Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular Conceito

área de pesquisa

• " EU VIM DO MESMO LUGAR QUE ELES: RELAÇÕES ENTRE EXPERIÊNCIAS CORPORAIS E UMA EDUCAÇÃO FÍSICA MULTICULTURALMENTE ORIENTADA".
• "Civilizar, Regenerar e Higienizar: a difusão dos ideais da Pedagogia Moderna por Helvécio de Andrade 1911-1935"
• "Ecos da modernidade pedagógica na Escola Normal 'Rui Barbosa' (1930-1957)
• "Recontextualização do currículo integrado nos cursos de Medicina da UFSC e Unochapecó"
• "ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: URGÊNCIAS E EXPRESSÕES CURRICULARES DA CULTURA DIGITAL",
• "Movimentos migratórios e seus ?fazeressaberes? culinários nos/dos/com os cotidianos como questão curricular"
• ?CURRICULOS APOSTILADOS: O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO FRENTE AO NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL?
• ?MARXISMOS? DE MARX E GRAMSCI EM DIÁLOGOS COM OS ESTUDOS CURRICULARES CRITICOS DE APPLE E YOUNG
• \Processo de organização do movimento popular de saúde no vale do são patrício
• A Arte na/da Educação: a invenção cotidiana da escola
• A "Cátedra por Nariño": possibilidades para um currículo emancipatório. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação)
• A ABORDAGEM DA DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
• A ABORDAGEM LÚDICA NO ENSINO DE HISTÓRIA E O EMI: PROPOSIÇÕES DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA UMA FORMAÇÃO HUMANISTA EMANCIPATÓRIA
• A Afetividade como Mediadora do Ensinar e do Aprender: uma Possibilidade Psicopedagógica para o Fazer Docente.
• A alfabetização como base na construção da cidadania
• A Alquimia do Conhecimento. A Construção do Conhecimento Curricular em Portugal (1971-2009)
• A Ambiência Escolar numa Visão Sistêmica
• A Aprendizagem de Construções Comparativas em Inglês por Alunos Adultos Falantes de Português
• A atuação de gestoras/es escolares da Rede Municipal de Ensino de Campinas na produção de currículos de gênero
• A Aventura de Um Professor Que: desenha, aprende, pensa, ensina, escreve...
• A Base Nacional Comum Curricular em questão
• A Base Nacional Comum Curricular: Um instrumento curricular contemporâneo de gestão pedagógica performativa.
• A bolsa de estudos universitários em Goiás: privatização do público ou publicização do privado?
• A Busca de Significados Compartilhados para a Construção de um Currículo
• a capacitação do docente em Serviço: intenções e resultados
• A Case Study of Curriculum Development Process in Nutrition Education
• A Centralização e Descentralização das Políticas Educacionais: o caso dos conselhos municipais do Rio Grande do Sul
• A cidade como currículo
• A ciência e o cientista através da janela mágica- estudo de caso com o filme "Sonhos Tropicais"
• A ciência em Luis António Verney: algumas considerações
• A Comparação de Leitura com Enfoque Prioritário no Curso de Letras: Uma Proposta de Leitura para o ensino de inglês na Universidade Estadual de Feira de Santana
• A Competência Comunicativa em Livros Didáticos de Português para Estrangeiros
• A Competência Docente do Profissional de Saúde: um estudo de caso na Faculdade de Medicina da UFS
• A CONCEPÇÃO CURRICULAR DO COLÉGIO MARISTA E A FORMAÇÃO DE ALUNOS COMUNICADORES, PESQUISADORES E SOLIDÁRIOS.
• a concepção da prática pedagógica por professores de 1ª a 4ª série do 1º grau a luz da teoria do conhecimento e interesse de jurgen Habermas
• A Concepção de Professores do Ensino Fundamental Sobre a Avaliação
• A Concepção de Trabalho entre Adolescentes no Contexto do Pós-Modernismo
• A conquista de espaços suscitando uma prática interdisciplinar
• A constituição da docência em blogs do PIBID : um estudo sobre os modos de escrita de si
• A Constituição da Relação do Professor das Séries Iniciais com o Conhecimento Escolar
• A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES ESCOLARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
• A construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental e sua relação com os conhecimentos escolares
• A construção da proposta curricular de História da CENP no período de 1986 a 1992 - confrontos e conflitos
• A CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICIPIO DE BAYEUX-PB: o processo político de significação do currículo.
• A Construção de Sentido na Leitura por Criançcas de Meios de Letramento Diferenciados
• A construção do conhecimento e as classes sociais
• A construção do conhecimento geográfico: uma experiência na escola pública de primeiro grau
• A construção do conhecimento pedagógico compartilhado : um estudo a partir de narrativas de professoras do ensino fundamental
• A Construção do Currículo na escola pública: a interação de propostas curriculares oficiais com o projeto educativo de uma unidade escolar
• A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA POPULAR CRÍTICA: DAS FALAS SIGNIFICATIVAS ÀS PRÁTICAS CONTEXTUALIZADAS.
• A Construção do Espaço de Aprendizagem: o currículo como campo de possibilidades
• A construção do Projeto pedagógico: da intenção à ação
• A contradição Fecunda: O Processo Identitário do Currículo do Curso da FES/UNEB
• A contribuição do Ensino de História para a consciência cidadã dos alunos
• A Criança em Situação de Berçário e a Formação do Professor para a Educação Infantil
• A criação da licenciatura noturna em química da UFRJ: embates, retóricas e conciliações
• A DEMOCRACIA E A EDUCAÇÃO: Princípios e direitos pedagógicos para avaliar o ensino fundamental e médio. Uma experiência no sudoeste do Paraná.
• A Dificuldade dos Alunos Para Gerenciar Tempo e Tarefas Escolares
• A dimensão ambiental da educação escolar de 1ª.- 4ª. séries do ensino fundamental na rede escolar pública da cidade de Paranaguá.
• A dimensão ambiental no currículo em ação numa escola de jovens e adultos
• A dimensão estética da teoria das competências: limites e possibilidadesna educação escolar
• A Educação Ambiental ante a Questão da Proteção à Saúde e Segurança do Consumidor Brasileiro
• A Educação Ambiental através da Produção Textual
• A Educação Ambiental em duas Escolas Rurais Estaduais no distrito de Boca do Monte
• A Educação Ambiental nos cursos de formação inicial de professores: investigações à luz de um novo instrumento de análise.
• A educação em Direitos Humanos e a formação de soldados da Força Aérea Brasileira
• A EDUCAÇÃO ESCOLÁSTICA E A SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DAS TEORIAS CURRICULARES MODERNAS: O TRIVIUM E O QUADRIVIUM NA HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS CURRICULARES
• A Educação Filosófica de Crianças, Adolescentes e Jovens
• A Educação Física como componente curricular..? Isso é História: uma reflexão acerca do saber e do fazer.
• A Educação Física como contribuição à Educação para a Saúde: um caminho possível
• A educação física frente à exclusão do aluno cego
• A educação física no ensino fundamental: o lugar ocupado na hierarquia dos saberes escolares
• A EDUCAÇÃO INFANTIL E A AVALIAÇÃO DAS CRIANÇAS: REFLEXÕES SOBRE AS ORIENTAÇÕES QUE ORGANIZAM A PRÁTICA DOS PROFESSORES.
• A Educação Matemática no Processo de Formação do Professor das séries iniciais
• A Educação Motora no currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Curitiba
• A educação para a saúde no ensino de Porto Velho: o olhar do aluno
• A EDUCAÇÃO PARA O CONTROLE E PREVENÇÃO DA AIDS ATRAVÉS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS PUBLICITÁRIOS PRODUZIDOS PELO MINISTÉIRO DA SAÚDE
• A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Horizontes para uma cidadania no Estado neoliberal
• A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA
• A escola como tecnologia social
• A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: currículo e práticas. Análise de seus desafios e possibilidades.
• A Escola Nua ou sobre a Força e a Beleza das Ações Cotidianas
• A ESCOLA PÚBLICA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO NA RECEPÇÃO DOS PROGRAMAS TELEVISIVOS
• A Escolaridade em Ciclos: práticas que conformam a escola dentro de uma nova lógica - A transição para a escola do século XXI
• A ESTRUTURA CURRICULAR EM CICLOS DE APRENDIZAGEM NOS SISTEMAS DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE
• A expansão quantitativa das escolas particulares de 37 grau não-universitárias no estado de São Paulo: um estudo dos seus aspectos institucionais legais
• A Flexibilidade Curricular como Proposta para um Licenciatura Plena em Matemática que Possa Auxiliar nos Desafios da Sociedade Paraense
• A Formação Acadêmica e o Desempenho Profissional do Engenheiro Civil Graduado pela UNAMA nas Turmas de 1997 e 1998
• A formação contínua de professores para o ensino fundamental regular noturno de jovens e adultos na Escola GM : ações, tensões e contradições de uma política pública municipal
• A Formação de Administradores Afro-Descendentes na Faculdade Zumbi dos Palmares : Uma Proposta Alternativas
• A FORMAÇÃO DE LADIES E GENTLEMEN: A DISCIPLINA PRUSSIANA LIBERAL DO ENSINO MILITARIZADO NO CURRÍCULO DO COLÉGIO MILITAR DE PALMAS - TO
• A formação de professoras dos Anos Iniciais: Um estudo sobre o conceito do Número Racional e suas Representações
• A Formação de Professores no Enfoque CTS na Aula de Ciências pela Narração de Unidades de Aprendizagem no Grupo de Pesquisa/Formação.
• A Formação do Professor de Educação Física Diante dos Indicadores da Concepção Sócio Construtivista
• A Formação do Professor de Geografia: a Dicotomia entre a Licenciatura e o Bacharelado na Facibel
• A FORMAÇÃO DOS TEÓLOGOS NO ESTADO DO PIAUI (BRASIL), E A PRÁTICA DOCENTE DIANTE DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EUCAÇÃO NACIONAL (LDBN 9394/96): ATUALIDADE E PERSPECTIVAS.
• A Formação em Serviço de Professor de Inglês da Rede Estadual-Constituindo Atitudes Reflexivas
• A Função de Ensino do Professor no Primeiro Grau Segunda Etapa (5 até 8 Série), na Zona Urbana da Campanha Naciuonal de Escolas da Comunidade em Juiz de Fora, numa Perspectiva de Análise Ocupacional
• A Física ensinada e a cultura: uma análise relacional do conhecimento de Física em escolas públicas de ensino médio
• A Gestão do currículo no espaço escolar: as competências docentes
• A Gestão do Processo de Mudança na Escola: uma concepção pós-moderna
• A GINÁSTICA CIRCENSE À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.
• A Gramática Funcional como dispositivo curricular no Ensino de Lingua Portuguesa em EJA
• A herança em comum na BNCC
• A história do Brasil no currículo do Ensino Médio da Rede Estadual Paulista: um estudo sobre as políticas e os discursos curriculares na disciplina escolar história
• A identidade da língua: a língua da identidade
• A IDENTIDADE DE PROFESSORES HOMENS NA DOCENCIA COM CRIANÇAS: HOMENS FORA DO LUGAR?
• A identidade do professor de 1º Grau a partir do cotidiano da Escola Pública: elementos para a sua re-definição.
• A Identidade Profissional dos Orientadores Educacionais, segundo a Formação no Curso de Pedagogia
• A implementação da proposta pedagógica e curricular do componente metodologia do estudo das escolas estaduais de tempo integral em Manaus
• A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRANSITO NAS ESCOLAS
• A Inclusão do Aluno com Síndrome de Down no Ensino Regular: Limites e Desafios a partir de uma expriência no colégio de Machado - MG
• A Influência Tyleriana na Concepção Contemporânea de Currículo no Brasil: Uma Análise de Texto.
• A infância no currículo de filmes de animação: poder, governo e subjetivação dos/as infantis
• A infância no currículo de filmes de animação: poder, governo e subjetivação dos/das infantis
• A Inserção da Educação Ambiental no Currículo do Curso de Agronomia : um estudo de caso na UFSM
• A Instituição da Interdisciplinariedade na Enfermagem da Puc: Campus de Sorocaba
• A INTEGRAÇÃO DA DIMENSÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA À DIMENSÃO CRÍTICO-REFLEXIVA NO CURRÍCULO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.
• A interdisciplinaridade da geografia e do geoprocessamento no mapeamento de casos de COVID-19no Município de João Monlevade, Estado de Minas Gerais, Brasil
• A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE UNIVERSIDADE: A PAIXÃO PELA PRÁTICA
• A Jornada Científica como prática pedagógica motivadora do ensinar-aprender com pesquisa no Ensino Técnico na Escola Agrotécnica Federal de Cáceres-MT.
• A Justiça na República, de Platão
• A leitura na escola: caminhos e descobertas.
• A linguagem oral de crianças no processo de alfabetização: as dimensões socioculturais e pedagógicas do currículo.
• A mediação de leitura literária na biblioteca: saberes, práticas e competência do(a) bibliotecário(a)-educador(a
• A música como conhecimento transversal no cotidiano de uma escola pública municipal de Petrolina: o professor e as questões sócio-culturais no ensino fundamental.
• A natureza complexa das Inovações Educacionais
• A negligência para com o Ensino Médio que nós aceitamos
• A nova proposta curricular do ensino de geografia na rede estadual de São Paulo: um estudo
• A noção de competência na visão do professor de ensino médio em Curitiba
• A organização do ensino em ciclos e as práticas escolares: investigação em uma escola da rede municipal de São Paulo
• A Organização do Tempo Curricular na prática Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos
• A Participação de Alunos na Elaboração de um Plano de Curso em uma Experiência de Prática Pedagógica Fundamentada na Concepção Educacional Rogeriana
• A Pedagogia Crítica, a Etnomatemática e as práticas de Alfabetização Matemática e de Numeramento no quilombo São Félix..
• A pesquisa brasileira em educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC
• A Política Curricular em Educação Física no município de Juiz de Fora - MG: Hibridismo entre o contexto de Produção do Texto Político e o Contexto da Prátrica
• A possibilidade da escola de tempo integral - para além da extensão da jornada escolar
• A PREVENTIVIDADE NA EDUCAÇÃO SALESIANA. GÊNESE E DESENVOLVIMENTO ATÉ SUA CONSOLIDAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR.
• A Produção de Políticas de Currículo em Minas Gerais: o Projeto Veredas na Escola Sagarana (1999 - 2002)
• A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORES FORMADORES: UM ESTUDO NO IFRN
• A proposta curricular da secretaria da Educação do estado de São Paulo para o ensino de língua portuguesa no 1º grau: uma avaliação do cotidiano.
• A proposta curricular do curso de pedagogia da UERR e a realidade multicultural de Roraima
• A PRÁTICA DA PROFESSORA NO COTIDIANO DE UMA CRECHE: QUE PRÁTICA É ESSA?
• A PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS.
• A Prática de planejamento Curricular de Professores do 1º Ciclo do Ensino Fundamental no Processo de Implantação deCiclos na Rede Municipal de Rondonópolis-MT.
• A Prática e os Saberes Docentes na voz de professores do Ensino Fundamental na travessia das Reformas Educacionais.
• A prática pedagógica como fundamento para se repensar a formação de professres
• A prática pedagógica de professores de Surdos em uma escola bilíngüe: Construindo saberes na diversidade
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: O QUE FALTA E O QUE PRECISA MUDAR.
• A prática pedagógica dos professores universitários: perspectivas e desafios frente a um novo século
• A práxis do serviço de orientação educacional revisitada sob a perspectiva da teoria sistêmica e do desenvolvimento moral
• A Pré-modificação no sintagma nominal do inglês e suas correspondências de tradução em Língua portuguesa: um estudo comparativo
• A pseudo-democratização da escola normal: um estudo no Instituto de Educação de Minas Gerais.
• A questão fundiária brasileira , na perspectiva da direito agrário, e suas implicações no processo de desenvolvimento
• A reforma curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o 1º grau (1983-1987) - uma avaliação crítica
• A reforma curricular da secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o ensino de 1ºgrau
• A reforma curricular do curso de Educação Física da UFMG: relações de poder, atores e seus discursos
• A REFORMA DA EDUCAÇÃO E OS IMPACTOS SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR : O CASO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASIL E NA FRANÇA
• A Reforma do Ensino Técnico: avanço anunciado, retrocesso imposto - um estudo sobre os alunos egressos de 1997 e 1998 do curso de Edificações do CWFET- Pelotas/RS
• A relação entre ansiedade e o desenvolvimento da competencia oral em lingua estrangeira
• A RELAÇÃO UNIVERSIDADE/ REDE PÚBLICA DE ENSINO: AS FUNÇÕES DA UFU COMO INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA NO PROCAP
• A REPERCUSSÃO DOS PCN NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO NO COTIDIANO ESCOLAR
• A report of an Instructional System of Emergency Child Birth
• A representatividade do telecurso 2000 na integração social do trabalhador de Rio Verde - Goiás em 1990 e 2000
• A representação da cultura nordestina no livro didático- um estudo de caso em Sergipe
• A representação social da saúde na perspectiva da mulher/mãe da criança menos de dois anos
• A solidariedade como prática curricular educativa
• A study to compare the self-concept of adopters and nom adopters of humanistic beliefs
• A superioridade da matemática escolar: Um estudo das representações deste saber no cotidiano escolar
• A Supervisão Educacional e a Questão da Democratização da Escola
• A Supervisão Escolare a Integração Vertical do Currículo, Em Escolas de 1ºGrau, Da Rede Oficial do Município do rio de Janeiro
• A Tansposição Didática no Campo da Indústria Cultural: um estudo dos condicionantes dos conteúdos dos livros didáticos de ciências
• A Teoria Ausubeliana-Análise Paradigmática e a Questão Curricular
• A teoria da atividade na proposta curricular do Estado de Santa Catarina
• A Tragédia Invisível na Escola, um estudo girardiano
• A trajetória da disciplina geografia no currículo escolar brasileiro
• A TRAJETÓRIA DA DISCIPLINA GEOGRAFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR BRASILEIRO (1837-1942)
• A trajetória da inovação em uma escola: uma leitura através da interdisciplinaridade
• A Universidade, o Curso de Fisioterapia e a Terceira Idade
• A Utilização da Gramática Transformacional na Melhoria da Redação
• A visão moradores sobre o planejamento urbano: um estudo do Bairro Santa Teresa, Rio Grande/RS
• ABORDAGEM DE ALGUNS ASPECTOS INTERCULTURAIS NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE MEIO POPULAR
• Abordagem do Ensino de Desvio Padrão em Livros Didáticos
• ABORDAGEM DO TEMA SAÚDE DA MULHER NO AMBIENTE ESCOLAR
• Abstração e Generalização do Conceito de Origem nas Ciências Físicas e Biológicas em crianças do Ensino Fundamental.
• Acesso À Educação Superior: Limites de uma Possibilidade
• Ada Mariz Tobal
• Adelzita Valéria Pacheco de Souza
• Ademar Henriques
• ADM Investigadores
• Adolescência "corpo e alma": abordando um tema transversal na educação formal
• Adreana Dulcina Platt
• Adriana Barbosa da Silva
• Adriana Campani
• Adriana da Silva Thoma
• Adriana Freire Novaes
• Adriana Regina de Jesus Santos
• Adriana Ricardo Sobral Santos
• Adriana Rodrigues Saldanha de Menezes
• Adriano Ricardo Silva
• Africanidades e Afrodescendência: história e produção tecnológica. Diálogos possíveis no ensino técnico do IF Sertão-PE/Campus Salgueiro.
• Aglamir Prado da Silva
• Ahmed Sameer El Khatib
• Aida Terezinha Loureiro Morais
• Aide Fatima de Campos
• Alan Barbosa Correia Ciriaco
• Alaíde Pereira japecanga Aredes
• Alberto Julião Macamo
• Alcione Nawroski
• Alcir de Souza Caria
• Alessandra Nepomuceno Raiol
• Alexandre Antônio Gíli Náder
• Alexandre Mendes Najjar
• Alexandre Rodrigues de Oliveira
• Alexandre Santos da Silva
• Alexandre Thomaz Vieira
• Alexsandra de Santana Soares Silva
• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Alfabetização e Letramento: um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos
• Alfred Daniel Frederick
• Alfredo José da Veiga-Neto
• Alguns Aspectos da Elaboração de Textos por Estudantes Universitários
• Alice do Nascimento
• Alienação ou emancipação humana- um estudo sobre a democracia na escola
• Alina de las Mercedes Martínez Sánchez
• Aline Miranda da Silva
• Aline Rabelo Marques
• Aline Rodrigues
• Aline Ryzewski
• ALMEIDA, JOÃO CARLOS DE A.
• Alternativas curriculares potenciadoras del proceso de formación científico-investigativa de los estudiantes del curso de Pedagogía de la UnC/Mafra
• Amanda Sangy Quiossa
• Amarildo Menezes Gonzaga
• Ambientalização Curricular do Curso de Ciências Biológicas em uma Universidade Estadual do Paraná
• Ambientes de aprendizagem criativos - Educação para além do espaço.
• Ambientes multimediáticos de aprendizagem: entidades mediando a autonomia.
• Amilton Gonçalves dos Santos
• Ana Adelaide Moutinho de Amorim Fernandes
• Ana Angélica Rodrigues de Oliveira
• Ana Carolina Rodríguez Ibarra
• Ana Cecília Araújo Nunes Silva
• Ana Claudia Figueroa
• Ana Claudia Serruya Hage
• Ana Cristina Ribeiro Couto
• Ana Eliza Pereira Bocorny
• Ana Jusselma Rangel
• Ana Lucia Gomes de Souza
• Ana Lucia Nunes da Cunha Vilela
• Ana Lúcia Godinho Mendes
• Ana Lúzia Magalhães Carneiro
• Ana Maria Bastos Loureiro
• Ana Maria Benaventana Leal
• Ana Maria de Melo Nolasco
• Ana Maria e Souza Braga
• Ana maria Iorio Dias
• Ana Maria Martins da Costa Santos
• Ana Maria Medeiros Góes Mesquita
• Ana Maria Ramos Sanchez Varella
• Ana Márcia Lima Costa
• Ana Paula Correa Barbosa Elias
• Ana Paula de Almeida Cardoso
• Ana Paula Moreira Santos
• Ana Paula Quintanilha Bastos de Jesus
• Ana Paula Ribeiro Bastos Arbache
• Ana Paula Vasconcelos da Silva
• Ana Rita Oliari Emrich
• Ana Ruth Maia Vital
• Anabella da Cruz Vieira
• Analisando ementas curriculares usando redes complexas
• Analise da produção da fala : estudo de caso de aprendizes brasileiros de frances de nivel universitario
• Analisys of Skill Needs for Secondary School in Recife - Brazil utilizing Delphi Technique with Concomitant Curriculum Recommendations.
• Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff
• Anderson Severiano Gomes
• Andre de Almeida
• Andre Luiz dos Santos Cabral
• Andrea Carvalho
• Andrea Soledad Lopez Navarrete
• Andrea Vieira Braga
• Andrei Alberto Muzel
• Andreia Ramalheiro Tolentino
• André Dias Pires
• André Gomes Genesini
• André Luciano alves
• André Luis da Silva
• Andréa Alessandra Lédo Lemos
• Andréa Fernandes de Freitas
• Andréa Regina de Carvalho Gomes
• Andréea Silva Vieira
• Andréia de Souza Grava
• Andréia Todeschini Merlo
• Angela Maria Borba Cardoso
• Angela Maria de Brito
• Anna Cristina Viana Omati
• Anniele Sarah Ferreira de Freitas
• Antonia Carvalho Bussmann
• Antonia Custodia Pedreira
• Antonio Carlos Brolezzi
• Antonio Carlos Hidalgo Geraldo
• Antonio Carlos Sansevero Martins
• Antonio Jose Cane Martins Sistelos
• Antonio Marcos Vieira Costa
• Antônio José de Assis Castro
• Antönia Ferreira Nonata
• Análise Curricular da Formação do Administrador de Empresas
• Análise curricular da implementação da reforma da educação profissional na Escola Agrotécnica Federal de Colatina - ES
• Análise da concepção política do currículo São Paulo Faz Escola e o papel da disciplina de filosofia
• Análise da formação continuada de professores de matemática via programa Parâmetros em Ação no munípio de Miraguaí - RS
• Análise da perspectiva integrada do currículo flexibilizado na Licenciatura em Ciências da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral.
• ANÁLISE DA REORIENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR EM CONSTRUÇÃO NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORONEL FABRICIANO
• Análise das potencialidades das práticas formativas em um curso de Pedagogia na modalidade de educação à distância.
• Análise de conteúdo ideológico dos manuais de leitura portugueses para os filhos de imigrantes
• Análise de Sistema e a sua Aplicabilidade à Educação
• Análise Linguística do Subjuntivo em Português: Um Estudo de Interlíngua
• ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DO ENSINO DE FÍSICA DO 2º GRAU DAS ESCOLAS DOS MUNICÍPIOS DE ORIGEM DOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA"
• Aparecida de Lourdes Perim
• Aparecida Maria Emmerich Brongel
• Aprender e ensinar a realidade para transformá-la: a prática pedagógica na educação popular de Chapecó/SC
• APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO EM SALA DE AULA: Relações com o currículo nas escolas públicas do ensino fundamental de Contagem, MG.
• Ariclê Vechia
• Arlete Teresinha Esteves Brandi
• Arlindo Costa
• Armgard Lutz
• Arnaldo Pereira Lopes
• Aroldo Careaga
• Arquitetura da Criação Docente: A Aula Como Ato Criador.
• Arte, homem e sociedade : um mosaico em (de ) composição
• Artur Guilherme Carvalho da Motta
• AS APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS DESENVOLVIDAS EM AMBIENTE DE INVESTIGAÇÃO ESTATÍSTICA
• As Bases teórico-aplicativas da educação integral
• AS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS.
• As crenças docentes sobre criatividade e o contexto da prática profissional. O caso do Programa do Ensino Médio Inovador
• As Dimensões da Avaliação de Aprendizagem: O Lugar Ocupado pelo Curso de Pedagogia
• AS HUMANIDADES EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO EM DUAS UNIVERSIDADES LATINO AMERICANAS
• As Novas Tecnologias e o Ensino da Cartografia no Ensino Médio
• AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E OS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS
• As Políticas Educacionais Para o Ensino Médio no Pará: uma análise histórica (1964-1982)
• As Políticas Públicas e os Materiais Didáticos
• AS PRÁTICAS CURRICULARES ACERCA DO EDUCAR PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MUQUÉM EM UNIÃO DOS PALMARES - AL
• As reformas curriculares do ensino estadual paulista no período de 1960 a 1990
• As reformas curriculares no processo de constituição das escolas de formação de professores no estado do paraná
• As reformas educacionais brasileiras: programas de ensino em Ciências e seriação escolar
• As Relações entre Hegemonia e Prática Educativa no Âmbito do Currículo: o que pensam e o que fazem os professores e professoras
• As Representações Sociais de Poder na Escola, sob a Égide da Cidadania e das Novas Tecnologias Digitais no Século XXI
• As TIC na formação continuada dos professores: desafios e vantagens.
• ATERCEIRIZAÇÃO INSERIDA NA ORGANIZAÇÃO-UM MODELO DE GERENCIAMENTO
• Atitudes do estudante secundarista frente ao Ensino Profissionalizante
• Atividade Fisica, qualidade de vida e curriculo: Por uma velhice bem-sucedida
• Atividades e funções exercidas pelo Biólogo como fundamento para o planejamento de disciplinas e currículos na área de Biologia
• Atividades pedagógicas do supervisor escolar
• Atravessamentos: a construção da identidade profissional em um curso de formação de professores de Artes Visuais
• Atribuição de Causalidade ao Sucesso e Fracasso Acadêmico entre Docentes de Instituições de Ensino Superior
• Attico Inácio Chassot
• Atuação da supervisão no desempenho das atividades dos docentes de 2º grau - Santa Maria - RS
• Atuação Docente em Ciências Contábeis
• Augusto Monteiro Ozório
• Aulas on-lne: remédio ou veneno?
• Aurilene Rodrigues Lima
• Autonomia escolar e elaboração do projeto pedagógico: o trabalho cotidiano da escola face à nova política educacional (Lei nª 9394/96)
• Avaliação da aprendizagem: uma discussão em construção
• Avaliação da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil - O caso do Mestrado em educação da UFRJ
• AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NO ENSINO SUPERIOR: O PORTEFÓLIO COMO DISPOSITIVO DE AUTO E DE HETERO AVALIAÇÃO
• Avaliação de Políticas Educacionais
• Avaliação do Curriculum de ensino aprendizagem1ª a 4ªsérie no Brasil).Análise da introdução do conceito de regulação do ensino aprendizagem
• Avaliação do Ensino da Disciplina de Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo da Universidade da Amazônia - UNAMA
• Avaliação emancipatória: uma proposta democrática para reformulação de um curso de pós-graduação
• Avaliação Institucional: qual o seu significado para os membros de uma instituição
• Avaliação por pares : um protocolo para qualificar as aprendizagens no ensino médio - LEM/ espanhol
• Avalição Dialógica na Construção do Saber - Um novo olhar para o ato de Avaliar
• Avanir Mastey
• Avelino Romero Simoes Pereira
• Ações de Educação Ambiental
• Bacharelado Interdisciplinar em Artes - a caminho dos dez anos
• Base Nacional Comum Curricular como politica de regulação do currículo.Da dimensão global, ao local: o que pensam os professores
• Bases Nacionais Comuns Curriculares - implementação de politicas do Ensino Médio
• Beatriz Bittencourt Collere Hanff
• Beatriz Elaine Picini Magagna
• Beatriz Maria Maccarini Dal Bello
• Beatriz Terezinha Muraski Heck
• Benedita Mathias de Almeida
• Betiene Mendonça Abreu
• BIATO, EMÍLIA CARVALHO LEITÃO
• Biblical Integration in Language Arts
• BIOLOGIA INTERDISCIPLINAR: AVALIAÇÃO DO AMBIENTE MULTIMÍDIA COMO FACILITADOR DO PROCESSO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO-APRENDIZAGEM
• Biologia no ensino médio: diferentes abordagens metodológicas para adequar o conhecimento ao quotidiano - enfoque sobre gravidez na adolescência
• Bioprocessos para Tratamento e Aproveitamento de Resíduos e Águas Residuárias
• Blanca Rodriguez Hernandez
• Blogs de professores e suas redes de articulação - desafiando os limites de espaçotempo da produção política do PNAIC
• Bricolagens praticadas nas políticaspráticas de currículos nos cotidianos escolares
• Brinquedos, brincadeiras e jogos na educação infantil: construindo conhecimentos em geografia
• Bruna Santos Ferreira
• Bruno Hipólito da Silva
• Brígida Ferraz Zinato Abreu
• BUSCA DE INDICADORES PARA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE GUARULHOS - SP
• Calorinda Maria da Conceiçao Mikosz
• Camila Neto Fernandes Andrade
• Caminhando por entre práticas escolares cotidianas: currículo e emancipação nas salas de aula
• Caminhos narrativos do aprender.
• Candida Beatriz da Silva Lima
• CAPOEIRA NA ESCOLA: prática educativa no auxílio à efetivação da Lei 10.639/2003 no ensino médio integrado do IFTM ? Campus Uberaba.
• Carla D'Lourdes do Nascimento
• Carla Giovanna Lamas Cardarello
• Carla Liliane Waldow Esquivel
• Carla Mantay
• Carla Mendonça Lisboa Bernades
• Carla Patrícia Ferreira Costa
• Carlos Alberto de Freitas Junior
• Carlos Alberto Nicolete da Silva
• Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário
• Carlos Eduardo Reis Rezende
• Carlos Federico Ayala Zuluaga
• Carlos Fernando de Almeida
• Carlos Riádigos Mosquera
• Carmem Júlia Skrepnek Pereira
• Carmen Eurydice Calheiros Gomes Ribeiro
• Catharina Adelino de Oliveira
• Cecília Oliveira Barbosa Buck
• Celina Ferreira Calaca
• Charles Schnorr
• Charya Charlotte Bezerra Advíncula
• Cibele Miranda Vieira Pinheiro
• Ciclos e avaliações externas: como essas duas lógicas se entrecruzam no cotidiano de escolas da rede municipal de Nova Iguaçu?
• Ciclos escolares, Escola Cabana e temas geradores
• Ciclos: a escola em (como) questão
• Cilmara Bortoleto Del Rio Ayache
• Cindia Rodrigues e Silva Carpina Cury
• CINEAD/LECAV: Cinema para aprender e desaprender do Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual
• Cinema de Massa e Crítica da Sociedade
• Circe Maria Fernandes Bittencourt
• Clarice Schneider Linhares
• Classes de Alfabetização na rede oficial de ensino no Estado do Ceará: desafio e mudança?
• Claudete Ramos de Oliveira
• Claudia Aparecida Hardt da Silva
• Claudia Cristina Ferreira Carvalho
• Claudia da Silva Costa
• Claudia Josélia Bandeira da Costa
• Claudio David Cari
• Claudio Lúcio Mendes
• Claudio Neves Lopes
• Cleber José Tizziani Schneider
• Clerian da Silva Pereira
• Cleusa Helena Guaita Peralta Castell
• Cleuza Ivety Ribes de Almeida
• Cleuza Silva Pulice
• Clivio Pimentel Junior
• Clock hours of food and nutrition education in curricula of undergraduate nutrition programs: a two-country comparison
• Cláudia Carvalho Santos Silveira
• Cláudia Hernandez Barreiros Sonco
• Cláudia Luciani Klein
• Cláudio Antônio Tordino
• Cláudio Olívio Piotto
• Clésio Acilino Antonio
• Clícia Valim Cortês Gradim
• Clóvis Lopes Júnior
• Como criar para si um corpo aprendente? Ou, o que se passa entre o desejo, o tempo e o pesamento nos concieitos de microcurrículo, aprendizagem intensiva e didática expressiva em uma educação para potência.
• Como sujeitos que vivenciaram o processo de alfabetização de adultos representam sua nova identidade: reflexões acerca de elementos que constituem a transição do deixar de ser ' analfabeto´ para ser ´alfabetizado´" .
• COMO TRABALHAR O GOSTO PELA LEITURA E A ESCRITA ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
• Competência Curricular e a Interdisciplinaridade a Serviço da EAD.
• Competência Tradutória e Formação de Tradutores no Contexto amazônico
• Competências Básicas do supervisor escolar de 1º grau
• Compreensão auditiva em lingua estrangeira : efeito de visuais e atitudes
• Compétences pédagogiques pour le médecin en formation
• Conceicao Aparecida de Jesus
• CONCEPÇÕES DE ENSINO E AVALIAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
• Concepções de Professores em Avaliação e Educação Matemática: Encontros e Desencontros
• Concepções em Termodinâmica: o senso comum e o conhecimento científico
• Concordancia Entre Valores Em Uma Equipe de Estudos Sociais e Seu Grupo de Alunos
• Confessionalidade luterana no Bom Jesus/IELUSC : flor de páscoa ou coroa de espinhos?
• Conflito, ambiguidade e princípios de justiça na distribui- ção do conhecimento de língua inglesa: a construção de um problema de política pública e um estudo de caso de implementação
• Conhecimento Escolar de Ciências Naturais no Ensino Fundamental
• Conhecimento Escolar em Língua Portuguesa: um estudo da Transposição Didática em Livros Escolares de nível Fundamental
• Conhecimentos, afetos e justiça cognitiva no currículo cultural de Educação Física
• CONSIDERAÇÕES SOBRE ALGUNS ASPECTOS DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES, EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS CURRICULARES INSTITUCIONAIS
• CONSTRUINDO NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE A ÁFRICA E AS RELAÇÕES RACIAIS NA GEOGRAFIA ATRAVÉS DE UM CURRICULO INTEGRADO
• Construindo uma escola que interesse as classes populares: análise da proposta político-pedagógica da Escola Cidade de Emaús - Belém - Pará
• Construção Curricular e Demarcação Discursiva; gênese e afirmação da proposta da Escola Cidadã de Porto Alegre
• Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta
• Contribuições da teoria curricular para compreensão do Projeto Pedagógico
• Contribuições do pensamento de Paulo Freire para o ensino de biologia
• Controla-me que te Governo: Os Jogos para Computador como Formas de subjetivação do eu"
• Conversas sobre Ensino Médio, reformas, alunos e professores: a difícil arte do encontro.
• Coordenação de registros de representação e o processo de medicação docente: Conceito de limite em cursos de engenharia
• Corporeidade e cotidianidade: interfaces na formação de professores.
• Cotidiano Escolar: Prática Pedagógica e Saber Docente
• Crislei de Oliveira Custódio
• Cristiane Bartz de Ávila
• Cristiane Demarchi
• Cristiano Costa de Carvalho
• Cristiano Rodrigues de Mattos
• Cristina de Castro Frade
• Cristina Lima
• Cristina Maria Araujo Dib Taxi
• Cristina Silveira de Faria
• Cristina Tauffer Padilha da Costa
• CRONOS - História Ensinada, Memória e Saberes escolares
• Crítica Social
• CULTURA DA ESCOLA E PROFISSAO DOCENTE - INTERRELACÕES
• Cultura e currículo: um estudo da Escola Kalunga
• Cultura e Subjetividade na Educação em Ciências
• Culturas e Identidades no Cotidiano
• Currículo & Práticas Pedagógicas: A Formação Continuada como Ferramenta de Reflexão Sobre a BNCC e seus Impactos no Contexto Escolar
• Currículo como Direito de aprendizagem: uma experiência nacional para o Ciclo de Alfabetização
• Currículo crítico, educação transformadora: políticas e práticas
• Currículo de Nível Superior: Histórico, Análise Curricular e Proposta de Inclusão de Matérias no Currículo do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Petrópolis
• Currículo do curso de Ciências da Educação no contexto das políticas curriculares da Universidade de Cabo Verde : uma compreensão a partir da abordagem multirreferencial
• currículo e abordagem pedagógica: por uma disrupção restauradora em cursos profissionais e tecnológicos integrados ao ensino médio
• CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
• Currículo e Caos
• Currículo e competências: propostas para atualização do Curso Superior de Tecnologia em Logística
• Currículo e Cultura
• Currículo e educação de surdos.
• Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo; entre prescrições e práticas
• Currículo e formação profissional: as reformulações curriculares do Curso de Nutrição
• CURRÍCULO E FORMAÇÃO: LIMITES E CONTRADIÇÕES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
• Currículo e Inclusão escolar
• Currículo e lugar: dimensões da experiência educativa do Barracão de Ideias
• Currículo e Tecnologia Educacional
• Currículo e Tecnologias Digitais em Educação Matemática
• CURRÍCULO ESCOLAR E CULTURA DE CONSUMO
• Currículo escrito e a história da Educação física no Brasil (1896-1945)
• Currículo interdisciplinar na formação de docentes para os anos inciais do ensino fundamental
• Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
• Currículo Oficial e Currículo Formal: Aplicação nas Ecolas Municípais do Norte de MG
• Currículo, Atividade Docente e Subjetividades
• Currículo, Avaliação e Formação - CAF
• Currículo, Cultura e Estudos Culturais - a centralidade da cultura na construção de um novo modelo pedagógico - o caso de Mazagão (AP)
• Currículo, cultura escolar e disciplinamento
• Currículo, EJA e Diversidade Cultural
• CURRÍCULO, GLOBALIZAÇÃO E INDÚSTRIA CULTURAL: ANÁLISE DESSE PROCESSO NA SALA DE AULA DA DISCIPLINA INGLÊS
• Currículo, práticas pedagógicas e formação de professores
• Currículo, pós-modernidade e multiculturalismo.
• Currículo, Tecnologias e Alfabetização Científica: a robótica educacional na formação de professores de ciências
• Currículo: Políticas de Formação e a Prática Pedagógica na Escola Pública da Região Serrana de Santa Catarina
• CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR: NEGOCIAÇÕES E TESSITURAS
• Currículos, culturas, linguagens e formação de professores
• Currículos, redes educativas e imagens
• Currículos-Hipertextos-Pops.
• Curso Tv na Escola e os Desafios de Hoje - sua materialização em Sergipe
• Cynnara Camargo Gomes
• Cármen Lúcia Rodrigues
• Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner
• Cássia Marilda Pereira dos Santos Ferreira
• Célia Gaia
• Célia Maria da Silva Salsa
• Célio Pinho
• César Bilitardo
• Da Política Oficial ao Cotidiano Escolar
• Da reforma curricular à construção de uma nova práxis pedagógica: a experiência de construção coletiva de um currículo integrado
• Da régua e do compasso - As construções geométricas como um saber escolar no Brasil
• Da sala de aula ao mercado de trabalho: o que estão fazendo os psicólogos egressos da UEL?
• Daiana Braga Pereira
• Dalva Garcia de Souza
• Dalva Pereira Costa
• Daniel Hugo Suárez
• Daniela Oliveira Vidal Da Silva
• Daniela Pereira da Silva
• Danillo Nascimento Vicente
• Davi Andrade Pacheco
• Davi Filenga
• Davi Marangon
• Dayse de Fátima Silva
• De Canarinhos a Bom Jesus: tecendo histórias em conversas
• De La Salle a Lancaster : os métodos de ensino na escola de primeiras letras sergipana (1825-1875).
• DE PROFESSOR A EDUCADOR: O PAPEL DO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO INICIAL EM EXERCÍCIO
• DEFINIÇÕES CURRICULARES EM TEMPOS DE REFORMAS EDUCACIONAIS: Palavras-chave de uma História da Escola Primária no Paraná (1901 – 1930).
• Deibia Sousa Rodrigues Teixeira
• Deise Imara Schilke Paludo
• Delfina de Paiva Villela
• DELPHOS - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educativas, Currículo e Trabalho Docente
• Democlydes Divino Pereira de Carvalho
• Democratização Da Escola: Eleições De Diretores, Um Caminho?
• Denise da Silva Braga
• Denise Westphal Merazzi
• Depois que forma, muda - estudo da relação médico-paciente no âmbito da prática docente-assistencial
• Derlan Trombetta
• Derti Jost Gomes
• Desafios do Ensino Médio no Projeto Político Pedagógico na Perspectiva de Educação Integral
• Desarrollo Cognitivo y Educación. Una propuesta de criterios de análisis de los PDC (Programas de Desarrollo Cognitivo) desde la multidimensionalidad del sujeto
• Desconstrução, colonialidade e ubuntu: Pela porosidade de fronteiras
• Desenho da Disciplina Equipamentos Industriais do CEFET-BA
• Desenho universal para aprendizagem: reflexões sobre o desenvolvimento de aulas de Matemática
• Desenvolvimento de Materiais Metálicos e Cerâmicos - DMMC
• DESENVOLVIMENTO PLENO DO ESTUDANTE NA BNCC: notas críticas
• Desenvolvimento Profissional Docente em Rede na Recriação da Prática Curricular num Curso de Licenciatura em Computação
• Desenvolvimento Profissional e Docência Universitária: saberes e práticas educativas
• DESERCION UNIVERSITARIA EN EL PRIMER CURSO EN LA UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY EN LAS FACULTADES DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DE LENGUAS. 2012.
• DESIGUALDADE SOCIAL E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM EM J. J. ROUSSEAU E PAULO FREIRE
• Destruição da Arquitetura: o prédio do Jardim da Infância anexo à Escola Normal de São Paulo ? da monumentalidade à demolição (São Paulo, 1896 ? 1939).
• Desvelando a presença do discurso metanarrativo no curriculo escolar: um estudo mediado pelo livro didático
• Desvelando necessidades, vestindo a máscara, abrindo a cortina do teatro na universidade
• Developing an Agricultutal Curriculum Model for Rural Schools in Northeast Brazil
• Diagnóstico do Curso de Licenciatura em Ciências BIológicas do Campus Universitário de Botucatu - Unesp: um estudo de ex-alunos com experiência no magistério
• Dialogue and Religious Pluralism as a proposal for school discipline
• Diane Ivanise Fiamoncini
• Dianete Maria Ragazzam Hoffmann
• Diarios de Clase, una alternativa metodologica ao perfeccionamiento de los maestros de la enseñanza fundamental
• Didima Maria de Mello Andrade
• Diego Hernando Angulo Florez
• DIF - artistagens, fabulações, variações
• Dinâmica Curricular da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia
• Dirce Camargo Riani
• Dirlene Almeida Ferreira
• Discursos e Tendências sobre o Fazer Pedagógico: o papel e os desempenhos do supervisor de educação
• DISCURSOS SOBRE A DISCIPLINA ESCOLAR FÍSICA PRESENTES NAS NARRATIVAS SOBRE UM CURSO DE LICENCIATURA.
• Disputas políticas pela Educação Física na Base Nacional Curricular Comum
• Ditos e feitos da Educaçao Inclusiva: navegações pelo currículo escolar.
• Diva Lúcia Gautério Conde
• DIÁLOGOS E SILENCIAMENTOS INTERCULTURAIS EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO TERREIRO MOKAMBO, EM SALVADOR, BA
• Do currículo prescrito ao currículo em ação:o ensino de geografia por meio de fotografia em classes de correção de fluxo escolar
• Do desencadeamento pela existência e do amor pelo mundo: m\natalidade e educação em Hannh Aredt
• Do Projeto de Estado ao Projeto de Educação
• Do quadro-de-giz ao teclado do computador: contextos educativos e desafios à formação do professor de Língua Portuguesa
• Dominique Maciel de Souza Girardi
• Donatila Isabel Ferrada Torres
• Dorilio Correia Viana Maroclo
• Douglas Gonçalves de Lima
• Dr. Alípio Marcio Dias Casali
• Dr. Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga
• Dr. Ilton Benoni da Silva
• Dr. Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
• Dra. Maria Elisabeth Blanck Miguel
• Débora Raquel Alves Barreiros
• EAD: uma alternativa de políticas educacionais para a formação de professores
• ECOS-Escola Contemporânea e Olhar Sociológico
• Edemar Amaral Cavalcante
• Ediane Araújo Silva
• Edifícios escolaresna cidade de Pelotas: um diagnóstico da rede estadual
• Edir Teresinha Ceolin
• Editorial para o dossiê Revista Científica Intersaberes
• Edna Correia Sales de Souza
• Edna Ferreira da Silva Pataki
• Edson Fernando Oliveira Silva
• Edson Florentino José
• EDSON ROBERTO OAIGEN
• Eduardo Barroso Neto
• Eduardo Bastos Monteiro
• Eduardo Campos
• Eduardo Rodrigues Oliveira
• EDUCACIÓN AMBIENTAL: EL SABER LOCAL Y EL SABER PREVIO EN LA PRÁCTICA PEAGOGICA ESCOLAR EN LA CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMENTO FUNDAMENTADO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA E RAÍCES AMAZÔNICAS
• Educación Pluridimensional: Competencias transprofisionales en el curriculo integrado
• EDUCAR ATRAVÉS DO ESPORTE É TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: O HANDEBOL EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO NA METROPOLITANA REGIONAL I DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
• Education and Industrial Heritage safeguard: the company town of Rio Tinto, Brazil
• Education et developpement: les Ecoles Populaires Kanak
• Educação agrária no Brasil e na UFRGS : continuidades e rupturas
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Educação Ambiental Interdisciplinar
• Educação Ambiental no Cotidiano das Escolas - Teorias e Realidade
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO SOCIAL DOS TERRITÓRIOS
• Educação Ambiental: análise do livro didático de Ciências no Sistema Municipal de Ensino de Boa Vista - RR
• Educação Ambiental: Formando Gestores Ambientais (Reconhecendo A Gestão Ambiental A Partir Da Participação Comunitária).
• Educação arteira - fundamentos e experiência do fazer artísitico na aprendizagem inventiva
• Educação Científica e Trabalho: Em busca de alternativas para o ensino de ciências no segundo grau
• Educação contextualizada, cultura e território
• Educação Continuada e a Prática Pedagógica da enfermagem: o caso do HBDF
• Educação de jovens e adultos em tempos de crise do trabalho: o currículo integrado na EJA
• Educação e escola como Movimento - Do ensino de Ciência à Transformação da Escola Pública
• EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA DAS PROVOCATIVAS DE ORGANISMOS INTERNACIONAIS À LUZ DA EXPERIÊNCIA - UMA MONOGRAFIA DE BASE
• Educação e Ideologia: A Função Oculta do Currículo.
• educação e modernidade: reflexões na contramão da via chamada progresso
• Educação e partido político: elementos para uma reconstrução histórica das propostas educacionais do Partido dos Trabalhadores
• Educação e produtividade na construção civil
• Educação e Tecnologias Aplicadas a Formação de Professores e Gestores de Instituições Públicas
• EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DA FORMAÇÃO INICIAL E CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• Educação Fiscal: análise de uma experiência na formação continuada de docentes - aprendendo e ensinando os temas transversais nas escolas públicas em Sergipe.
• Educação física em escolas públicas do município de Feira de Santana - BA: territorialidades negadas no desenvolvimento social
• Educação Física Escolar, Esporte e Sociedade
• Educação Física Escolar, Experiências Lúdicas e Artísticas; Corporeidades (ELAC)
• Educação Física no Brasil: Aspectos Filosófico-Pedagógicos subjacentes à Política Nacional em Ciência e Tecnologia para esta área no período 1970-1985
• Educação infantil e suas contribuições para a construção da noção de limites na criança
• Educação infantil e subjetividade ética: um estudo sobre a constituição da subjetividade ética na educação infantil, com especial ênfase na problemática sócio-ambiental
• Educação Integral no Ensino Médio e Justiça Curricular. Protagonismo Juvenil em Escola de Ensino Médio da Rede Pública Estadual de São Paulo participante do Programa Ensino Integral
• Educação Musical: Práticas Avaliativas e Organização do Trabalho Pedagógico
• Educação Médica
• Educação no cárcere: possibilidades e limites para a inclusão/libertação social do apenado: refletindo com o Presídio Regional de Pelotas.
• Educação para a ciencia, tecnologia e desenvolvimento social : a formação dos engenheiros mecanicos da UNICAMP
• Educação para o Pensar como práxis e mediação libertadora no contexto escolar - Escola Municipal de Educação Básica Gastão de Matos Müller
• Educação Popular na Universidade - GRUPEPU
• Educação Rural
• Educação, Ancestralidade e Desenvolvimento Humano
• EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE SOB O OLHAR DA COMPLEXIDADE HUMANA
• Educação, Infância, Multiculturalismo e Sustentabilidade
• EDUCAÇÃO, SAÚDE E SOCIEDADE
• Educação, Tecnologia e Gênero. Uma reflexão sobre o Androcentrismo na Tecnologia.
• Educação, Trabalho e Tecnologia: as transformações socioeconômico-educacionais na formação do administrador
• Educação,Currículo e Diversidade na Amazônia
• Educação: Ensino e Currículo
• Edvaldo Pereira Da Silva
• Edwin Alexander Canon Buitrago
• Efeito histolítico da injeção de solução bicarbonatada de ácido acetilsalicílico e da solução aquosa de ácido acético em fígado de coelhos normais, em portadores de carcinoma VX-2 e citolítico in vitro
• El Currículum de Educación Física: análisis, evaluación y propuesta de implantación en la Universidad Federal de Sergipe(Brasil) a través de la investigación-acción.
• El Diseño de la Disciplina de Pedagogia General como Disciplina Integradora para la Licenciatura en Química
• El sistema de cursos de perfeccionamiento profesional para los profesores de Quimica
• ELABORAÇÃO DUM PLANO DE AULAS INTERTRANSDISCIPLINARES NO COMPLEXO EDUCACIONAL DE ENSINO MÉDIO ?JOSÉ DE ANCHIETA? NA CIDADE DE PINHEIRO NO ESTADO DO MARANHÃO-BRASIL
• Elaine Beatriz Ferreira Dulac
• Elaine Cristina de Matos Fernandez Perez
• Elaine Domingues da Silva Freitas
• Elaine Simões Romual Rebeca
• Elda Alvarenga
• Elenilce Gomes de Oliveira
• Eleny Mitrulis
• Eliane Maria Pinto Pedrosa
• Eliane de Mello
• Eliane de Menezes Cabral
• Eliane Gonçalves Costa Anderi
• Eliane Reame da Silva
• Eliani Galvão Ferreira
• Elias Pascoal
• Elimar Ponzzo Dutra Leal
• Elionay de Vasconcelos Pinto
• Elisabete Cruz
• Elisabete Meneses das Neves
• Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
• Elisangela Mendes dos Santos
• Eliurde Elinia Rodrigues
• Eliza Bartolozzi Ferreira
• Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines
• Elizabeth de Melo Cavalcanti Azevedo
• Elizabeth Diefenthaeler Krahe
• Elizabeth Maria Rodrigues Norbiato Pin
• Elizandro Messias de Vasconcelos
• Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
• ELOS
• Em busca de uma universidade outra: a inclusão de
• Em devir... as imagens do pensamento sobre diferenças do currículo do curso de Pedagogia da UESB
• Em redes em formação de professoras em cidades pequenas
• Em torno à leitura: leitura uma arte de passar
• Emanuela Carvalho Clímaco dos Santos
• Enaide Tereza Rempel
• Eneida Ferro Rocha - Ex-Eneida Rocha Di Martino
• ENFOQUES CURRICULARES PREDOMINANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRJ
• Ensinando o futuro no ensino médio: uma investigação
• Ensino de Ciências a partir de problemas da comunidade
• Ensino de Ciências e Biologia
• ENSINO DE MATEMÁTICA NO 1º CICLO: Representação, prática e formação de professoras.
• Ensino remoto emergencial no IFMG
• Entender e construir representações do negro brasileiro em parceria com adolescentes.
• ENTRE EVENTOS, HINOS E PRÊMIOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A MEMÓRIA AFRO-BRASILEIRA EM BELO HORIZONTE
• Entreolhares dos sujeitos envolvidos no processo de construção do Currículo em Movimento da SEDF: 2011 a 2014.
• Enunciados Científicos nos Laboratórios de Ciências do Ensino Médio
• enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física
• EPISTEMOLOGIA E CURRÍCULO
• Ercília Maria Braga de Olinda
• Erenice Natalia Soares de Carvalho
• Ericka Ferreira da Cunha
• Ermelina Generosa Bontorin Thomacheski
• ERUDIO
• Escola Alternativa - Estudo das Possibilidades de Aplicação no Sistema Escolar da Bahia
• Escola Cabana no município de Belém: entre discursos e práticas
• Escola de 1º.grau: o sonho e a realidade
• Escola Pública Integrada: as impressões dos professores e especialistas das escolas de Blumenau - SC.
• Escolarização e produção de subjetividades: capturas e sedições
• ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NA CIDADE DE CABO FRIO, RJ: CURRÍCULO, SUJEITOS E PRÁTICAS EM UM ESTUDO DE CASO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
• Escolas e culturas: as possibilidades emancipatórias nos currículos praticados
• Escrever, pintar palavras, desenhar pensamento: escrita como experiência de formação
• Espelho Líquido: a vida cotidiana de uma escola ribeirinha no Estado do Pará
• Estagio Curricular no Curso de Pedagogia EaD
• Estela Maris Giordani
• Estudio de caso sobre la viabilidad de la Integración Curricular como proceso para atender a la diversidad del alumnado del Programa de Diversificación Curricular
• Estudo das Ocorrências da Preposição com
• Estudos Culturais em Educação e Arte
• Estudos Curriculares em Educação matemática
• Estudos e Pesquisa em Ensino de Biologia
• Estudos e Pesquisas em Cultura Escolar e História da Educação na Amazonia
• Estudos sobre a Resiliência no campo da Psicologia
• Estágio Supervisionado : Convite a uma Releitura Critica
• Estágio supervisionado na graduação em enfermagem : análise do processo avaliativo
• Etelvina Maria de Barros
• Euclides Delbone
• Eugênia Francisca da Silva dos Santos
• Eulália Beschorner Marin
• Eunice Maria Rocha de Moraes
• Eunice Negris Lima
• Euripedes Ronaldo Ananias Ferreira
• Eva Matos Seidel
• Evandro Costa de Medeiros
• Evania Luiza de Araujo
• Evasão de alunos em um curso de licenciatura em ciências biológicas: caracterização e efeitos de uma reestruturação curricular
• Evelise Cristina Couto Xavier Daoud
• Everson Melquiades Araújo Silva
• Evilasio Ferreira de Sousa
• Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como indutor da prática curricular de professores de matemática a partir da perspectiva de contextualização
• Exclusão escolar no brasil; tramas histórico-culturais e possibilidades de superação
• Exercícios Estruturais e Redação
• eXPECTATIVA E AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DAS FACULDADES INTEGRADAS DO TRIANGULO-FIT
• Experiência e o currículo da formação de professores: um estudo histórico no Colégio de Aplicação da Universidade do Brasil
• Fabiana Aguiar de Castro Sena
• Fabiana Dendena
• Fabiany de Cassia Tavares Silva
• Fabio Kornelyws da Silva Gonçalves Machado
• Fabíola Peixoto de Araújo
• Fabíola Ponsoni Balzan
• Fabíola Teixeira Araujo Rios
• Falando em imagens: o processo de produção de sentido sócio-pedagógico do texto imagético verbal em atividades de ensino da Língua Portuguesa
• Fatima Vera Cardoso Figueiredo
• Fausto Rogerio Gentile
• Fenômeno da Comunicação na Educação
• FEP - Formação em Exercício de Professores
• Fernanda Barroso Beltrão
• Fernanda Borges de Andrade Dantas
• Fernando Cunha de Toledo Ferrão
• Fernando da Silva Mota
• Fernando Luiz Araújo Sobrinho
• Fernando Mendes Guerra
• Filomena Maiolino
• Filomena Regina Storti Mineto
• FILOSOFIA E INTERDISCIPLINARIDADE: O PROCESSO DA DESCONSTRUÇÃO E CONSTRUÇÃO DO JARDIM EXTERIOR E INTERIOR DE DISCENTES EM ESCOLA DA REDE PÚBLICA.
• FILOSOFIAS DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
• Flavio Rodrigues Campos
• Floripes Maria Barbosa da Silva
• Flávia Hidalgo Santos Viegas
• Flávia Maria Chaves Silveira
• Flávia Maria Teixeira dos Santos
• Flávia Temponi Góes
• Forma(em)Ação - GEFEP
• FORMACE - Formação, Curriculo e Ensino
• FORMACI
• FORMACION CONTINUADA DE LOS PROFESORES DE EDUCACION FISICA: UNA PRO- PUESTA PARA LAS UNIVERSIDADES FEDERALES DEL NORDESTE DE BRASIL
• FORMARE
• FORMATE - Formação Matemática para o Ensino: conhecimento profissional docente e desenvolvimento curricular
• Formação continuada de docentes: o ressignificar das práticas pedagógicas como processo de existencial
• Formação continuada de professores na rede estadual paulista entre os anos de 2007 e 2010: reflexões sobre o papel do Professor Coordenador no processo formativo de professores
• Formação Contínua de Professores no Ciclo Básico da PUC/SP: a visão de seus protagonistas
• Formação de Professor e Currículo
• Formação de Professores e Cotidiano Escolar
• Formação de Professores e Educação Ambiental: um estudo no ensino das séries iniciais
• Formação de Professores e Epistemologia: investigando o currículo do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Pelotas
• Formação de professores para a educação de jovens e adultos na pós-graduação Lato Sensu da UFPE
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AUTOBIOGRAFIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
• Formação de Professores, Educação, Cultura e Sociedade
• Formação de Professores, Ensino Aprendizagem e Construção do Conhecimento
• FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA IMGLESA EM LETRAS: PAPEL E AQUISIÇÃO DO SABER DISCIPLINAR
• Formação do Supervisor Especialista de Área: Diretrizes para um Programa Baseado em Competências
• FORMAÇÃO DOCENTE E PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
• Formação Docente e Práticas Pedagógicas Inovadoras na Educação
• Formação docente no curso de licenciatura em matemática na UNOESC: a relação da teoria e prática /
• Formação docente para a Educação Ambiental
• Formação docente: nos nós do projeto político-pedagógico
• Formação Docente: revendo o pensar e o fazer, a partir do olhar das alunas do Curso de Magistério
• FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SECUNDÁRIO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: O PERÍODO PÓS-COLONIAL EM MOÇAMBIQUE
• Formação e Atuação do Educador e Gestão Educacional
• Formação em Administração: Interdisciplinaridade e Institucionalismo
• Formação em Avaliação:A formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem
• Formação Integral e Cidadania
• Formação Profissional em Serviço Social nas Instituições de Ensino Superior: caminho pedagógico-ético-político em questão - São Paulo/SP - 2010
• Formação Superior de Oficiais da Polícia de Moçambique: possibilidades de inovação curricular e do estágio supervisionado.
• Francinete Alves Nunes
• Francisca Saucedo Espínola
• Francisca Soares da Silva Tavares
• Francisco Antônio Moreira Rocha
• Francisco Assis Serrão Dinelly
• Francisco Cardoso Mendonça
• Francisco de Assis Silva
• Francisco de Campos Pacheco Neto
• Francisco Donizete Pereira
• Francisco Eduardo Caparróz
• Francisco Paulo do Nascimento
• Francisco Raimundo Alves Neto
• Francisco Roberto da Silva de Carvalho
• Frederika de Assis Burnier Lopes de Albuquerque Abrantes
• Fundamentação Teórica da Literatura Oficial para o Ensino da Educação Física de 1º e 2º Graus do Estado do Mato Grosso do Sul: Um Estudo Crítico
• Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) para o ensino superior privado: acesso< processos e contradiçôes
• Fábio de Souza Dias
• Fábio do Nascimento Fonsêca
• Fábio Luiz Alves de Amorim
• Gabriel de Andrade Junqueira Filho
• Gabriel Humberto Muñoz Palafox
• Gabriela Medeiros Nogueira
• Gardia Maria Santos de Vargas
• Gastão Octávio Franco da Luz
• GEFOCC- Grupo de Estudos Formação de Professores, Currículo e Cotidiano Escolar
• GEIPEE - Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar (Psicologia Histórico-cultural e Pedagogia Histórico-crítica)
• Genivaldo Félix da Silva
• GEPE Cultura e Política
• GEPED - Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores
• GEPEP - Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículo, Formação de Educadores e Prática Pedagógica
• GEPETE - Grupo de Estudos em Políticas Educacionais, Trabalho e Educação
• GEPPEAC - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICA EDUCACIONAL, GESTÃO ESCOLAR, TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE
• Geralda Aparecida do Carmo Schyra
• Gerson Aparecido Cordeiro da Silva
• Gestão ambiental: um estudo sobre a formação superior dos gestores ambientais no brasil
• Gestão Compartilhada no Paraná: mobilização das APMs para a participação dos Pais/Comunidade ou descentralização de responsabilidades?
• Gestão de projetos especiais em uma universidade comunitária (PUC-SP): análise de uma situação concreta
• GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
• Gestão educacional do Centro de Formação e Cultura Raposa Serra do Sol: Terra, Identidade e Autonomia dos Povos Indígenas.
• Gestão, Currículo e Políticas Educativas
• Geórgia Stefânia Picelli Laubstein Oliveira
• Giam Carmine Cupello Miceli
• Gidélia Alencar da Silva
• Gilberto Carvalho Filho
• Gilmara Lupion Moreno
• Gilse Helena Magalhães Fortes
• GINÁSTICA ARTÍSTICA: EQUILÍBRIO CORPORAL NO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
• Giovana Alexandra Stevanato
• Giovana Barreto Nogueira Scavassa
• GIOVANI ARNALDO PACETTI
• Giovanna Pinto Gularte
• Giovanna Vanessa do Nascimento Cornélio
• GISELE Cardoso Cordeiro
• Gisele Lopes Guerra Gaspar
• Gislaine Maria Gutierres Aquino
• Gislene Alves do Amaral
• Giulia Andione Rebouças Fraga
• Giuliana Diettrich Carvalho Pimentel
• Glaucia Lima Vasconcelos
• Glaydson Evandro da Silva Canelas
• Gláucia Maria Narciso da Silva
• GP FORME - Formação do Educador
• GP100 (GPCEM) - Grupo de Pesquisa Currículo e Educação Matemática
• GPECE - Grupo de Pesquisa em Estudos Curriculares e Ensino
• Grace Irene Imbiriba Pastana
• Graciele Fernandes Ferreira Mattos
• Graciely Garcia Soares
• GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA - FEITA PARA QUAL ALUNO?
• Graziela Alves Miranda
• Graziela Lunardi
• Graziela Rossetto Giron
• Graziela Soares de Arruda Santos
• Graziella Rose de Pinho Martins
• Graça Floresta
• Grupo de Ensino e Pesquisa em Educação e Humanidades
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Ações Coletivas, Desenvolvimento e Educação na Amazônia.
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Sociedade (GEPES)
• Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos - GEPFAPe
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica (GEPEPT)
• GRUPO DE ESTUDOS AGRÁRIOS E DIREITOS HUMANOS - GEADH
• Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero - GEERGE
• Grupo de Estudos de Praticas Educativas em Movimento - GEPEM
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicopedagogia, Aprendizagem e Cultura
• Grupo de Estudos e Pesquisas Anarquistas - GEPAn
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental, Diversidade e Sustentabilidade
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e formação de professores
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE NA AMAZÔNIA
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior GEPES- FURB
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Currículo e Tecnologias
• Grupo de estudos e Pesquisas em Humanidades: Arte, Filosofia, História e Educação
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais no Arquipélago do Marajó - GEPEAMA
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Relações étnico-raciais e Formação de professores - GEPRAFE
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Docência (GFORDOC)
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Pedagogia Universitária - GEPPU
• Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Migração - GEPRAM
• Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Teorias, Epistemologias e Métodos da Educação - EPsTEM
• Grupo de Estudos Sobre Universidade - Inovação e Pesquisa (GEU-IPesq/Edu/Ufrgs)
• GRUPO DE ESTUDOS, PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE DEMOCRACIA, DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS - GDES
• GRUPO DE ESTUDOS: DIALÉTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA - CAMPO E CIDADE GEDEC-CC
• Grupo de Investigação e Estudos Contemporâneos em Educação e Infância
• Grupo de Pesquisa Currículo e Formação Docente
• Grupo de Pesquisa de práticas pedagógicas interdisciplinares na EPT
• Grupo de Pesquisa Educa¿¿o, Curr¿culo e Contemporaneidade
• Grupo de Pesquisa em Currículo e Inovação
• Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais - GPECieN
• Grupo de Pesquisa em Educação Física e Educação GRUPEFE
• Grupo de Pesquisa em Estudos Humanos e Pedagógicos - GPEHP
• Grupo de Pesquisa em Física Aplicada e Docência - GFAD
• Grupo de Pesquisa em Gestão e Inovação Educacional (GPEGIE)
• Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino
• GRUPO DE PESQUISA EM INOVAÇÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
• Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Culturas.
• Grupo de Pesquisa em Processos de Significação dos Sujeitos e Espaço Escolar
• Grupo de Pesquisa em Telecomunicações da UFES - GPTUFES
• Grupo de Pesquisa: Formação, Atuação Docente e Educação Física (GPFAEF)
• Grupo de Pesquisas em Educação Básica: processos e práticas educativas
• Grupo de Pesquisas em Formação Docente, História e Política Educacional
• GRUPO INTERDEPARTAMENTAL DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Gipec
• Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-IF Farroupilha)
• Grupo Interdisciplinar em Odontologia
• GRUPO MULTIDISCIPLINAR DE PESQUISAS EDUCACIONAIS
• GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO - GRUEPE
• Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
• Guilherme Falcon Pupo
• Guilherme Nakashato
• Gustavo Isaac Killner
• Gênero e Trabalho nas Telecomunicações: o olhar das mulheres com formação técnico-profissionalizante
• Gêsila Maria da Silva
• Helena Copetti Callai
• Helena Correa de Vasconcelos
• Helena Ilna Fonteles Alves
• Helenice Staff
• Helio Rodolfo Navarro
• Helivane de Azevedo Evangelista
• Heloisa Helena Lira de Sousa
• Heloísa Luck
• Helvia Tomaselli
• Henrique Ferreira Pacini
• Henrique Garcia Sobreira
• Hermes Teixeira de Melo
• Hevelyn Tatiane Silva Barcelos
• Hilda Beatriz Dmitruk
• Histórias de práticas de leitura de professoras: o estudo de três casos de professoras leitoras
• Hélia Cardoso Gomes da Rocha
• Hércules Jesus de Carvalho Borges
• Iara Barreto
• Ideigiane Terceiro Nobre
• IDENTIDADE DOCENTE: CONJUGAÇÃO DE PARADIGMAS
• Identidade Etno-racial e Multiculturalismo, Tensões e Possibilidades: a identidade negra em questão - histórias de vida, identidades e multiculturalismo
• Identidade Profissional do Professor de Cursinho
• IDENTIDADES ESTUDANTIS NA PÓS-MODERNIDADE
• Identificação e análise de Erros na aprendizagem da língua inglesa na 8ª Série
• Idenéia Silveira dos Santos
• Idvaldo Gambôa do Rego
• Ieda Maria Lima Nicácio
• Ilda Estela Amaral de Oliveira
• ILMA FERREIRA DE BRITO
• Ilma Lopes de Aquino
• ILMA VIEIRA DO NASCIMENTO
• Ilna Aparecida Mattos
• Ilza Rodrigues Jardim
• Imagem, Estética, Criação e o Cotidiano Escolar
• Imagens-memorias vividas e compartilhadas na formação docente : os fios, os cacos e a corporificação dos saberes
• IMAGINÁRIO ARARIBÁ: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA A SERVIÇO DA RECONSTRUÇÃO DOS VALORES.
• implantação do exame clínico objetivo estruturado no eixo morfofuncional do curso de medicina da Universidade Federal do Amapá
• Implicações da formação pedagógica do currículo do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria-RS
• Implicações da Organização Curricular na Construção da Identidade Profissional: um estudo sobre o currículo do Curso de Pedagogia da FURG.
• Imprensa e Educação Ambiental: um estudo sobre a contribuição da mídia.
• Imóvel rural: o cumprimento da função social nos estados de goiás e Tocantins - 1946 - 1989
• Incentivo à leitura: compromisso de todos
• India Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben
• Influência Cultural Que Estratégia para o Ensino e Aprendizagem do Fenómeno Relâmpago na Disciplina de Física do Ensino Secundário Geral
• Influência do sistema de valores e crencas do professor na implementacão de um currículo de educacão ambiental
• Informática educativa em uma escola pública do Rio Grande do Sul: possibilidades de inclusão
• Informática na Educação - Mudança de Atitude dos Professores: Uma Realidade?
• INFÂNCIA, ESCOLA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES : ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS.
• Inglês, língua franca na sociedade global
• Ingrid Renata Lopes Augustin
• Inovação Curricular dos Cursos de Graduação do CCR: Inserção da Educação Ambiental
• Inovação Curricular: Uma proposta de Implementação
• Instrumentos para a análise da Justiça Social nos sistemas educativos. Aplicaçao a materiais curriculares do sistema educativo em Galiza
• Instrumentos para a análise da Justiça Social nos sistemas educativos. Aplicaçao a materiais curriculares do sistema educativo em Galiza
• Integrando a História: O lugar da disciplina no Pacto para o fortalecimento do Ensino Médio
• Interdisciplinaridade como Poiésis
• Interdisciplinaridade na pré-escola - anotações de um educador on the road
• INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONSIDERAÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL
• Intervenção e Conhecimento: a importância do Planejamento de Currículo e da Formação Continuada para a Transformação da Prática Pedagógica
• Invenções ordinárias: curriculos, políticas e matizes nas culturas de "Ser-professor
• Investigação dos Impactos do Processo de Elaboração, Aplicação e Reelaboração de Sequências Didáticas na Racionalidade Prevalente acerca do Planejamento
• Investigação-Ação e Formação Continuada de Professores: Deliberação Curricular no Contexto das Escolas Rurais (o exemplo de Iporã do Oeste)
• INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIOANL: uma proposta de educação dialógica e problematizadora
• Investigações em Química, Filosofia e Currículo
• Iná Jana Souza de Aquino
• Inés Dussel
• Inês Barbosa de Oliveira
• Iolanda Rodrigues Nunes
• Iraci da Silva Menezes Yoshida
• Iracélia Gomes de Oliveira Guedes
• Irailde Gonçalves de Lima
• Irene Aparecida Ávila
• Irton Milanesi
• Isabel Cristina Rossi Mattos
• Isaura Santana Fontes
• Isolete Paim Dutra
• Issues on Bilingualism in Urban Catalonia
• Ita de Fátima Dias Silva
• Itamar Mazza de Farias
• Itamar Mendes da Silva
• Itinera
• Ivam Martins de Martins
• Ivan Russeff
• Ivana Suski Vicentin
• Ivane Aparecida Borges da Fonseca
• Ivanilda Maria e Silva Bastos
• Ivanildo do Socorro Mendes Gomes
• Ivanize Ribeiro de Souza
• Ivete Ribeiro Rubim Fernandes
• Ivone Braga Rosa
• Izabel Cristina Pereira da Rocha
• Izaura Naomi Yoshioka Martins
• J. Bruner: contribuição para o desenvolvimento do currículo
• Jacira da Silva Câmara
• JACQUELINE SILVA FACCO
• Jacyguara Costa Pinto
• Jader Luiz Henz
• Jair Jonko Araujo
• James Pereira Ruiz Sanches dos Santos
• Janaina Barbosa Faria
• Janaina Pereira da Silva Frigato
• Janaine Pomatti
• Jandernaide Resende Lemos
• Jane Aparecida Ribeiro
• Janecley Martins Silva
• Janisse Viero Garcia
• Jaqueline Branco Pucci
• Jaqueline de Jesus
• Jaqueline Pinafo
• Jarbas Santos Vieira
• Jeancarlo Visentainer
• Jeanne Marcia Rodrigues Manteiga
• Jesse Pereira Felipe
• Jesús Molina Saorín
• Joana D Arc Assunção Nogueira de Oliveira
• Joana Viana
• Joaquim Fernando Pimentel Fernandes
• Joaquim Paulo de Almeida Júnior
• Joaquín Paredes-Labra
• Joarês Ribeiro de Oliveira
• Jorge Gerardo Nóblega
• Josane Aparecida Quintão Romero Bastos
• Joscely Maria Bassetto Galera
• Jose Bolivar Burbano Paredes
• Jose Carlos Abrao
• Jose Edson de Oliveira Lima
• Josefa Domingos Silva de Araújo
• JOSEFA JACKLINE RABELO
• Joseni Terezinha Frainer Pasqualini
• Josenita Costa de Souza
• José Alberto Pedra
• José Alex Soares Santos
• José Carlos Barboza da Silva
• José Carlos Tuon
• José Claudio de Oliveira Reis
• José Clovis de Azevedo
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• José Jardes da Gama Bitencourt
• José Leonardo Rolim de Lima Severo
• José Luiz Domingues
• José Luiz Müller
• José Maria de Freitas Junior
• José Mário Aleluia Oliveira
• José Mário de Oliveira Britto
• José Ronaldo Candido da Silva
• José Sérgio de Jesus
• Jovem, trabalho e profissão: projetos de vida em questão.
• Jovens e adultos pouco escolarizadospraticando e resolvendo problemas aditivos
• Jozenilma Lindoso Matos
• Jozimeire Angélica Stocco de Camargo Neves da Silva
• João Alberto Carmo Coronel
• João Batista da Cruz Dias
• João Derli de Souza Santos
• João Henrique Lara do Amaral
• João Luiz Rodrigues
• João Luís de Almeida Machado
• Judilma Aline de Oliveira Silva
• Juliana Castanon Xavier
• Juliana Souza Closs Correia
• Juliano César Aparecido Sanches
• Jussara da Rocha Freitas
• Jussara Isabel Stockmanns
• Jussara Marques de Macedo
• Júnia Alba Gonçalves
• Karen Franco de Godoi Cardoso
• Karina Santos da Silva
• Karla Fernanda Wunder da Silva
• Karla Vitoriano e Silva Almeida
• Katherin Joan Trejo Pernia
• Katia Cristina de Castro Passos
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• Katia Regina Gonçalves Mori
• Katsue Hamada e Zenun
• Keila Simone dos Anjos
• Kelly da Silva
• Kelly da Silva Alves
• Kize Arachelli de Lira Silva
• Kleber Augusto Fernandes de Morais
• Klinger Luiz de Oliveira Sousa
• Klivia de Cassia Silva Nunes
• Korona Del Carmen Fonseca Mora
• Kátia Regina Rodrigues Lima
• La formación superior de magisterio. Una experiencia piloto en la Amazonia brasileña
• La literatura como fuente de indagación pedagógica.
• La menace des fausses sciences au Brésil
• Labirinto: me encontro nas coisas perdidas do mundo - Não-linearidade e Educação
• LABOR - LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO TRABALHO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
• Laboratório de Educação Química, Ciências e Atividades Lúdicas
• Laboratório de Ensino de Ciências - EDUCIÊNCIA
• Laboratório de Ensino, Pesquisa e Experiências Transdisciplinares em Educação - LEPETE
• Laboratório de Formação Docente e Produção de Conhecimento em Educação Física e Inclusão - LAFEFI
• Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores do CEPAE
• Laila Maria Cardoso Zalfa
• Lais Ribeiro dos Santos Lima
• Lana Cristina Barbosa de Melo
• Larissa Fialho da Silva
• Las condiciones del professor y las exigencias de los alumnos.
• Las escuelas del Campo de Ceará - la aplicación del currículo escolar en la complejidad de la gestión
• LAS PRÁCTICAS EN LA ELABORACION DEL CURRICULO DE PEDAGOGIA EN LA UNIVERSIDAD DE AMAPÁ (UNIFAP -BRASIL)
• Laudenice Barbosa Bispo
• Laura de Toledo Guimarães
• Laíses do Amparo Braga
• Lea das Gracas Camargos Anastasiou
• Lea Paz da Silva
• Leandro Londero da Silva
• Lecticia Rodrigues Rocha Salituro
• Leda Jane dos Santos
• Leda Maria Rangearo Fiorentini
• Leidy Yurani Villa García
• Leila Brígida Ponath Lucindo
• Leila Fernandes Arruda
• Leila Gatti Sobreiro
• Leila Jorge
• Leila Lopes de Medeiros
• Leila Mara Barbosa Costa Valle
• Leila Rentroia Iannone
• Leila Rosane Chaves da Motta Morais
• Lenir Rosa André
• Leonardo Machado Palhares
• Leonardo Rodrigues de Moraes
• Leoni Ines Balzan Schneider
• Leontina Pereira Lopes
• Letícia Lassen Petersen
• Letícia Regina Silva Souza
• Lilia Maria Souza Barreto
• Lilian Koifman
• Liliana Claudia Seehaber
• Limites da racionalização do processo de trabalho escolar: contradições e práticas do trabalho docente
• Linguagem, Cognição Humana e Processos Educacionais
• Linguagem, Educação e Política
• Lisandra Pacheco da Silva
• Lisete Regina Bampi
• Liudmila Grigorievna Guseva
• Lorena Sousa Carvalho
• Lorita Maria Weschenfelder
• Lucelena Dias Rezende
• Lucelia Tavares Guimaraes
• Lucia Helena dos Anjos Porto
• Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
• Luciana Lopes Domingues dos Santos
• Luciana Renata Muzzeti Martinez
• Luciane Ferreira de Andrade Gomes
• Luciane Vieira Palma
• Luciano Freitas Sales
• Lucinalva Andrade Ataide de Almeida
• Lucinete Chaves de Oliveira
• Lucinete Gadelha da Costa
• Lucrecia Coscrato Rasquini
• Lucrécia Stringhetta Mello
• Lucy Mary Padilha Domingos
• Lucy Medrado Costa Guedes Ferreira
• Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos
• Luis Henrique Fernandes Borba
• Luisa Maria Delgado de Carvalho
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• Luiz Alberto Favret
• Luiz Alves da Silva
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• Luiz Felipe Candido de Oliveira
• Luiz Ferraz de Sampaio Neto
• Luiz Teixeira do Vale Pereira
• Luiza Cristina Gatti Peralta
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• Luzia Parreira Dias
• Luís Carlos Ribeiro Alves
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• M.A. sem dissertação
• Mabel Strobel Moreira da Silva
• Madison Rocha Ribeiro
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• Magali Beatriz Augusto
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• Magna Coeli de Sousa e Silva
• Maisa dos Reis Quaresma
• Maite Daiana Bassani Waltrick
• Mandala reflexiva para a configuração do pensamento sistêmico e da resolução de problemas socioambientais
• Manipuladores de produtos cárneos: Riscos a Saúde Pública
• Manoel Roberto da Cruz Santos
• Manoel Vicente da Silva Calazans
• Mara Lucia Bastiani
• Mara Rúbia Alves Marques
• Marcelo Ferreira da Silva
• Marcelo Florentino
• Marcelo Massarani
• Marcelo Pontes Pereira
• Marcelo Portugal Basile
• Marcia Leticia de Vasconcelos Parra
• Marcia Maria Noronha Lima de Oliveira
• Marcia Matheus Tinoco
• Marcia Nobrega de Arruda
• Marcia Rodrigues Walker
• Marcia Rosa da Silva
• Marcia Veloso Repezza Ildefonso
• Marciane Cosmo
• Marcio Antonio da Silva
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• Marcos Antonio da Silva
• Marcos Antonio Lombardi
• Marcos de abreu Nery
• Marcos Paulo de Oliveira Sobral
• Marcos Rogério Tofoli
• Marcus Cristian Muniz Conde
• Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior
• Margareth Anderáos
• Maria Alice Sigaud Machado Coelho
• Maria Angélica Rodrigues Martins
• Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira
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• Maria Aparecida Rodrigues Fróes da Cruz
• Maria Aparecida Trarbach
• Maria Augusta de Oliveira
• Maria Auxiliadora de Melo Iwasaka
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• Maria Cecília Arantes Nogueira Ravagnani
• Maria Cecília Cavalieri França
• Maria Christina Schettert Moraes
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• Maria da Conceição Pereira Bugarim
• Maria da Penha Esteves
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• Maria de Fátima dos Santos Souto
• Maria de Fátima Lisboa Bernardes
• Maria de Fátima Pires Augusto
• Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande
• Maria de Lourdes Barreto de Oliveira
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• Maria Licia Torres
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• Maria Lucimar Miranda de Albuquerque
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• Maria Luiza Ferreira dos Santos
• Maria Luiza Menna de Oliveira
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• Maria Lúcia Dantas de Oliveira
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• Maria Rosa Fontebasso
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• Maria Vandilma Santos
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• Maria Ângela Bariani de Arruda Fachini
• Mariana Martha de Cerqueira Silva
• Mariana Pereira de Oliveira
• Maribel Manfrim Rohden
• Marilda Magalhães de Souza
• Marilda Massucatto Braga
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• Marina Ferreira de Souza Antunes
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• Maristela Denis Rückert
• Maristela do Valle
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• Marivaldo Praseres de Araújo
• Mariza Medeiros
• Mariza Pinto de Queiroz
• Marize Souza Carvalho
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• Marlene Mattevi Roncato
• Marlete dos Santos Dacoreggio
• Marluce Torquato Lima Gonçalves
• Marlucy Alves Paraíso
• Marta Aparecida Vinhas Moreira
• Marta Diniz Paulo de Assis
• Marta Luiza Sfredo
• Martha Barbosa dos Santos Machado
• Martha Guanaes Nogueira
• Mary da Rocha Biancamano
• Mary Luiza Silva Carvalho Vila Nova
• Mary Sônia Dutra de Alencar
• María Alejandra Moreno Pizani
• María Elena Ortiz Espinoza
• Marília Freitas Araujo
• Marília Mendes Ferreira
• Mateus de Souza Angelo
• Mathematical Knowledge and Individual Experience: A Study of Children´s Mathematical Learning with Third Graders in Brazil
• Maura da Silva Miranda
• Mauricio de Novais Reis
• Mayara Travassos Setúbal Silva
• Maíra Peixoto Timbó
• Mediação Docente Diferenciada: uma investigação sobre autoconhecimento docente e pedagogia diferenciada à serviço da relação professor-aluno
• Mediações e Produção de Sentidos em Políticas de Currículo: Os Contextos de Construção da Política de Ciclo na Experiência da Escola Cabana (1997/2004)
• Mellon-Tinker Work in Guatemala with Logo Programming Language and a Highland Maya Village
• Memórias e Histórias de emancipação: movimento educacional gerado pelo Programa Alfabetização Solidária em Monte Santo/BA
• Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos
• Mercedes Silverio Gómez
• MERCOSUL-Brasil e Uruguai: Uma Análise Comparativa dos Currículos de História e Geografia do Ensino Fundamental
• Merielle Soares de Araujo Reis
• Merion Campos Bordas
• Metodologia Científica: uma análise dos objetivos de ensino, conteúdos programáticos e bibliografias propostos nos planos de ensino de cursos de Administração de Empresas.
• Metodologias em Cruzo: pensando modos de fazer currículo a partir dos encontros.
• Metáforas Quânticas para Interpretar o Currículo
• Metáforas Qânticas para interpretar o currículo
• Michael Faraday:Subsídio para a Metodologia do Trabalho Experimental
• Michele Cristina Moura
• Micheli Ortega Escobar
• Miguel Fabricio Jacoput da Hora
• Milton Linhares
• Miriam Reis de Andrade Guimaraes
• Mirna Susana Vieira de Martinez
• Mobilização dos Saberes Curriculares em Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem
• Modalidade de Mestrado: sem dissertação - Mestrado com prova final de todas as disciplinas
• Modelo de currículo para ensino de conjunto de disciplinas ofertadas pelo Departamento de Botânica/UFPR
• MODOS DE TRABALHO E PROBLEMAS ATUAIS DA GINÁSTICA HOLÍSTICA - UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO CORPORAL
• Mona Lisa Fouyer
• Monica Bernardes de Castro Schreiber
• Monica Fatima Valenzi Mendes
• Movimentos de Inter e Transdisciplinaridade: Panorama Crítico das Teorias e Práticas
• Movimentos de inter e transdisciplinaridade: panorana crítico das teorias e práticas
• MUDANÇA CURRICULAR NA FORMAÇÃO MÉDICA ? UM ESTUDO DE CASO
• Márcia Maria da Silva
• Márcia Regina Chrispim Álvares Rosetto
• Márcia Rita Trindade Leite Malheiros
• Mário Flávio Silva Costa
• Métodos Espiritográfico e Sonhográfico: poéticas tradutórias na pesquisa-docência
• Mírian Barbosa Tavares Raposo
• Mônica Martins Samia
• Naime Pigatto
• Nanci Martins da Cruz
• Nara Cristine Thomé Palácios Cechella
• Narrativas entrelaçadas: conversando sobre leituras e lembranças de escola com mulheres que se "encontram" em um salão de beleza de cultura afro.
• Nayalin Pinho Feller
• Necessidade do Serviço de Orientação Educacional no 2º grau- Montes Claros-MG
• Neder Roberto Charone
• Neide de Melo Aguiar Silva
• Neide Esperidião
• Nelci Aparecida Zanette Rovaris
• Nelma Dorian Cavalcante de Sousa
• Nelson Marinelli Filho
• Neoliberalismo e Justiça Social: Influenças em diferentes níveis e documentos dos sistemas educativos galego e espanhol
• NEPEC: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Currículo
• NEPEL (Núcleo de Estudos Potentia, Educatio e Libertas)
• Nesio Alamini
• Neusa Maria Machado de Oliveira
• Neusa Pereira de Souza Manfredinho
• Neuza Abbud Prado Garcia
• Nicia Mafalda Teixeira Ferreira
• Nietzsche e a educação: uma perspectiva de transvaloração para a pós-modernidade
• Nilci da Silva Guimarães
• Nilma Soares da Silva
• Norma Isabel Werner Salazar
• NOVAS FAMÍLIAS HOMOPARENTAIS E CONJUGALIDADE HOMOSSEXUAL NO ENTREMEIO DO RECONHECIMENTO JURÍDICO E DA PROIBIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS COM QUESTÕES DE GÊNERO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMAS
• Nuno Pinto Fernandes Machado de Araújo
• NUPED - Núcleo de Pesquisa em Educação
• NUPEP EJA
• NUPIC - Nucleo de Pesquisa em Inovação Curricular
• Nureive Goularte Bissaco
• NUTED-Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação
• Nutritionists´ training in Food and Nutrition Education: a comparative analysis of curricula of undergraduate nutrition programs between Brazil and Portugal
• Nádia Maria Soares Sandrini
• Nélvia Vilela Araujo
• Nívea Maria Fraga Rocha
• Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância
• Núcleo de Estudos e Pesquisa em Formação Docente, Saberes e Práticas de Ensino de Geografia - NEPEGEO-UFMT
• NÚCLEO DE ESTUDOS EM CURRÍCULO, DIDÁTICA E PROCESSOS FORMATIVOS - NEPROF
• Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Políticas Curriculares e Educativas - NEPCE
• Núcleo de Pesquisa e Extensão Gestão em Educação e Estudos Transdisciplinares - NUGEET
• Núcleo de Pesquisas e Estudos em Currículo
• Núcleo Integrado de Propedêuticas em Pesquisas Aplicadas (NIPPA)
• O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR NA INSERÇÃO DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES
• O Acento Enfático em Inglês e Sugestões na Preparação de Material Didático para Falantes de Inglês
• O ACESSO DO SURDO AO ENSINO SUPERIOR: limites e avanços das politicas educacionais de inclusão
• O ato de educar no fazer cotidiano do professor
• O Canteiro de Obras como um Espaço Pedagógico.
• O clown da Escola: uma outro olhar sobre o currículo
• O componente curricular filosofia no ensino médio do estado de São Paulo a partir das vozes dos alunos
• O computador com a Escola: desafios interdisciplinares
• O conceito de afetividade numa educação interdisciplinar
• O conceito utopia concretizável-elemento gerador de um programa de educação ambiental centrado na interdisciplinaridade
• O concreto, oabstato e o formal no discurso e na ação pedagógica dos acadêmicos de prática de ensino da UNOESC - Chapecóde matemática
• O Conhecimento do Vocábulário e Efeitos na Compreensão de Leitura
• O Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo e a Gestão Democrática: do Plano Estadual de Educação ao Projeto Político-Pedagógico
• O Coordenador Pedagógico na Ambigüidade Interdisciplinar
• O cotidiano da escola também faz história
• O cotidiano das práticaspolíticas curriculares: Uma Escola Pública de São Gonçalo
• O curriculo da Educação Física
• O Curriculo de Formação do Curso de Pedagogia da UESPI e os Componentes Social e Afetivo
• O Curriculo do Curso de Direito: Encurtando Distância entre o Pensado e o Vivido
• O curriculo e suas adequacoes para a educacao na diversidade
• O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR- TEORIA E PRÁTICA: ESTUDO DE CASO COM OS PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE AIMORÉS, MG NA ATUALIDADE
• O Currículo dos Cursos de Ensino Superior no Brasil: da utopia das diretrizes curriculares às dificuldades cotidianas enfrentadas pelas instituições de ensino.
• O Currículo e sua Veiculação na Revista Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria.
• O Currículo entre a Pluriversalidade e o Epistemicídio: uma reflexão introdutória
• O CURRÍCULO ESCOLAR X REALIDADE DO EDUCANDO DA ESCOLA RURAL
• O Currículo Integrado em Ação: o Enfoque Interdisciplinar nas Práticas Educativas
• O currículo na encruzilhada pós- moderna - um estudo de caso de uma escola pública paulistana
• O CURRÍCULO NA REDE MUNICIPAL DE CAXIAS DO SUL: um estudo sobre diretrizes políticas, escolhas de gestão e atuação docente
• O DEBATE SOBRE A POLITECNIA E A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA BNCC
• O Desenvolvimento de Compreensão Audtiva e Retardamento de Prática Oral noo Início de Aprendizagem de Inglês por Brasileiros nos 1º e 2º Graus.
• O direito do ensino e educação internacionalizada no Mercosul
• O DIREITO NA GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA E DA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA
• O DIREITO ÀS CULTURAS DA INFÂNCIA: INDICADORES NO CURRÍCULO MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL
• O discurso da educação escolar nas histórias em quadrinhos do Chico Bento
• O discurso da educação matemática: um sonho de razão
• O DISCURSO DO CURRÍCULO E A PROPOSTA METODOLÓGICA DA PRETAGOGIA
• O Efeito do Grau de Estrutura de Comunicações Orais e Escritas sobre a Aquisição de Conhecimentos na Área de Ciências Sociais
• O Ensino Aprendizagem da Participação Social: O Pensado e o Vivido na Percepção dos Mestrandos em Educação 2003-2004
• O Ensino da Arte na Educação Infantil
• O ensino da geometria analítica em um curso de licenciatura em matemática: uma análise da organização do processo educativo sob a ótica dos registros de representação
• O Ensino de Ciências na rede municipal de Florianopolis
• O Ensino de Geometria nas Quatro Primeiras Séries do Ensino Fundamental e a Questão da Formação do Professor Multidisciplinar
• O Ensino de Sintaxe: Diagnóstico, Análise e Diretrizes
• O ENSINO POLICIAL E A FORMAÇÃO DE OFICIAIS NA ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS
• O espiritografista contemporâneo: um fazer poético tradutório na educação
• O Esporte como conteúdo nos cursos de formação de professores: realidade e possibilidas
• O estagio no curso de administração de empresas da pucpr e a busca de articulação entre educação e trabalho
• O estágio Supervisionado no Curso de Educação Física na UEFS: Realidade e Possibilidades
• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
• O Homem e a conquista dos espaços - o que os alunos e os professores fazem, sentem e aprendem na escola
• O impacto da técnica na escola e na sociedade
• O jogo da sedução na contrução do conhecimento: uma visão psicanalítica da relação docente-discente
• O LETRAMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DA UFPA
• O LUGAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO BRASILEIRO: DA LEI Nº 13.145/2017 À BNCC
• O lugar do currículo no conselho de classe
• O Movimento de Elaboração Curricular Participativo - Um novo olhar sobre o currículo no cotidiano da escola pública
• O movimento negro e o processo de elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.
• O mundo 3 da matemática: objetividade e compreensão na formulação da metodologia e currículo
• O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública.
• O paple do estágio na formação do professor: umestudo da prática cotidiana
• O pensamento de Paulo Freire na educação brasileira
• O pensamento no espelho: uma proposta curricular para iniciação da criança em programação ativa - linguagem logo
• O planejamento pedagógico dos professores de Educação Física: um panorama da rede municipal de Ensino de Juiz de Fora/MG
• O poder da palavra em sua esfera conceitual: pontes para a autonomia da pessoa em múltiplas dimensões.
• O Primeiro Jardim de Infância de Sergipe: contribuição do estudo da Educação Infantil em Sergipe (1932-1942)
• O Princípio da Diversidade em Processos de Escolarização: uma releitura de cenários, à luz dos desafios educacional, teológico e pedagógico
• O processo de construção de uma proposta pedagógica: a eperiência da educação infantil do CAIC
• O processo de enfermagem como metodologia de trabalho com pacientes de ambulatório
• O Processo de Ensino e Aprendizagem em Química no 2º Grau fundamentado em Princípios de Ação Docente: Uma Avaliação Iluminativa.
• O processo de escolha dos diretores da Rede Municipal de Ensino: avanços e ranços
• O Processo Ensino Aprendizagem da Disciplina Projeto Arquitetônico no Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNAMA
• O processo pedagógico do curso de Fisioterapia da Universidade Tuiuti do Paraná
• O Professor Semeador. Uma Vivência Concebida.
• O Programa NEPSO e suas contribuições para o currículo do Ensino Médio nas escolas públicas paulistas
• O projeto CEFET nas políticas de ducação tecnológica no Brasil
• O Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Esther Bandeira
• O Projeto SOMEM como alternativa de Política Pública em Educação para a Expansão do Ensino Médio em Sergipe: um estudo de caso
• O Raciocínio Geográfico em perspectiva: a Geografia na BNCC brasileira e na Indicazioni Nazionali italiana
• O Regime de Progressão Continuada e suas implicações na organização escolar das escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Santa Maria/RS
• O Renascer da Esperança - Em Busca do Apaziguamento Pedagógico
• O repensar crítico do professor de didática: a busca de caminhos inovadores.
• O SENAI de Taubaté: alguns indicadores da transformação do ensino profissional.
• O Sentido da Práxis no Ensino e Pesquisa de Artes Visuais: uma Investigação Interdisciplinar
• O Sentido de Idoso para Universitários: subsídios para a seleção de conteúdos curriculares
• O Sentido do Método na Interdisciplinaridade.
• O Sentido Interdisciplinar da Dialética no Exercício do Vivido
• O Ser do ser Professor
• O significado da Avaliação do Rendimento Escolar
• O sujeito do discurso menor da educação: os possíveis nas experimentações curriculares
• O sujeito e o currículo: alguns dilemas pedagógicos entre fé e cidadania a partir da contribuição teológica de Lutero.
• O Supervisor Educacional Como Agente de Mudança em Um Paradigma de Conflito
• O trabalho de campo e o estudo em laboratório: importância e viabilidade no ensino de Geografia segundo professores das escolas de 1º. e 2º. graus de Curitiba.
• O TRABALHO E A LINGUAGEM NA CONSTITUIÇÃO DO SER HUMANO
• O trato com o conhecimento da ginástica em classes multisseriadas: Apontamentos da Pedagogia histórico crítica e da Metodologia de ensino crítico superadora para o currículo das escolas públicas
• O USO DE TEXTOS MULTIMODAIS EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES
• O uso de uma controvérsia sócio-científica em escolas públicas do Rio de Janeiro
• O uso dos exercícios contextualizados para o ensino de verbos-uma investigação através dos erros
• O Valor Político da Práxis Docente
• O/A PROFESSOR(A) DE EJA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: INVESTIGANDO O CURRÍCULO PROPOSTO E AS REELABORAÇÕES REALIZADAS NO COTIDIANO DA SALA DE AULA
• Ocupação do mercado de trabalho em Educação Fisica na cidade de Campinas, deviso à formação profissional.
• Olhando para o Serviço Social numa perspectiva Interdisciplinar
• Olhares de Professores e Alunos sobre o Ensino e a Pesquisa: Formação de Professores no Curso de Pedagogia - Resende - 2003
• Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do Ensino Médio na rede estadual paulista
• OLHOS E BOCAS SOBRE O LOBO MAU: a construção da identidade de um educador profissional mediada pela prática reflexiva da avaliação da aprendizagem
• Olívia Andréa de Alencar Costa Bessa
• Organizações não governamentais no campo educacional: um estudo exploratorio
• Orientação aos licenciandos: os encontros entre professores da escola básica e os alunos da graduação como contribuição para a formação de professores
• Orkut.com.escol@: currículos e ciborguização juvenil
• Orley Olavo Filemon
• Os alunos não são mais os mesmos. A escola também pode não ser. Do pátio à calçada: construindo uma escola sem violência
• Os conceitos de tecnologia no contexto dos parâmetros curriculares de ciências naturais de 5a. a 8a. série
• Os Conteúdos de ensino referentes aos saberes campesinos presentes no currículo da formação de professores do curso de Licenciatura em Educação do Campo
• Os desafios da Educação Hospitalar para além da escola: um estudo das práticas desses educadores.
• Os Discursos em (Des)Continuum. Mapeando discursos no âmbito da reorganização curricular do Ensino Básico
• Os Efeitos do Petit no Sucesso Escolar das Crianças e Adolescentes do Condomínio Esperança
• Os fundamentos filosóficos e epistemológicos doa projetos Escola Cidadà e Cidades Educadoras
• Os indicadores de educação geral nos bacharelados interdisciplinares da UFABC : percepções no mundo do trabalho
• Os Labirintos da Construção do Conhecimento Histórico
• Os passos da dança nos Conbraces - Congressos Brasileiro de Ciências do Esporte- de 1979 a 2005 - Uma análise de gênero, corpo e educação
• Os pontos de ressonância entre os convites docentes e a construção de saberes na formação inicial de professores
• Os programas de Saúde nos currículos e na prática educativa
• Os saberes das práticas religiosas da comunidade rural negra de Barra do Parateca: uma articulação com a cultura escolar
• Os saberes docentes sobre gênero e sexualidades presentes nas práticas das professoras de uma escola de educação infantil
• Osterne Nonato Maia Filho
• Oswaldo da Silva Filho
• Otavio Aloisio Maldaner
• Outras hegemonias em pesquisas sobre currículos transnacionais
• Ouvindo as vozes dos professores durante a Multieducação
• Pablo Castillo Armijo
• PADRAO NEUROFISIOLOGICO DE ATLETAS DE FUTSAL DO RIO GRANDE DO SUL
• Padrões para avaliação de programas, projetos e materiais educacionais: Reorganização,validação e estabelecimento de níveis de importância para a realidade brasileira
• PAEBES/PAEBES ALFA 2021: A ANÁLISE DE FATORES CONTEXTUAIS QUE IMPACTARAM O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DO ESPÍRITO SANTO NO PERÍODO DA PANDEMIA.
• Palmira Sevegnani
• Para além do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: saberes-fazeres matemáticos de professoras alfabetizadoras do município da Serra
• Para que(m) é útil o nosso ensino de química?
• Para uma Política Pedagógica do Uso da Informática na Educação
• Para uma reconstrução teórica do conceito de currículo na visão de Habermas
• Patricia Aparecida David
• Patricia Esther Fendrich Magri
• Patricia Gomes Rufino Andrade
• Patricia Lacombe Pinheiro
• Patricia Rodrigues Luiz Peixoto
• Patricia Teixeira Tavano
• Patricia Zen Tempski
• Patrícia Carla de Macedo Chagas
• Patrícia Nicolau Magris
• Paula Amato Sanches
• Paulo Dorfman
• Paulo Fernando da Silva
• Paulo Jorge Storace Rota
• Paulo Roberto Oliveira Dias
• Paulo Speller
• Paulo Sérgio Negri
• PEC - Políticas de Educação/Currículo
• PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: CONTRIUBUIÇÕES E ALTERNATIVAS PARA UMA CULTURA DE RESPEITO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO HUMANA E INTEGRAL
• Pedagogia Poiética para a Potência Humana
• Pedagogia Waldorf
• PEDAGOGIAS DE FAVELAS: ?CASTELANDO? AS RELAÇÕES ENTRE PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES
• Pedro Jorge Moraes Menezes
• PENSAMENTO EPISTEMOLOGICO DE PAULO FREIRE
• pENSAMENTO TEÓRICO E FORMAÇÃO DOCENTE: APROPRIAÇÃO DE SABERES DA TRADIÇÃO LÚDICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE E DA FORMAÇÃO DAS AÇÕES MENTAIS POR ETAPAS DE P. yA. GALPERIN
• Pensando a realização / Realizando o pensamento. A leitura do processo ensino/aprendizagem como forma de ação
• Pensando o ensino do futuro com perspectivas humanizadoras:a Engenharia Civil como pretexto
• Pentecostalismo e construtivismo: a autonomia do sujeito na prática pedagógica de professores pentecostais. Estudo de caso em uma escola de Ensino Fundamental da Assembléia de Deus em Maceió, Alagoas
• PERCEPÇÃO DE ALGUNS JOVENS DO PAPEL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM SUA FORMAÇÃO E SUA PERSPECTIVA DE CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIEDADE
• PERCEPÇÕES DOCENTES EM TEMPOS DE (RE) APRENDIZAGENS DOS SABERES DE LINGUAGEM: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
• Perfeccionamento de la Formación pedagogiaca professional de los futuros profesionales
• Perfeccionamiento del Currículo para la formación de profesores de Matemática en la UFOP
• Perspectivas da Escola Cidadã: Projeto Educativo Luiza de Marillac
• Pesquisa e inovação didática em ensino de Física sob a perspectiva sociocultural
• Pesquisa na Formação de professores
• PESQUISAS, TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE ROBÓTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE
• Pessoal do Ceará: Formação de um habitus e de um campo musical na década de 1970
• Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
• Petrônio Marques
• PICEM - Pesquisa e Inovação em Ciências e Educação Matemática
• PLANEJAMENTO CURRICULAR E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL
• Planejamento de Educação Tecnológica
• Planejamento participativo e a constituição curricular no ensino de 1º e 2º graus
• Plantio de Pinus sp:Percepções e represetanções de moradores de Correia Pinto
• PODER E CONTROLE NO INICIO DA ESCOLARIZAÇÃO NO PLANALTO GAÚCHO: O DISCURSO PEDAGÓGICO SEGUNDO BASIL BERNSTEIN
• Poder, conhecimento e Reforma Educacional - as relações presentes no Programa de Reforma da Educação em Minas Gerais nos anos 90
• POLITICAS PUBLICAS DE GESTÃO DEMOCRATICA NO CEARA NO PERIODO DE 1995 A 2005: AS ESCOLAS DA REDE PUBLICA ESTADUAL DE ENSINO E A LUTA PELA AUTONOMIA DE GESTÃO E FINANCEIRA
• Polyana Cindia Olini
• POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA: CONCEPÇÕES DO MUNICÍPIO DE MARIALVA
• Políticas contemporâneas de currículo e formação docente
• Políticas de Formação Docente para o Campo: Um olhar sobre as propostas oficiais e os contextos reais de formação.
• Políticas e Práticas Curriculares no Ensino Superior - Brasil/Portugal
• Políticas educacionais: um olhar para a reestruração curricular nos sistemas municipais de ensino
• Políticas Públicas de Educação Nacional e Paulista: A função social do Ensino Médio.
• Políticas Públicas e Educação
• Políticas Públicas, Currículo, Gestão e Sociedade
• Políticas Públicas, Gestão Socioeducacional e Formação de Professor (GPGF0P)
• Possibilidades e perplexidades nas propostas de formação para professores : a ordem do discurso no campo de estudo da Pedagogia
• POTENCIALIDADE DE GRUPOS FORMATIVOS PARA A CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: COMPREENSÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE ARTICULADAS AO CURRÍCULO ESCOLAR
• PRAPEM - Prática Pedagógica em Matemática
• PRAXIS UNIR
• Principios desde el conocimiento cultural para el diseño de una propuesta de educación ambiental
• PRINCIPIOS RECTORES PARA PROPICIAR LA TRANSVERSALIDAD AMBIENTAL EN LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL ¨LISANDRO ALVARADO
• PROBLEMAS PEDAGÓGICOS NO (IM)PASSE DE DISCURSOS SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
• Problematizando o óbvio: trabalhar a partir da realidade do aluno"
• Procedimentos didáticos na perspectiva da teoria das inteligencias multiplas
• Processos de elaboração dos documentos curriculares de Educação Física na Prefeitura de São Paulo: o ponto de vista dos autores
• Processos e relações na produção e circulação do conhecimento
• Producao e Mobilizacao de Saberes a partir das Praticas de Professoras que ensinam Matematica com Tecnologia Informatica
• Produção Audiovisual e projeções de si: vídeos de estudantes do Ensino Médio significam a escola o conhecimento e o projeto de vida
• Produção audiovisual e projeções de si: vídeos de estudantes do Ensino Médio significam a escola, o conhecimento e projetos de vida
• PROEJA: Um dispositivo de governamentalidade produzindo posições de sujeito
• Prof Dr. Tomaz Tadeu da Silva
• Prof. Dr. Carlos Eduardo Ferraço
• Prof. Dr. Roque Moraes
• Prof.Dr. Antenor Rita Gomes
• Profa Dra. Maria Inez Salgado de Souza
• Profa Dra. Nereide Saviani
• Profa. Dra. Eurize Caldas Pessanha
• Profa. Dra. Rita Maria de Souza Couto
• Profa. Dra. Tania Suely Azevedo Brasileiro
• PROFESSIONAL DEVELOPMENT GUIDELINES FOR OER: A CASE STUDY OF BRAZILIAN FUNDAMENTAL EDUCATION PUBLIC SCHOOL TEACHERS
• Professora Doutora Maria Bellini
• Professoras de séries iniciais e o ensino por projetos
• PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS NOS FINAIS E A BNCC: análise da sua compreensão e interpretação à luz da realidade sociocultural
• Profissão docente e práxis educativa
• Profª Drª Elizabete Conceição Santana
• Programa de Saúde da Família: práticas educativas transformadoras, uma estratégia para o século XXI
• Progressão Continuada e Aprendizagem - Avanços ou Retrocessos
• Projetando a mudança: o novo e o tradicional na educação brasileira (anos 70 e 80) - Um estudo sobre o discurso pedagógico a partir da imprensa especializada
• Projeto Ateliê de Canto em Grupo: O olhar docente sobre a formação musical na Rede Pública.
• Projeto de Revitalizacao das Escolas Normais do Piaui: Um Estudo de Politica Educacional
• Projeto Interdisciplinar - Teoria Versus Prática
• Projeto Mangueira: uma experiência concreta de currículo inserido na cultura local
• Projeto Pedagógico e Currículo: percursos de construção do poder
• Projeto Pedagógico no Contexto Tecnológico
• Projeto político pedagógico: formando professores/as no cotidiano da escola
• Projeto Político Pedagógico: Obstaculos e possibilidades de um processo participativo.
• Projeto Zero - Educação e Formação de Professores em Ciências e Matemática
• Projetos nas Escolas do Muicípio de Araucária:Uma política de secundarização da especificidade do trabalho escolar
• Proporcionalidade um conceito formador e unificador da matemática: uma análise de materiais que expressam fases do currículo da educação básica
• Proposta Curricular do Estado de São Paulo: um discurso autoritário?
• Proposta de identificação da importância da incorporação, teórica e prática, em sala de aula, de valores humanos, com ênfase no respeito às diferenças e na responsabilidade das escolhas.
• Proposta de um Currículo Tronco para o Curso de Administração de Empresas com Enfoque Regional
• Proposta para um plano de ações para a superação docente dos professores da disciplina de Educação Física do CEFETES
• Propuesta para la formación ambiental en el currículo de la carrera Tecnología de la Salud: Perfil Nutrición y Dietética; Facultad Comandante Manuel Fajardo.
• PROTAGONISMO INDÍGENA NA PÓS-GRADUAÇÃO: decolonizando o currículo e o espaço universitário INDIGENOUS PROTAGONISM IN POSTGRADUATE: decolonizing the curriculum and the university space
• PRÁTICA DOCENTE INTERDISCIPLINAR: OS DESAFIOS (IN) VISÍVEIS DA MUDANÇA CURRICULAR NA ENFERMAGEM.
• Prática reflexiva: fonte de (re) construção do saber profissional do professor
• Práticas avaliativas mediatizadas por tecnologias digitais: educação para o trabalho em contexto de promoção da cidadania
• Práticas corporais de movimento na esola
• PRÁTICAS CURRICULARES SIGNIFICATIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA CONSTRUÇÃO A PARTIR DE SUAS HISTÓRIAS DE VIDA
• Práticas de ensino etnicorraciais no currículo em ação no ensino fundamental I
• PRÁTICAS EDUCATIVAS (FORMAIS E NÃO-FORMAIS), FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL
• Práticas pedagógica: marcas subjacentes e reflexos persistentes no cotidiano escola
• Práticas Pedagógicas e Formação Docente: um enfoque interdisciplinar - GPEFORP
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: ENUNCIADOS A PARTIR DOS DIFERENTES PROTAGONISMOS NO PROCESSO EDUCATIVO
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSFORMADORAS: entre o currículo e o metamorfismo no dia a dia da Educação Profissional Técnica em Nível Médio
• Práticas Pedagógicas: Marcas Subjacentes e Reflexos Persistentes no Cotidiano Escolar
• Práxis pedagógica unitária: do conto musical “Pedro e o lobo” à avaliação reflexiva
• PRÉ-ESCOLA I E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO CURRÍCULO E PLANEJAMENTOS DAS ESCOLAS E CMEIs DO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR
• Psicopedagogia: dispositivo de governo da subnormalidade
• Psicopedagogia: Um Olhar Ético sobre as Novas Perspectivas na Instituição Escolar.
• Pérola Regina Ribeiro
• Quando encaminho meus alunos para avaliaçao psicológica?
• Querido Diário? : um estudo sobre registro e formação de professores
• Questões etnico-raciais e a educação:: um currictulo multicultural que reconstrua praticas pedagógicas centradas na diferença e na justiça social
• Química: Ciência e disciplina curricular: uma abordagem histórica
• Rachel Cruz Martins
• Rachel Gonçalez Montilla da Silva Braga
• Rachel Ignez Freire Rosemberg
• Rafael Batista de Oliveira
• Rafael Estevao Garcia Alves
• Raimundo Flor Monteiro
• Raimundo Nonato Moura Oliveira
• Rajabo Momade Cimalawoonga
• Ranib Aparecida dos Santos Lopes
• Raphael Alves Feitosa
• Raquel de Oliveira e Silva do Nascimento
• Re)conciliação das Disciplinas na Currículo do Curso de Pedagogia
• Rebeca Carla de Souza Vivas
• Rebeca de Alcântara e Silva Meijer
• Recuperação: um caminho para pensar a ação pedagógica
• Redação: Estado Atual de Algumas Pesquisas e uma Proposta de Estratégias para o ensino do processo de redação nos 1º e 2º Graus
• Rede de papéis: contribuições telemáticas à formação do leitor crítico
• REDE DE PESQUISA ESCRILEITURAS DA DIFERENÇA EM FILOSOFIA-EDUCAÇÃO -- REDIF
• Redesenho Curricular por Competência para o Curso Técnico em Eletrotécnica
• REENCANTANDO A VIDA: movimentos instituintes nos espaços-tempos políticos, sociais, culturais e educacionais no município da Serra Espírito Santo
• Refletindo sobre a aula: descobrindo um caminho para a formação do educador na escola pública
• Refletindo sobre características identitárias de docentes universitários, seus saberes e o lócus de seu trabalho
• Reflexões metafóricas de uma professora lecionando filosofia em curso de educação física
• Reflexões sobre o papel da tradução (mental)no desenvolvimento de leitura em língua estrangeira
• REFORMA DO ENSINO TÉCNICO: A Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Reestruturação Curricular do CEFET de Minas Gerais
• Regina Helena Zerbini Denigres
• Regina Lucia Coelho Lopes Bittencourt
• Regina Lúcia Herculano Faustino
• Regina Marcia Simão Santos
• Regina Maria de Araújo Tomaz Netto
• Regina Maria Tombini
• Reginaldo Dalla Justina
• REGISTRO REFLEXIVO DO AGIR E DO PENSAR DE UM GRUPO ENCANTADAMENTE COMPROMETIDO COM A PROPOSTA CURRICULAR TRANSFORMADORA
• Registros de representação semiótica e função afim: análise das ações metodológicas dos professores no processo de ensino e aprendizagem desse conceito
• Reina Del Pilar Sanchez Torres
• Rejane Bressan
• relação de poder no cotidiano de uma escola de 1º grau: um confronto de paradgmas
• Relações entre o currículo do curso de Administração e as competências e habilidades requeridas pelo mercado de trabalho: um estudo de caso.
• Renata de Freitas Matos
• Renata Viana Lima Rodrigues
• Renato da Anunciação Filho
• Renato Pinheiro da Costa
• Representação em Desenho e Redações do Parque Nacional das Emas (PARNEMAS) e a Educação Ambiental
• Reprodução e emancipação - categorias de análise histórico-ontológica de um projeto político-pedagógico: dialogando com a realidade concreta de seus sujeitos
• Reprovação escolar na opinião de pais e alunos: um estudo sobre os ciclos e a progressão continuada na rede municipal de ensino de São Paulo.
• Resgatando a Construção do Currículo para o Ensino de História no Congresso Mineiro de Educação 1983-84
• Resiliência e Educação
• Resistência e Transformnação do Campesinato No Sudoeste Matogrossense: Aspectos Educativos da Luta Pela Terra - O Caso do Assentamento Mirassolzinho, Jauru, Mt.
• Revisando a &quot;Bússula do Escrever&quot;: práticas docentes e Produtivismo Acadêmico no Brasil (2006-2015)
• Reynaldo Gomes Lopes
• Ricardo de Aguiar Pacheco
• Ricardo de Oliveira Freitas
• Ricardo Ferreira das Neves
• Ricardo Hage de Matos
• Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus
• Rita de Cácia Vieira Martins de Sousa
• Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
• Rita de Cássia Nascimento Cavalcante
• Rita de Cássia Santos Vanin
• Rita Maria de Almeida Hornos
• Roberta Medeiros Ferreira
• Roberta Muriel Cardoso
• Roberto Sanches Mubarac Sobrinho
• Rodrigo Jorge Macedo
• Rogerio de Jesus Hultmann
• Rogerio Elias Marim
• Romilda Scarmanhani da Silva Pimentel
• Romélia Cunha Cardoso
• Ronaldo Alexandre de Oliveira
• Ronaldo Castro D Avila
• Rosa Aparecida Pinheiro
• Rosa Cristina Porcaro
• Rosa Lydia Teixeira Corrêa
• Rosana Miyashiro
• Rosana Vian Cordeiro e Silva
• ROSANE OLIVEIRA DUARTE ZIMMER
• Rosane Carneiro Sarturi
• Rosane Rodrigues Felix
• Rosane Rosalen
• Rosangela de Miranda
• Rosangela Maria Gonçalves Val
• Rosangela Mendonca Teles
• Rosangela Paravato Maiolino
• Rosangela Ribeiro da Costa
• Rosangela Ribeiro da Silva
• Rose Adriana Andrade de Miranda
• Rose Mary de Souza Pinto
• Rose Mary Guimarães Rodrigues
• Roselda Aparecida de Sousa
• Roseli Marianna dos Santos Souto
• Roseli Vernasque Bettini
• Roseline Beatriz Strieder
• Rosemary da Silva Ferreira
• Rosemary Ferreira da Silva
• Rosemary Freitas dos Reis
• Rosenei Cristina Ribeiro Victor Alves
• Roseni Monteiro Freitas
• Rosni Troyner
• Rossane Keile Sales da Fonseca
• Rosângela Lannes Couto Cordeiro
• Rosângela Maria Borges Martins
• Rosângela Tenório de Carvalho
• Rozenia Cerqueira Marinho
• Rozélia Vasques Ortiz
• Rubem Ayang Oliveira
• Rômulo Pereira Nascimento
• Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no ensino
• Saberes e práticas docentes: a reelaboração teórico-metodológica do conceito de território no ensino fundamental
• SABRINA LENCINA BONORINO
• Sala de Leitura nas EScolas Municipais de Sao Paulo: desafios pedagógicos
• Salete Domingas do Amaral
• SALETE GERARDI DE LIMA CHRUN
• Sandra Canto da Silva
• Sandra de Oliveira
• Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher
• Sandra Maria Cunhasque
• Sandra Maria Tedeschi
• Sandra Maria Vinagre Paes
• Sandra Regina Augusto
• Sandra Regina Gregório
• Seli Flesch
• Selma Carvalho Fonseca
• Ser negro nas vozes da escola
• Sergio de Souza Gabriel
• Sergio Donizeti Mariotini
• Sexualidade e Hermenêutica Existencial em Histórias de Vida de Educadores Sexuais
• Sheila Bulamah Attié
• Siane Aparecida Guidini
• Sidney Fagundes Vieira
• Silmara de Campos
• Silmara Guadalupe Souza
• Silmara Rascalha Casadei
• Silvana Lehenbauer
• Silvana Rosso
• Silvana Zancan
• Silvia Andrade da Silva Telles
• Silvia Elaine da Rocha Silva Pontes
• Silvia Elizabeth Miranda de Moraes
• Silvia Moretti Rosa Ferrari
• Silvio Jandir Silva da Rocha
• Silza Maria Pasello Valente
• Simone Roballo
• Simone Trindade da Cunha
• Simoni Rodtmund Petry
• Simoni Tormöhlen Gehlen
• Simoni Viezzer
• Simão de Miranda
• Sinara da Silva Emmel
• Sirleyde Dias de Almeida
• Sistemas municipais de ensino e o Instituto Ayrton Senna na Amazônia Paraenses
• Sobre a interpretação e o conhecer: uma caminhada hermenêutica
• Sobre ser professora: a constituição da identidade docente
• Solange Lacks
• Solange Rodrigues Tomim
• Solange Salussolia Vaini
• Solange Santiago Ferreira
• Soledad Andrea Castillo Trittini
• Sombras e Luzes: A exclusão na suplência organizada em ciclos na Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo 1992-1998
• Sonho- realidade: uma experiência interdisciplinar numa escola católica
• Sonia Ana Charchut Leszczynski
• Sonia Gabaglia Gomes de Mattos
• Sonia Maria Gomes Lopes
• Sonia Maria Marchiorato Carneiro
• Sonia Martins de Pina Cabral
• Sonia Teresinha de Sousa Penin
• Soraia Freaza Lôbo
• Soraya Correa Domingues
• Soraya Venegas Ferreira
• Stela Aparecida de Abreu Santos
• Stela Maris Leite Carrinho de Araújo
• Sueli Azevedo de Souza da Cunha Lima
• Sueli Barreiro Fernandes
• Sueli Sardinha Guedes
• Supervisão da gestão curricular no cumprimento das políticas educativas a nível das intenções e práticas
• Suzan Christina Ribeiro da Silva
• Suzana Cláudia Moreira Corrêa
• Suzana Cordeiro Braga
• Suzelaine Cristiana de Souza Martim
• Suzete de Cassia Volpato Stock
• Sylvana Carpes Moraes
• Sylvia Claassen Enns
• Sérgio Eduardo Mariucci
• Sílvia Karla Batista de Macena Martins dos Santos
• Sóstenes Santana Meneses Moreno
• Sônia Magalhães
• Sônia Maria de Azevedo Viana
• Sônia Maria Moraes Ferreira
• Sônia Pires Simões
• Sônia Souto Mayor Rondon Montibello
• Tania Cristina Pereira Wilson
• Tatiana Almeida Rocha Barcelos
• Tauê Cardoso Al-Alam
• Tecendo a Rede do Projeto Político Pedagógico: fios trançados da participação e da avaliação
• Tecendo a Rede: Notícias Críticas do Trabalho de Descolonização Curricular no Semi-Árido Brasileiro
• Tecnologias digitais da informação e comunicação e o processo de expansão e integração da educação superior no MERCOSUL
• Telma Regina Batista Nascimento
• Temáticas indígenas na educação física colombiana : uma análise do discurso do programa de licenciatura da Universidade Pedagógica Nacional
• Tendências futuras para planejamento curricular construtivista no ensino médio
• TENSTensões e Observações das Práticas Curriculares: Projeto Político Pedagógico
• Teoria e Método em História: Implicações Didático-Pedagógicas
• Teorias da Educação e Epistemologia: a questão teórica no espaço acadêmico
• Teresinha de Jesus do Espírito Santo da Silva
• Teresinha Salete Trainotti
• Terezinha Lombello Ferreira
• Thaise da Silva
• The Brazilian Social Work Curriculum: contradictions and implications in the construction of a professional identity
• THE CURRICULAR DEFICIENCY IN BRAZILIAN PHYSICS TEACHING DEEPENED BY THE IMPLEMENTATION OF THE NEW HIGH SCHOOL IN ANUNSCIENTIFIC SCENARIO
• The design and implementation of a knowledge-based system for curriculum development in engineering
• The Educational Process and the need for supervision activiteis
• The High School Curricula - An investigation about its influence in the students school grade repetition.
• The Preliminary Steps:A Study of the Expectations of Parents and Teachers in an Early Childhood Education Progam in Brasil
• Thelma Cademartori Figueiredo de Oliveira
• Therezinha de Jesus Conde Pinto
• Theyson Viana Santana
• Thiago Henrique Lopes
• Tizuko Morchida Kishimoto
• Todos iguais.. Todos diferentes.. Problematizando os discursos que constituem a prática curricular
• Trabalho coletivo e interdisciplinar na formação de pedagogos na Universidade da Amazônia.
• Trabalho do adolescente e seu impacto sobre a escolaridade e a cidadania: possibilidades de (de)formação?
• Trabalho Docente e Produçao de Resistência em um Currículo das Séries Iniciais do Ensino Fundamental
• Trabalho docente e produção de resistências em currículo das séries iniciais do ensino fundamental
• TRABALHO, SOFRIMENTO PSÍQUICO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: POSSÍVEIS RELAÇÕES
• Tradução e Diferença na construção do Documento Curricular Referencial da Bahia para a Educação Escolar Indígena
• Trajetórias de professores de Sociologia e as dinâmicas da comunidade disciplinar de Sociologia do Estado do Rio de Janeiro
• Transformação como propósito de marca: a construção do discurso nos programas de educação do Itaú-Unibanco
• Traços da Construção da A valiação Formativa no Currículo do Ensino Fundamental: A Evolução do Processo de Registro
• Tristan McCowan
• Tânia Mara Rezende Machado
• Tânia Suely Nascimento Silva
• TÉCNICO DE ENFERMAGEM - O PERFIL TRAÇADO POR PROFISSIONAIS DA AREA, NO MUNICIPIO DE UBERLÂNDIA, NOS ANOS 90
• Ualimba Catumba
• Um click na escola: imagens, produções fotográficas e influência na formação leitora e cultural dos sujeitos aprendentes nas itinerâncias do ?EPA?.
• Um currículo para Educar o Jovem e o Adulto
• UM DESFILE DE INVISIBILIDADES: TÁTICAS DE PRATICANTES NAS ESCOLAS DE DIFICÍLIMO ACESSO
• Um Estranho numa Terra Estranha: a ficção científica como forma de conhecimento
• UM ESTUDO AVALIATIVO SOBRE O ENSINO INTEGRADO DAS ARTES NO 2 GRAU - ESTUDO DE CASO - SANTA MARIA - RS
• Um estudo gramisciano da linguagem na relação pedagógica
• Um estudo sobre necessidades de formação dos docentes num Instituto Federal
• Um Estudo sobre o Caráter Complexo das Inovações Educacionais
• UM NEGÓCIO CHAMADO EDUCAÇÃO: GESTÃO PELA QUALIDADE TOTAL, CONTROLE DO TRABALHO DOCENTE E IDENTIDADE
• Um olhar sobre as descontinuidades na formação acadêmica do Administrador
• Um Olhar sobre as Relações Grupais em Ambiente Informatizado de uma Escola Municipal de São Paulo
• Uma abordagem sociológica do relato da obrigatoriedade do ensini de sociologia no ensino médio
• Uma Crise no Ensino da Lingua: O português Falado e a Gramática na Sala de Aula
• Uma Crítica da Epistemologia da Prática com base na categoria de Totalidade
• Uma Experiência de Construção Coletiva de Currículo Básico para as Escolas Municipais de São José dos Pinhais
• Uma história da Proposta curricular de Santa Catarina (1988 - 1991) : Políticas e Textos
• Uma leitura da teoria crítica da sociedade por um outro caminho da educação
• Uma Metodologia de Ensino na Formação dos Profissionais do Curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí
• UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR.
• Uma Proposta de Método de Combinação de Sentenças e sua Aplicação na Redação em Língua Portuguesa
• Uma Proposta de Recursos Didáticos na Acentuação Tônica da Língua Inglesa para o curso de Fonologia da Universidade Federal de Paraíba
• UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO NOTURNO
• UMA RELEITURA DA LINGUAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ASSISTIDA PELO JAMBOARD: O EMPREGO DA METODOLOGIA ATIVA E DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO COMO ALIADOS AO PROGRAMA DE NIVELAMENTO MATEMÁTICO DOS ALUNOS INGRESSANTES EM ENGENHARIA CIVIL
• Una Pedagógica desde y para la vida de todos en el contexto de la globalización . Lectura crítica desde América Latina.
• Universidade e utopia : o pensamento de Robert Maynard Hutchins
• UNIVERSIDADES DE FRONTEIRA
• Using Information Processing Theory to Design an Undergraduate Practical Course in Chemistry
• Utilização das tecnologias da informação e da comunicação na prática docente, numa instituição de ensino tecnológico.
• Vagner Herculano de Souza
• Valcineide Santos de Almeida
• Valda Inês Fontenele Pessoa
• Valeria de Oliveira López
• Validation of the Multiple-Choice Cloze Test for Measuring English-Language Proficiency in Brazilian Entrance Examinations
• Valéria Braidotti
• Valéria Campos Cavalcante
• Vanda Tereza Silva da Rocha
• Vanderlei Kriesang
• Vanessa Delving Ely
• Vanessa Lorena Anastacio
• Vania Masami Matsuno
• Vanilton Camilo de Souza
• Vanja Myra Barroso Vieira
• Venice Teresinha Grings
• Vera Lucia Bianco
• Vera Lúcia Braga Ferreira
• Verenice Teresinha Lipsch
• VERÔNICA GESSER
• VESTÍGIOS DE AULA: poética didática e transcriação curricular
• Vilma Helena Malaquias
• Vilma Ribeiro da Silva
• Vilmara Lúcia Rodrigues Teixeira
• VIOLENCE IN SCHOOLS IN NEIGHBORHOOD PEDREIRA, BELÉM (PA) BRAZIL
• Violeta Rolón
• Violência doméstica: possibilidades de intervenção de uma escola pública
• Violência na Escola e Medidas Socioeducativas". Desvio entre intenções e resultados: um estudo de caso no Mato Grosso do Sul
• Violências na Escola
• Vivaldo Paulo dos Santos
• Vivian Aparecida da Cruz Rodrigues
• Viviane Kaim Horn
• Viviane Vieira Alves de Melo
• Viviani Anaya
• Vladimir Santos Vitovsky
• Vândiner Ribeiro
• Vânia Borges Bernal
• Vânia Lúcia Machado
• Vânia Maria Picanço de Almeida
• Wagner Yordaky
• Waking the Sleeping Giant: Beliefs of Brazilian and American Teachers Concerning Liberation Curriculum
• Waldemir Jose Giberni
• Waldilia Neiva de Moura Santos Cordeiro
• Washington Felipe dos Santos
• Weider Alberto Costa Santos
• Wiama de Jesus Freitas Lopes
• William Marcos Botelho
• Wilton Wilney Nascimento Padilha
• WILZA MARIA DE PINHO MORAES
• WORK RELATED PERCEPTIONS OF EARLY CHILDHOOD TEACHERS IN SAO PAULO, BRASIL
• Yara Wall
• YOUTH CITIZENSHIP: REPRESENTATIONS AND MEANINGS
• Zeilma da Cunha
• Zelandia Cecconi
• Zenildo José Barbosa
• Zélia Maria Melo de Lima Santos
• Ágrio de Oliveira Chacon Filho
• Áudrea Angélica Rubim Leite
• Éderson Costa dos Santos
• Édina do Socorro Gomes Rodrigues
• Érica de Barros Pereira
• Ética e Educação - um caminho para a interdisciplinaridade
• Ética ou segurança? as questões da internet no currículo.
• Ócio do Ofício: contribuições da pedagogia do ócio para a formação de professores
• “CURRÍCULO ENCARNADO” (Cartografia simbólica e afinidades pós-coloniais)