Systemic-Functional Linguistics and Contemporary Applied Linguistics, the latter as a field of broader study of linguistic phenomena in contemporary societies. Teresa is currently a member of ASFAD, a research group on Systemic-Functional Analysis and Evaluation in Discourse at PUC-Rio funded by CNPq and coordinated by Dr. Adriana Nogueira Accioly Nóbrega. Has considerable expertise in designing and delivering business courses as well as preparing candidates for Cambridge Exams (KET/PET/FCE/CAE/CPE) as well as IELTS and TOEFL. Revised medical articles for the SOCERJ journal from 2004 to 2006 and has extensive experience as a translator.

Teresa Carvalho possui MESTRADO em ESTUDOS DA LINGUAGEM pela PUC-RIO (2021). Possui também o título de ESPECIALISTA EM LÍNGUA INGLESA pela PUC-RIO (2017) e GRADUAÇÃO em LETRAS-LINGUÍSTICA pela UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (1993). Teresa atuou como professora de inglês como língua adicional na Cultura Inglesa - Rio durante 11 anos, cinco dos quais atuou como mentora. Como mentora foi responsável pela educação continuada de professores proferindo palestras, observando aulas e ministrando cursos de treinamento de professores. Como professora de inglês como língua adicional, preparou alunos para exames de proficiência, deu aulas para crianças, adultos e adolescentes, além de cursos de inglês para fins específicos. Também teve a oportunidade de colaborar com o departamento de educação especial, onde atuou junto às famílias e aos professores para que as aulas e os conteúdos fossem adaptados de modo a oferecer a estes alunos uma melhor e mais ampla experiência de aprendizado. Possui o Certificado de Proficiência em Inglês (CPE) e os módulos 1 e 2 do DELTA (DIPLOMA IN TEACHING ENGLISH TO SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES) conferidos pela UNIVERSIDADE DE CAMBRIDGE, e tem participado e apresentado em seminários e congressos no Brasil e no Reino Unido, mais especificamente o IATEFL INTERNATIONAL ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) desde 2012. Dentre as suas áreas de interesse para pesquisa estão as práticas de letramento e multimodalidade, a Linguística Sistêmico-Funcional e a Linguística Aplicada Contemporânea, esta como um campo mais amplo do estudo da fenômenos linguísticos nas sociedades. Atualmente, é membro da ASFAD, grupo de pesquisa em Análise. Sistêmico-funcional e Avaliação no Discurso da PUC-Rio financiado pelo CNPq e coordenado pela Profa. Dra, Adriana Nogueira Accioly Nóbrega. Possui sólida experiência em design de cursos e aulas na área corporativa e em cursos preparatórios para os exames de Cambridge (KET/PET/FCE/CAE/CPE) e os exames IELTS e TOEFL. Atuou como revisora de artigos médicos em inglês para a Revista da SOCERJ de 2004 à 2006 e possui extensiva experiência como tradutora.