Possui graduação em Psicologia (2013) pela Universidade Federal do Rio Grande, Mestrado (2014) e Doutorado (2019) em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atuou como pesquisadora visitante na Concordia University (Montreal/Canadá) vinculada ao projeto de pesquisa Immediations. Atualmente é professora substituta de Psicologia da Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e psicóloga clínica. Tem interesse nos seguintes temas: subjetividade contemporânea, tempo, ficção, filosofia, educação, trabalho de plataforma e cultura digital.
