Adriana Rodrigues Saldanha de Menezes

Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro( UERJ-2012), com pesquisa com o tema: Inclusão escolar de Alunos com Autismo: Quem Ensina e Quem Aprende? Pedagoga graduada pela Universidade Federal Fluminense (UFF-1998). Experiência profissional como professora, pedagoga e ocupante de cargos no nível central na Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (2001-2008 e 2012 e 2013), com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: autismo, inclusão escolar, educação inclusiva, educação especial e formação de professores. Experiência como membro do Grupo de Pesquisa Educação Inclusiva e processos Educacionais,Programa de Pós Graduação em Educação - UERJ, sob a coordenação da Profª Drª Rosana Glat entre 2010 e 2014. Atualmente exerce a função de Pedagoga em instituição de ensino destinada ao atendimento educacional especializado a alunos com transtornos do espectro autista. Atuação direta no processo de Educação Inclusiva de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. Professora Supervisora do Projeto Institucional de Iniciação à Docência - PIBID/CNPQ/Universidade Federal Fluminense- Instituto de Educação de Angra dos Reis, com o tema Inclusão escolar de alunos com autismo em escolas públicas de Angra dos Reis.(2015) Pós - graduanda em Psicopedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2016). Psicopedagoga Clínica e Institucional.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal Fluminense (1998). Has experience in Education, focusing on Education for the Disabled