EDELWEIS JOSE TAVARES BARBOSA

Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Formação dos Professores de Belo Jardim (2003); Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela UEPB (2011). Doutor em Ensino das Ciências e Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE (2017) e e pós-doutorando pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul- UFMS (2023). Atualmente é professor Adjunto do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco Campus Acadêmico do Agreste (UFPE-CAA), atuando na Licenciatura em Matemática e no Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências e Matemática (professor permanente); Trabalha na linha de pesquisa Didática e Metodologia do Ensino de Ciências e Matemática. Experiência Profissional: Docência no Ensino Superior e na Educação básica. Atuação em programas: PARFOR- Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR; RENAFOR- Rede Nacional de Formação Continuada de Professores e o PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência. Líder do grupo de pesquisa NUPEFAP-Núcleo de Pesquisa, Extensão de Formação Docente do Agreste Pernambucano desde de 28/12/2017. Sendo ainda, membro do GT 14 (SBEM), e dos grupos de pesquisa: Reunião de Estudos em Didática da Matemática (REDE) e Fenômenos Didáticos na Classe de Matemática, desenvolvendo pesquisas no escopo da Educação Matemática/ Didática da Matemática, com ênfase nas seguintes vertentes: Transposição Didática, Contrato, Obstáculos Didáticos ; Teoria Antropológica do Didático (TAD) e a Teoria das Situações Didáticas (TSD). Interesses profissionais atualmente pela pesquisa em Educação Matemática, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes tópicos: Aritmética, Álgebra, Ensino, Currículo; Formação Docente, Programas Curriculares e Livro Didático.

graduate at Ciência Com Habilitação Plena Em Matemática from Faculdade de Formação de Professores do Belo Jardim (2003). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: aritmética, algebra, ensino, curriculo na educação matematica, algébra, aritmética and operações com números decimais.